八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 力 第1節(jié) 力 第2課時(shí) 力的作用是相互的 新人教版

力的作用是相互的整理課件【出示目標(biāo)】了解物體間力的作用是相互的，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象整理課件【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】物體間力的作用是相互的自主預(yù)習(xí)小組討論教師點(diǎn)撥跟蹤練習(xí)整理課件自主預(yù)習(xí)閱讀課本第4、5面，回答下列問題：1.一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)它

，即

。2.播放一段視頻：趙本山《賣拐》的一段跺腳，麻不麻？為什么腳麻了呢？（若條件允許，讓學(xué)生自己試試）整理課件小組討論請(qǐng)各小組同學(xué)合作，完成下列探究：1.如圖，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上溜冰鞋，向前推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。2.如圖，在兩個(gè)靠得很近的小車上分別放上一個(gè)磁體（同名磁極相對(duì)），松手后觀察發(fā)生的現(xiàn)象。整理課件小組討論3.請(qǐng)你解釋：為什么用手拍桌子時(shí)，手會(huì)感到痛？4.想一想：兩個(gè)物體間的相互作用力可能有什么關(guān)系？分析：火箭向

推燃?xì)?-----燃?xì)庀?/p>

推火箭手向

提水桶-----水桶向

拉手游泳時(shí)，人向

推水------水向

推人由此得出：1.相互作用的兩個(gè)力方向

.2.作用點(diǎn)

.3.同時(shí)產(chǎn)生﹐同時(shí)消失（用手指按壓筆尖感受）整理課件小組討論那么，相互作用的兩個(gè)力的大小有什么關(guān)系呢？怎么證明？用什么測量？用幾個(gè)？（用兩個(gè)彈簧測力計(jì)相互拉）左邊一個(gè)有讀數(shù)，是誰對(duì)誰的作用力？右邊一個(gè)是否也有讀數(shù)？又是誰對(duì)誰的作用力？兩個(gè)示數(shù)大小是否一樣？兩個(gè)彈簧秤的軸線是否在同一直線上？結(jié)論：相互作用的兩個(gè)力：大小

，方向

，作用在

物體，

直線上。整理課件教師點(diǎn)撥1.物體間力的作用是相互的這是個(gè)普遍規(guī)律，2.相互作用的兩個(gè)力的特點(diǎn)，可以從兩個(gè)力的大小﹑方向和作用點(diǎn)上進(jìn)行分析總結(jié)（等大﹑反向﹑同線﹑異體）3.相互作用的兩個(gè)力大小雖然相等，但是作用在不同物體上，即受力物體不同，所以作用效果可能會(huì)不一樣。整理課件整理課件跟蹤練習(xí)1.跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)總是用力向下蹬地，利用的物理知識(shí)是

。

2.兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只，有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用說法正確的是()A.兩只雞蛋受力一樣B.破的那只雞蛋受力大些C.沒破的那只雞蛋受力大D.兩只雞蛋受力大小無法比較整理課件跟蹤練習(xí)3.如圖當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止到流動(dòng)起來，這能說明力能

；同時(shí)小車將向右運(yùn)動(dòng)，原因是

；類似的裝置可以應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例：

。這類交通工具在月球上是無法工作的，這是因?yàn)?/p>

。4.能證明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是()A.用石頭碰雞蛋，雞蛋破了B.用手拍桌子，桌子上的小紙團(tuán)跳起來C.用刀切菜，刀口變鈍D.用腳踢球，球向前飛出去整理課件跟蹤練習(xí)5.如甲圖所示，小紅站在豎直墻壁旁．當(dāng)她水平向右推墻時(shí)，墻對(duì)她產(chǎn)生一個(gè)作用力F使她向左運(yùn)動(dòng)．在圖中作出墻對(duì)小紅作用力F的示意圖．

6.如圖所示，小強(qiáng)和小麗坐在滑板車上，各自握住