八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 16 云南的歌會(huì) 新人教版

云南的歌會(huì)

沈從文整理課件云南被稱為“彩云之南”?！安试浦稀?，我心的方向?？兹革w去，回憶悠長(zhǎng)。玉龍雪山，閃耀著銀光。秀色麗江，人在路上。瀘沽湖畔，我心蕩漾。蝴蝶泉邊，歌聲在流淌。這里是歌聲的世界，這里是歌聲的海洋。整理課件

苗族，湖南鳳凰人，歷任北京大學(xué)教授。代表作有小說(shuō)集《邊城》、散文集《湘行散記》、論著《中國(guó)古代服飾研究》。曾兩度被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選侯選人。

沈從文(1902～1988)走進(jìn)作者整理課件朗讀字詞，讀準(zhǔn)字音迤西蹲踞酬和

譬喻淳樸柞木熹微龍吟鳳噦即物起興

yǐjùhèpìchúnzuòxīhuìxìng整理課件云南本是個(gè)詩(shī)歌的家鄉(xiāng)，路南和迤西歌舞早著名全國(guó)。這一回卻更加豐富了我的見聞。

整理課件這整理課件第2段：這是種生面別開的場(chǎng)所

第3段：這種年輕女人在昆明附近村子中多的是

第4段：“在這種環(huán)境氣氛里（這條路……這種鳥……）

第5段：僅是這個(gè)唱法就極其有意思

整理課件第2段：這是種生面別開的場(chǎng)所整理課件年輕婦女在山野對(duì)歌，趕馬女孩在山路漫歌，全村的男女老幼在山寨傳歌。我們看看,山野、山路、山寨，別開生面的場(chǎng)所，三個(gè)場(chǎng)面，搖曳多姿，生面別開，淳樸自然。整理課件僅是這個(gè)唱法就極其有意思整理課件唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。整理課件聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。整理課件

見景生情、引經(jīng)據(jù)典、美妙有情、淳樸本色、唱和相續(xù)、龍吟鳳噦整理課件不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。

三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。

一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。整理課件產(chǎn)生這種山歌實(shí)有原因。如沒有一種特殊環(huán)境作為土壤，這些歌不會(huì)那么素樸、真摯而美妙感人。——沈從文整理課件在這種環(huán)境氣氛里整理課件一匹老馬，慢吞吞地走，在這條路上

果樹林、柞木林、竹子林、開滿雜花的小山坡

粉藍(lán)色報(bào)春花在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭

那個(gè)藍(lán)色竟像是有意摹仿天空而成

山鳥呼朋喚侶

三三五五趕馬女孩子

唱著各種本地悅耳好聽的山歌

花茸茸的戴勝鳥

矗起頭頂花冠，瞪著個(gè)油亮亮的眼睛

撲著翅膀掠地飛去

這種鳥，晨光熹微中，坐在屋脊上

“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停

整理課件最有意思的是云雀

從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛

一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌

向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空

伏在草叢中的云雀群

帶點(diǎn)鼓勵(lì)的意思相互應(yīng)和

忽然又像個(gè)小流星，下墜到草叢

另外幾只云雀又接著起飛

趕馬女孩子年紀(jì)多不過(guò)十四五歲

嗓子通常并沒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，有的還發(fā)啞帶沙

在這種環(huán)境里，出口自然

不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美整理課件這種年輕女人在昆明附近村子中多的是

整理課件“山野對(duì)歌”

“山野對(duì)歌”這一片斷首先介紹了對(duì)歌的熱烈和歡快，也表現(xiàn)出濃濃的民族風(fēng)情.請(qǐng)同學(xué)們從地點(diǎn)、內(nèi)容和方式為著眼點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)山野對(duì)歌的特色。地點(diǎn)：松樹林子和灌木叢溝凹處。內(nèi)容：多是情歌酬和方式:見景生情,用各種豐富的譬喻、用提問的方法、互嘲互贊、唱其他故事。比較閱讀:沈從文的兩段人物描寫在寫法上有什么不同？你喜歡哪一種？為什么？1．這種年輕女人在昆明附近村子中多的是，性情開朗活潑，勞動(dòng)手腳勤快，生長(zhǎng)得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。2．翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。(沈從文《邊城》)整理課件

甲段以工筆描繪為主，刻畫細(xì)膩真實(shí)，作者的態(tài)度隱含在字里行間。這段文字如同一幅人物肖像：寫面容、寫牙齒、寫衣飾，筆筆細(xì)致，如在目前。乙段著力描寫人物的神韻氣度，流露出作者強(qiáng)烈的情感傾向。為了寫出人物內(nèi)在的精神風(fēng)貌，作者運(yùn)用了比喻、擬人等手法，意在寫出人物空靈動(dòng)人的精神之美。因此，這段文字顯得飄忽靈秀。

