八年級語文上冊 4.20 落日的幻覺 新人教版

請好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個黑點？整理課件

請好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個轉(zhuǎn)動的大飛輪？整理課件柱子是圓的

還是方的?整理課件落日的幻覺黃天祥事理說明文整理課件

預(yù)習(xí)檢測1、讀準(zhǔn)字音幻覺（）吟詠（）殷紅（）遐思（）衰減（）蘊含（）綺麗（）絢麗（）日薄西山（）氣息奄奄（）juéyǒngyānxiáshuāiyùnqǐxuànbóyǎn整理課件2、解釋詞語綺麗：絢麗：日薄西山：氣息奄奄：整理課件初讀課文整體感知

1、本文的說明對象是什么？本文說明的對象是落日的幻覺。2、簡單概括課文內(nèi)容。

文章講了落日的幻覺產(chǎn)生的原因。

整理課件繪落日賞奇觀朗讀課文第二自然段，思考：課文描繪了落日的哪些景象？請找一找，劃一劃。自主學(xué)習(xí)：整理課件太陽好像變大了整理課件落日顏色深黃、殷紅整理課件接近地平線時太陽變扁了整理課件神秘的暗弧，暗弧外面有亮?。幻匀说淖瞎庹碚n件現(xiàn)象一：太陽好像變大了現(xiàn)象二：顏色深黃、殷紅現(xiàn)象三：接近地平線時太陽變扁了現(xiàn)象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧現(xiàn)象五：西方天空出現(xiàn)迷人的紫光繪落日賞奇觀整理課件明原因梳條理

造成這些幻覺的原因是什么？（請在書中標(biāo)注，用簡練的語言概括填到表格中。）整理課件日落時的幻覺產(chǎn)生幻覺的原因深黃、殷紅神秘的暗弧、亮弧迷人的紫光落日變扁落日變大光線散射和光波長短原理地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同眼睛的疊合效應(yīng)光線折射的原理未說明原因，但已證明并沒變大現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序整理課件重點研讀品味語言賞析示例：

句子：若天空有云，你會看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鑲有明顯的亮弧。

賞析：

用詞優(yōu)美，使用了擬人的修辭手法，語言生動形象，富有文學(xué)色彩。整理課件賞析句子1從修辭的角度賞析2從詞語運用的角度賞析。3從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析：承上啟下（過渡）、鋪墊、前后呼應(yīng)（照應(yīng)）、總結(jié)上文或總結(jié)全文、點明中心或升華中心。5句式及語言特點：雙重否定句、排比句、反問句等。6.語言特點：準(zhǔn)確生動、樸實無華、具體形象、通俗易懂、幽默詼諧等。整理課件說明方法說明順序事理說明文舉例子、列數(shù)字、作比較、引用、打比方……邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì))整理課件

找出下面文段所用的說明方法，體會說

明的表達效果。1871年，英國科學(xué)家瑞利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射，要比長波光——紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍色的）

（運用舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確生動形象說明地球大氣會使光線散射。）整理課件最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。（運用打比方、作比較的說明方法，生動形象地說明由于幻覺，人們看到黃昏的太陽遠大于中午的太陽，把黃昏的太陽比作巨大的玉盤，形象說明黃昏太陽的巨大的形狀。）整理課件

課文原句：人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。

改句：人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。

這樣替代，行嗎？（第一句用的是雙重否定句，強調(diào)每個觀賞日出的人都會贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強調(diào)的意味。）整理課件揣摩句子，談?wù)剟澗€字好在哪里。

一般來講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同旭日。

（“一般來講”表“通常情況”，不排除特殊情況下黃昏時空氣中的煙塵少于清晨，體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性和嚴密性。）整理課件學(xué)了此文，你獲得那些啟示呢1.學(xué)會透過現(xiàn)象看事物的本質(zhì)。2.眼見不一定為實，我們要學(xué)會了解事情的真相。3.我們要仔細觀察生活，尊重科學(xué)事實。

……整理課件拓展延伸體會感悟

生活中也有類似的現(xiàn)象，你能解釋下列所看到的現(xiàn)象嗎？

整理課件折射現(xiàn)象鉛筆斷了嗎？整理課件背景襯托（參照物）幾個身高1米80以上的籃球運動員和姚明合影姚明身邊站著三個小朋友嗎？整理課件

大漠孤煙直，長河落日圓。

——（唐）王維要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)整理課件老師寄語

生活中充滿了幻覺，充滿了奇異的現(xiàn)象，希望同學(xué)們不要被表面現(xiàn)象所迷惑，