小學團員教師評議_第1頁
小學團員教師評議_第2頁
小學團員教師評議_第3頁
小學團員教師評議_第4頁
小學團員教師評議_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學團員教?師評議篇一?通過安徽?師范大學的?本科函授學?習,本人在?思想認識、?業(yè)務知識和?專業(yè)技能方?面都有了較?大的提高。?現(xiàn)總結(jié)如下?:(一)?思想方面:?本人在函授?學習期間,?堅持了按時?上課,認真?聽取老師講?課,認真做?好聽課筆記?,認真學習?了學院開設(shè)?的《中學文?學史》、《?____世?紀中國文學?通史》、《?古代漢語》?、《中學作?文教學法》?等課程,對?漢語言文學?有了較深層?的了解和把?握。特別?是對學院開?設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課?程《教育學?》、《心理?學》的學習?,使我受益?匪淺,本人?明白了,合?格的教師不?僅關(guān)注學生?的學習,更?關(guān)注學生的?心里,塑造?健康的人格?和培養(yǎng)樂觀?上進的心態(tài)?是我們共同?的目標。?(二)業(yè)務?知識:安徽?師范大學函?授學院的授?課老師業(yè)務?精湛,教學?認真、負責?,使本人在?函授學習期?間收獲頗多?,大大提高?了業(yè)務能力?。特別是學?習了《中文?作文教學法?》、《漢語?語法》等課?程后,使本?人的業(yè)務大?大提升,本?人把所學理?論運用到教?學和教育實?踐中,效果?效果相當不?錯。(三?)專業(yè)技能?:本人是一?名小學語文?老師,又是?一名班主任?。班主任的?工作是管好?班級,為學?生營造一個?良好的學習?氛圍。通過?函授學習,?使我學會了?然后組建班?級,處理突?發(fā)事件等。?小學團員?教師評議篇?二回顧這?學年來的工?作,本人積?極投身于教?育事業(yè),服?從領(lǐng)導分工?。本學年擔?任本校的四?、五年級英?語教學工作?,因為我是?學習英語教?育的,再加?上之前也從?事了英語教?學,所以本?學期的教學?工作開展還?算得心應手?。學生的英?語水平也明?顯的提高了?,同時也取?得了一定的?成績。一?.政治思想?方面:我?認真學習新?的教育理論?,及時更新?教育理念。?積極參加政?治學習,并?做好筆記。?在教學的過?程中了解到?新的教育形?式不允許我?們在課堂上?重復講書,?我們必須具?有先進的教?育觀念,才?能適應教育?的發(fā)展。?二.教育教?學方面:?要提高教學?質(zhì)量,關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?,我注重組?織好課堂教?學,關(guān)注全?體學生,注?意信息反饋?,調(diào)動學生?的有意注意?,使其保持?相對穩(wěn)定性?。同時,激?發(fā)學生的情?感,使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境,創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛,課堂?語言簡潔明?了,克服了?以前重復的?毛病,課堂?提問面向全?體學生,注?意引發(fā)學生?學英語的興?趣,每節(jié)課?努力創(chuàng)設(shè)一?個情境,同?學生在課堂?上同游戲,?同歌唱。?熱愛學生,?平等的對待?每一個學生?,讓他們都?感受到老師?的關(guān)心,良?好的師生關(guān)?系促進了學?生的學習。?比如,握握?他的手,摸?摸他的頭等?。從贊美著?手,所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重,?所以,和差?生交談時,?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重。?積極參與講?課,聽課、?評課,虛心?向同行學習?教學方法,?博采眾長,?提高教學水?平。本學期?積極參加學?校組織的開?放課活動,?在電教室共?授課四次,?每次都認真?對待,通過?參與這個活?動,使我有?了很大的進?步。同時,?積極與由老?師搞好一次?英語課堂教?學研討課,?在此次活動?中,我增加?了自信,使?我更有信心?對待我的課?堂教學,我?不是弱者!?實力是靠打?出來的,不?是靠說出來?的。三.?繼續(xù)教育學?習方面。?本學期我校?的繼續(xù)教育?工作開展的?扎扎實實,?有實效。我?能認真學習?有關(guān)書籍,?做好筆記。?同時,校園?的博客風很?濃,我也愛?上了博客,?喜歡在那里?抒發(fā)我的情?感,展現(xiàn)我?的教學實際?和反思。?四.組長工?作。本學?期我們?nèi)w???平處煻?聚集到一起?,大家在平?時,能夠互?幫互助,主?動搞好辦公?室的衛(wèi)生,?做到了不用?安排,人人?主動的好局?面,真的像?個大家庭,?在這里我們?都感受到了?溫暖。在組?里,年輕人?較多,在年?輕人的渲染?下,我們?nèi)?人有了活力?,有了朝氣?。我堅信,?歲月能使人?變老的是年?齡,是外表?,但永遠不?能改變的是?你的心靈。?只要你有一?顆朝氣蓬勃?,積極向上?的心,你的?工作,你的?生活永遠都?會充滿陽光?。教育工?作,是一項?常做常新、?永無止境的?工作。在教?書育人的道?路上我付出?的是汗水和?淚水,然而?我收獲的卻?是那一份份?充實,那一?份份沉甸甸?的情感。我?用我的心去?教誨我的學?生,我用我?的情去培育?我的學生。?我無愧于我?心,我無悔?于我選擇的?事業(yè)。相信?今日含苞欲?放的花蕾,?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。小?學團員教師?評議篇三?轉(zhuǎn)眼間,從?____年?____月?份參加工作?至今已近一?年,經(jīng)過這?一年的努力?工作和不斷?學習,我獲?益良多。在?這里,我有?必要總結(jié)一?下近一年的?得與失,發(fā)?揚好的地方?,改進不足?的地方,回?顧走過的路?可以更好的?看清前面的?路。品德?是決定一個?人價值的先?決條件。沒?有良好的思?想品德,其?它的一切都?是空談。因?此這一年來?我堅持定期?進行品德修?養(yǎng)的學習,?提高自身的?思想覺悟,?形成自身正?確的人生觀?價值觀。平?時,我虛心?向?qū)W校老師?學習教學經(jīng)?驗,共同工?作,共同學?習,共同進?步。在這?一年里,我?擔任小學數(shù)?學四年級兩?個班的教學?工作,工作?充實而不乏?挑戰(zhàn)。作為?一名新老師?,我不斷學?習,絲毫不?敢松懈,繼?續(xù)學習成為?我工作學習?中重要的一?部分。我參?加了新教師?培訓。在工?作上,嚴格?要求自己,?注重專業(yè)知?識的積累和?教學基本功?的訓練,對?板書、教案?等多加揣摩?,進一步掌?握了小學生?的學習和心?理規(guī)律,課?后認真及時?的批改作業(yè)?,注意聽取?學生的意見?,及時了解?學生的學習?情況,并有?目的的對學?生進行輔導?,并在教學?四項規(guī)范達?標中取得合?格。成績?是可喜的,?收獲是豐碩?的。在總結(jié)?收獲的同時?,我也看到?了自己的不?足。首先我?覺得我的教?學設(shè)計能力?還待提高;?在處理已有?的知識與傳?授知識的時?候,有時還?不能很好協(xié)?調(diào)好兩者之?間的關(guān)系;?對部分教材?的內(nèi)容把握?不全面。其?次論文意識?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論