這兩段人物描寫各有千秋。第一段以寫實(shí)為主，寫出了人物的面目神態(tài)；第二段側(cè)重寫虛，寫出了人物的精神風(fēng)貌。整理課件小結(jié)：人物描寫的方法很多，語(yǔ)言可以樸素自然，也可以濃墨重彩可以直接描寫，可以間接描寫；選擇哪一種方法，全看表現(xiàn)人物的需要和自己的喜好，但核心是讓人物符合人物的特點(diǎn)，能給讀者留下深刻的印象。整理課件“唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式?！薄岸唷弊衷谖闹惺欠窨捎锌蔁o(wú)？“種種不同方式”具體指的是什么？

品讀課文才情對(duì)抗智力比拼山野對(duì)歌整理課件

山野對(duì)歌”主要寫唱歌人，對(duì)演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的情景。整理課件“山路漫歌”

出聲朗讀第4段，勾畫出好詞好句，并與同學(xué)分享。

“土坎邊的粉藍(lán)色報(bào)春花，在輕和微風(fēng)里不住點(diǎn)頭，總令人疑心那個(gè)藍(lán)色竟像是有意模仿天空而成的”“最有意思的是云雀，時(shí)常從面前不遠(yuǎn)草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍(lán)天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍(lán)空?！?/p>

討論：本段寫趕馬女孩唱歌僅三句，卻用了許多優(yōu)美的語(yǔ)句描寫由呈貢一路進(jìn)城的景色。這是否偏離了“山路漫歌”的“歌”字？這些優(yōu)美的語(yǔ)句描寫出了當(dāng)?shù)貎?yōu)美的環(huán)境，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，渾然天成，只有這一方水土才能孕育如此美妙的歌。整理課件

描寫由呈貢進(jìn)城時(shí)一路的景色，還有戴勝鳥和云雀的歌唱。這些內(nèi)容和“趕馬女孩子的歌唱”有什么關(guān)系？你覺得作者寫這些有什么用意？品讀課文山路漫歌發(fā)乎性情自然成趣整理課件

“山路漫歌”部分則著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境：天如此之藍(lán)，花如此之美，悠悠鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，而在這樣美好環(huán)境中長(zhǎng)大的女孩兒，自然是歌聲動(dòng)人、情韻動(dòng)人。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌。整理課件“村寨傳歌”

老人常說(shuō)“十年難逢金滿斗”，默讀第5段，將“金滿斗會(huì)”與前兩種形式的歌會(huì)比較，說(shuō)說(shuō)“金滿斗會(huì)”的難得之處在哪里？人、時(shí)間、妝、民族文化多長(zhǎng)盛傳承整理課件

“村寨傳歌”描寫了哪些內(nèi)容？

“金滿斗會(huì)”之盛體現(xiàn)在哪？

品讀課文村寨傳歌場(chǎng)面宏偉氣勢(shì)壯觀整理課件“村寨傳歌”介紹與會(huì)人物，有面（一般介紹），有點(diǎn)（典型例子），請(qǐng)分別舉例。這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，此外打鐵箍桶的工匠家屬，小雜貨商店的老板娘子……趕集賣針線花樣的老太婆。最當(dāng)行出色是龍街村子一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光了……真象是一個(gè)“歌庫(kù)”。——面——點(diǎn)整理課件“村寨傳歌”寫場(chǎng)面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。請(qǐng)分別舉出例子。住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了附近幾個(gè)鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一矮方桌，足足坐滿了三十來(lái)張桌子。一身收拾得清潔利索，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。整理課件課文主要寫在云南聽到三種不同形式的民歌演唱，它們演唱的場(chǎng)合不同，演唱的方式和內(nèi)容也不同，請(qǐng)整理出來(lái)。山野對(duì)歌山路漫歌村寨傳歌場(chǎng)合地點(diǎn)描寫方法歌會(huì)目的山野中山路上村寨里濃墨重彩工筆描繪才智大比拼以優(yōu)美環(huán)境映襯人和歌抒發(fā)心情自然有趣全景描繪局部刻畫民歌交流及傳遞整理課件

三個(gè)部分一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫唱歌的場(chǎng)面。“山野對(duì)歌”主要寫唱歌人，對(duì)演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場(chǎng)面，描繪出樸素動(dòng)人的情景。

“山路漫歌”部分則著力描寫唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境：天如此之藍(lán)，花如此之美，悠悠鳥鳴如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，而在這樣美好環(huán)境中長(zhǎng)大的女孩兒，自然是歌聲動(dòng)人、情韻動(dòng)人。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌。

“村寨傳歌”更是盛況空前。寫場(chǎng)面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。

文章字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。生活的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。整理課件山野對(duì)歌山路漫歌村寨傳歌人物環(huán)境場(chǎng)面民歌美民俗美民情美

整理課件我們要怎樣才能像作者一樣感受民俗文化的美呢?思考探討整理課件美,無(wú)處