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賣繭買枇杷客棧換房逛廟會(huì)做萬花筒背我上學(xué)湊學(xué)費(fèi)為我鋪床縫補(bǔ)棉被學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)某一場景，交流、體會(huì)作者表達(dá)情感的方法。2、運(yùn)用寫作手法，學(xué)習(xí)其他印象深刻的場景。3、緊扣課題，深化情感，體會(huì)深切的父愛?；顒?dòng)內(nèi)容：1、默讀課文的第6自然段，找出關(guān)鍵詞句，體會(huì)作者所講的“新滋味”是什么？2、邊讀邊想象畫面，為什么作者認(rèn)為父親為“我”湊學(xué)費(fèi)，送“我”上學(xué)是令他難忘的場景？說說你的理由。3、帶著感情讀一讀相關(guān)句子?；顒?dòng)規(guī)則：1、能夠找出關(guān)鍵詞句，結(jié)合作者的家庭條件背景來理解他內(nèi)心的新滋味。（+1分）2、能夠圍繞這個(gè)場景說出父親是怎么表達(dá)自己深沉的愛。（+1分）3、能夠從“我”對父親的理解和認(rèn)同來談令作者難忘的理由。（+1分）4、有情感地朗讀句子。（+1分）活動(dòng)一：場景見“舟”活動(dòng)二：細(xì)節(jié)品“舟”活動(dòng)內(nèi)容：1、以第一個(gè)片段為例，小組合作完成文中其他兩個(gè)片段的學(xué)習(xí)。2、抓住關(guān)鍵詞句，和組員充分交流，分享自己學(xué)習(xí)完片段的感受?；顒?dòng)規(guī)則：1、能夠抓住某一片段的關(guān)鍵詞句，充分地說出作者和父親之間令人感動(dòng)的故事的原因。（+1分）2、其他組員補(bǔ)充、評價(jià)。（+1分）心海泛“舟”——冥想《精彩極了和糟糕透了》朱自清《背影》羅伯特
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