五年級寫昆蟲記的讀后感5篇

—五年級寫昆蟲記的讀后感5篇品嘗完一本名著后，大家對人生或者事物肯定產(chǎn)生了很多感想，為此需要仔細(xì)地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面給大家整理了五班級寫昆蟲記的讀后感，希望大家喜愛！五班級寫昆蟲記的讀后感1集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研討成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性照顧蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含學(xué)問、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文活潑活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在的筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；小甲蟲為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會快樂地進(jìn)食，假如我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為講昆蟲生活的楷模。法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些詳細(xì)而具體的文字，不時(shí)讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我無視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚集過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等很多問題上都有著驚人的相像?！独ハx記》不是作家制造出來的世界，它不同于小說，它們是最根本的現(xiàn)實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是單獨(dú)的，清靜的，幾乎與世隔絕的孤獨(dú)與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰視星空一樣，來對待昆蟲們存在的神秘。我嘆服那神奇的大自然，更嘆服法布爾為探究大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境休戚相關(guān)，又讓我感受到了的獨(dú)具匠心和微小的觀看。五班級寫昆蟲記的讀后感2讀《昆蟲記》比《海底兩萬里》要耗時(shí)許多，這或許是《海底兩萬里》比它更好理解，故事性也更強(qiáng)一些吧?？傊?，今天終于把《昆蟲記》讀完了，原來昆蟲世界也是如此好玩，和海底世界一樣令人著迷。我明白了蟬是怎樣脫殼的，螞蟻是以蚜蟲分泌物為食，格朗多克蝎子和納博訥狼蛛誰更勝一籌……這本書并不像那些標(biāo)準(zhǔn)的科普書，從來沒有東拉西扯：這種昆蟲是什么門什么目，但又不在什么屬什么種?！独ハx記》給人的感覺是很平易近人的，雖然是在描寫昆蟲的特點(diǎn)，但卻經(jīng)常會令人發(fā)笑，感覺和一起走進(jìn)了一個(gè)詩化的昆蟲世界，去探尋一些詩化的昆蟲的神秘。就像天牛幼蟲是破壞樹木的罪魁禍?zhǔn)?，終日在樹木體內(nèi)以木屑為食物；螳螂的那對危險(xiǎn)而完善的捕獵工具是如何為民除害的；松毛蟲會圍著花盆排著長隊(duì)轉(zhuǎn)圈圈；蟋蟀的住宅有多么豪華，靠自己雙手奮斗出來的才是最好的……。讓今人頭痛的科普文變得和戲劇小說一般好玩，讓我們不由自主的想要走近昆蟲，了解昆蟲，讓平凡的昆蟲世界變得多姿多彩起來。所以，在我看來并不是一個(gè)嚴(yán)格意義上的昆蟲學(xué)家，它更像是一個(gè)擁有特別素材進(jìn)行創(chuàng)作的文學(xué)家。他以千姿百態(tài)的昆蟲為對象，以它們的生長習(xí)性為材料，用美麗的文字向我們呈現(xiàn)了另一個(gè)世界的可愛之處。記得羅丹的一句名言：在我們的世界里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。法布爾發(fā)現(xiàn)了屬于自己的美，在自己的眼中留下了永遠(yuǎn)的歡樂的世界，并用文字把這些美這些歡樂傳遞給我們每一個(gè)人。撥開生活的浮云，就可以發(fā)現(xiàn)那份屬于自己的美。我們曾經(jīng)不也是這樣嗎？希望大家都可以將美留在自己的眼中留在自己的心中，不肯定要和法布爾相同，卻一樣可以讓你感受到無比的歡樂。五班級寫昆蟲記的讀后感3《昆蟲記》這本巨著的是法國作家法布爾，他擁有哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的觀看本領(lǐng)，文學(xué)家一般的感受和抒寫。他消耗一身的光陰來觀看、研討昆蟲，并將其記錄下來，這本讓他花費(fèi)畢生心血的杰作先后被翻譯成50多種文字。經(jīng)過的描述，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在唱歌，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物……多么神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強(qiáng)食、寄生的現(xiàn)象，昆蟲里也有類似的情景，蟬產(chǎn)卵的時(shí)分，有一種比螞蟻還要小的小蟲子，會將自我的卵產(chǎn)在蟬卵上頭，而這種小蟲子發(fā)育要比蟬快好幾個(gè)月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自我生長發(fā)育所需。