中班主題環(huán)境多變的沙

文檔僅供參考中班主環(huán)境多變的溫州五幼

黃云飛幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來(lái)總是樂(lè)此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場(chǎng)場(chǎng)地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動(dòng)。意在讓幼兒在玩沙的過(guò)程中自然地了解沙的特性，通過(guò)幼兒自己主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時(shí)享受到成功的快樂(lè)、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性。2通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，體驗(yàn)玩沙的快樂(lè)。3了解沙和人類(lèi)的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。2各種顏色的沙子標(biāo)本。3各種盒子4雙面膠、膠水、水彩顏料等5小臉盆10個(gè)、小棒子156、歌曲磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)一、動(dòng)的沙1請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過(guò)用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來(lái)感知沙子的基本特征2在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。3幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來(lái)，感知沙子流動(dòng)的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。4將沙子裝在各種瓶子里搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺(jué)得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂(lè)課中,為歌曲伴奏。文檔僅供參考

文檔僅供參考5放音樂(lè)，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。活動(dòng)二、變濕的沙、建筑城堡（一）變濕的沙1幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？2、人一組，引導(dǎo)幼兒將水入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）3比較干沙和濕沙的不同動(dòng)手操作請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動(dòng)，可以塑造。（二）、建筑城堡1討論我們可以用干沙和濕沙一起來(lái)做什么東西呢聽(tīng)說(shuō)一群小螞蟻想要有個(gè)家那我們來(lái)給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來(lái)做城堡呢？2小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙呢？3幼兒自由組合3人一組，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來(lái)建筑。45組幼兒來(lái)展示自己的城，說(shuō)說(shuō)你們用什么方法來(lái)做的，分享樂(lè)趣。5討論“沙子越多越好嗎？”通過(guò)討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害，懂得植樹(shù)造林的作用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。文檔僅供參考

文檔僅供參考保護(hù)大林活動(dòng)目標(biāo)：1在想想、講講、看看、做做的基礎(chǔ)上，幼兒初步了解樹(shù)和人的關(guān)系。2增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1樹(shù)和人呼吸循環(huán)圖。2六張背景圖。3輕音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一．以美的語(yǔ)言引出主題，引起興趣。（配樂(lè)）在世界上最美麗的一座大森林里，那里的小河天天唱著歡快的歌。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)森林的時(shí)候，就好象為森林媽媽披上了一件彩衣。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的唱著歡快的歌，美麗的蝴蝶在林間飛舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，就連大獅子也伸了個(gè)懶腰，拉著小松鼠的手去散步呢？大森林里的小動(dòng)物們每天都快快樂(lè)樂(lè)健康康地生活著是有一天小動(dòng)物們決定要搬家了？評(píng)析：活動(dòng)一開(kāi)始就以配樂(lè)的優(yōu)美故事引出主題，引起幼兒濃厚的興趣，為接下來(lái)二．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們離開(kāi)森林的原因。1為什么動(dòng)物都要搬家呢？2剛剛小朋友講了很多，其實(shí)動(dòng)物們搬家的原因是因?yàn)樯掷锏臉?shù)被砍掉了。那為什么樹(shù)被砍掉了，動(dòng)物們就要離開(kāi)大森林呢？三．看看、講講樹(shù)和人的關(guān)系。1講講樹(shù)和人的關(guān)系。（1）提問(wèn)：樹(shù)可以給我們大家?guī)?lái)什么好處呢？我們可以用樹(shù)來(lái)干什么呢？（2）幼兒討論。（3）交流。2重點(diǎn)了解樹(shù)和人的呼吸循環(huán)圖。（出示教具圖）（1）提問(wèn)：大樹(shù)和人在干什么？它們吹得是什么氣？（2小結(jié)原來(lái)我們呼出的二氧化碳正好被大樹(shù)吸進(jìn)去了，而大樹(shù)呼出的氧氣被我們吸進(jìn)去了氣中的氧氣越多，空氣就越新鮮。（3）幼兒親身體驗(yàn)：老師做大樹(shù)，