小時(shí)分，在看《黑貓警長》動畫片時(shí)，有一集是說母螳螂在結(jié)婚當(dāng)夜將公螳螂吃掉，然后黑貓警長來破案的故事。一向以為這只是編造的，看了《昆蟲記》后發(fā)現(xiàn)，這個(gè)動畫片是真實(shí)的科教故事。讓我了解了螳螂是一種無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認(rèn)地把它的親人吞食掉，產(chǎn)卵后便再也不回來了，不管自我的親生子女能否健康成長!在這本書里，將專業(yè)學(xué)問與人生感悟融于一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習(xí)性、特征的描述中表達(dá)對生活特有的目光。字里行間洋溢著本人對生命的熱愛。在這本書中，不是經(jīng)過解剖等工序來完成自我的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險(xiǎn)的危險(xiǎn)，就好比描述黃蜂，很細(xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)怎樣冒著危險(xiǎn)去觀看黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習(xí)性，寫得非常精彩趣味。我非常寵愛《昆蟲記》這本書，沒事時(shí)我拿起它，沉醉在其中，仿佛和法布爾一齊探究昆蟲世界的神秘。五班級寫昆蟲記的讀后感4最近我們班在一起讀一本書——《昆蟲記》，我感覺這本書堪稱完善，非常好玩還讓我學(xué)到了許多學(xué)問。這本書的是法國作家法布爾寫的一本書。法布爾誕生在法國普羅旺斯的圣雷恩村的一戶農(nóng)家，在他年幼時(shí)被鄉(xiāng)間的昆蟲和動物所吸引，后來他就潛心研討，明白了昆蟲和動物特點(diǎn)和詳情就寫了一本《昆蟲記》。這本書雖然只是一本科普類的書，但他的趣味性超越了一些小說，戲劇這本書的法布爾以人性觀照蟲性。書中對昆蟲的本能習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡的描寫無不浸透著人文關(guān)懷，人們不僅可以從中獲得學(xué)問和思想，而且閱讀這本書也還是一次獨(dú)特的審美過程。在讀這本書中，我最喜愛的兩種動物就是“蟬”和“蜘蛛的幾何學(xué)”。蟬有一對強(qiáng)壯的前腳，是用來挖土和刨坑的。頭部又寬又短視力非常好。有三個(gè)單眼，她的胸部包括前胸，中胸和后胸，蟬的幼蟲生活在土中，大多數(shù)的幼蟲多少棕色的我之前在老家發(fā)現(xiàn)過這樣的蟬洞，但我觀看了一周，發(fā)現(xiàn)洞的四周沒有土堆，我就在想他們把土弄到哪里去了，直到我看了蟬這篇我終于明白了他們其實(shí)很聰慧，他們把，挖出來的土弄成了泥鋪在樓洞壁上，這樣不僅沒有在外面堆土，也做成了一道牢固的墻壁。讀了蜘蛛的幾何學(xué)我也明白了，其實(shí)蜘蛛是一個(gè)很有規(guī)律的蟲子。他織的網(wǎng)并不是雜亂無章的那些輻撲的很勻稱，每對相鄰的輻所交成的角度是相等的。我讀完這本書后最終明白了：在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動物需要友情，只有學(xué)會尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會有光明坦途。五班級寫昆蟲記的讀后感5《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性的書。這本書的通過認(rèn)真觀看，屢次試驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個(gè)奇異的昆蟲世界。我贊嘆于細(xì)致入微的觀看和細(xì)膩的寫作手法。這些小昆蟲在的筆下像人一樣有靈性，肚子餓了它是悶聲不響，捕到昆蟲吃起來又風(fēng)卷殘?jiān)葡硪豢?，吃飽了它又會快樂地“瞿瞿瞿”地高唱起來。最讓我印象深入的是對孔雀蛾的描寫，只見它“全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上有灰色和褐色的小點(diǎn)兒”。這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加活潑、詳細(xì)，引人入勝。我想到了英國生物學(xué)家達(dá)爾文，他在貝格爾號艦上旅行了5年，一路認(rèn)真地觀看和記錄，采集了大量多的寶貴的樣本。他就是通過認(rèn)真地觀看，最終才得出了宏大的結(jié)論——《生物進(jìn)化論》。我又想到了新中國初期，地質(zhì)學(xué)家李四光也是通過千山萬水對多地地質(zhì)的采樣，認(rèn)真地觀看和研討，預(yù)測到中國60年內(nèi)將有4次特大地震，且都一一應(yīng)驗(yàn)。聯(lián)想到自己，我是一個(gè)不太會觀看生活的人，每次老師叫我寫作文時(shí)，總是想不到好的題材。有一次，我在小區(qū)里，一陣風(fēng)吹過，樹枝被吹得歪歪斜斜，一只螞蟻摔倒媽媽的衣服上，地上也有多個(gè)摔下的螞