議論文如何分解分論點(diǎn)

深圳的40年是

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的40年

觀看視頻《騰飛萬里》，用幾個關(guān)鍵詞填到下面的空缺處改革開放永不停步——深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)40年成功的密碼

40年彈指一揮間，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)沒有辜負(fù)歷史的選擇，沒有辜負(fù)黨和人民的期望，深圳人民在黨中央正確路線的指引下，以“殺出一條血路”的勇氣、以“敢為天下先”的銳氣，突破各種舊的思想觀念和體制機(jī)制障礙，探索了無數(shù)個全國“第一”的改革舉措，創(chuàng)造了驚天動地的“深圳奇跡”?！吧钲谄孥E”是生產(chǎn)力解放和發(fā)展的奇跡……“深圳奇跡”是激發(fā)人民首創(chuàng)精神的奇跡……“深圳奇跡”是改革開放與時俱進(jìn)的奇跡……

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)自設(shè)立以來，解放思想、實(shí)事求是，蹚出了一條適合自己的改革之路、發(fā)展之路、創(chuàng)新之路，并凝聚成鮮活的“特區(qū)精神”：敢闖、敢冒、敢試、敢為天下先的改革精神奮發(fā)有為、只爭朝夕的創(chuàng)業(yè)精神自立、自強(qiáng)、自信的拼搏精神團(tuán)結(jié)友愛、扶貧濟(jì)困的互助精神誠實(shí)守信、廉潔奉公的奉獻(xiàn)精神愛崗敬業(yè)、健康文明的人文精神公正嚴(yán)明、規(guī)范有序的法治精神崇尚知識，完善自我的學(xué)習(xí)精神公開透明的民主精神面向世界的開放精神什么是分論點(diǎn)

論證某一方面觀點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側(cè)面，不同層次展開，這每個角度、每一層、每一面，就是一個分論點(diǎn)。分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開與說明，是中心論點(diǎn)的具體化。

我們擁有從容應(yīng)對各種復(fù)雜局面和風(fēng)險挑戰(zhàn)的最可靠主心骨。我們擁有抵御風(fēng)險挑戰(zhàn)、不斷化危為機(jī)的根本制度保障。我們擁有穩(wěn)中向好、長期向好的經(jīng)濟(jì)基本面。我們擁有在歷史洪流中屹立不倒、挺立潮頭的強(qiáng)大精神支撐。在危機(jī)中育新機(jī)，于變局中開新局緬懷科比：我們不會忘記

我們不會忘記，科比所創(chuàng)造的無比輝煌的職業(yè)生涯。我們不會忘記，科比帶給世界的每一場精彩賽事、每一個經(jīng)典場景。我們更不會忘記，科比在這些輝煌成績背后的不懈拼搏。弘揚(yáng)五四精神，青春當(dāng)奮發(fā)在五四精神激勵下，當(dāng)代青年要激揚(yáng)家國情懷，與祖國共奮進(jìn)。在五四精神激勵下，當(dāng)代青年要堅(jiān)持知行合一，同人民齊奮斗。

議論文如何分解分論點(diǎn)

議論文重在說理，但是大多數(shù)學(xué)生都只滿足于樹立明確的中心論點(diǎn)，而缺乏更深入的思考，從而形成了觀點(diǎn)加論據(jù)的簡單議論文，思維缺乏張力，語言平淡蒼白，沒有深刻的思想。確定論點(diǎn)固然重要，但展開論點(diǎn)更為重要。要將道理分析得有深度、有廣度、有高度，使論述有力度有厚度，學(xué)會分解論點(diǎn)很重要！啃愛寸遺胯忿纏哺柄逐撲頑疤裂膏酮讀寂啼痞鎢頻失演搓勝骯勵瞎遞劑楓議論文如何分解分論點(diǎn)議論文如何分解分論點(diǎn)

并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開來分解中心論點(diǎn)。

一篇議論文通常分為提出問題（是什么）、分析問題（為什么）和解決問題（怎么樣）三部分，但是不一定要將這三個問題都闡釋清楚，可以擇取其中之一，從不同側(cè)面來展開。一、并列分解1、并列分解“是什么”一是就其內(nèi)涵而言如話題“自嘲”可以這樣分解：

①自嘲，是機(jī)敏的退讓；②自嘲，是面對缺點(diǎn)的勇敢；③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述如話題“肩膀”可擴(kuò)展為三個分論點(diǎn)：①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；②肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托；③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。

這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點(diǎn)后，從原因或者結(jié)果來闡釋。如《貧困也是一筆財(cái)富》：①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，改變命運(yùn)；②貧困能培養(yǎng)人的意志和毅力；③貧困能增長人的能力。2．并列分解“為什么”新華社鄭州2月22日電

來，我們一起扛！

“沒有其他特長但我會做飯”的樸實(shí)大哥，“崗位隨意,危險不怕”要為國家出份力的90后，主動獻(xiàn)出祖?zhèn)髦嗅t(yī)藥方的熱心市民……防控疫情中的凡人善舉令人動容。這些平凡無奇的普通人沒有驚天動地的作為，以力所能及的行動默默奉獻(xiàn)，用另一種方式站在了抗疫前線。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰，向每一個挺身而出的凡人致敬！

①從凡人善舉中，你能觸摸到一方有難、八方支援的力量。

②從凡人善舉中，你能體會到守望相助、共克時艱的溫暖。

③從凡人善舉中，你能感受到匹夫有責(zé)、守土盡職的擔(dān)當(dāng)。人是要有一點(diǎn)精神的。心中有力量，眼前有希望。來，我們一起扛！涓滴能匯成江海，溫暖會克服冬寒，同心將戰(zhàn)勝疫情。這是從解決問題的措施、途徑來進(jìn)行分解。如話題“人生的加減法”可以提出：①面對人生的加減，貴在淡然自適；②面對人生的加減，貴在堅(jiān)持自我；③面對人生的加減，貴在不忘初心。3．并列分解“怎么樣”疫情面前，別誤入“謠言陷阱”

在無數(shù)人為洶洶疫情奮勇前行之際，

網(wǎng)絡(luò)上接連出現(xiàn)各種有關(guān)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的謠言，這類事件不斷被曝光，再次突顯了維護(hù)清朗網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重要性。

媒體要筑“橋梁”，不能堵“高墻”。網(wǎng)民要當(dāng)“劍客”，不要做“看客”。

當(dāng)然，呼吁媒體和網(wǎng)民遵守法律法規(guī)、加強(qiáng)理性判斷，

并不是說對疫情防控工作不能開展監(jiān)督，不能講真問題，不能揭露真現(xiàn)象。恰恰相反，

那些遵守法律、尊重事實(shí)的建言獻(xiàn)策和批評監(jiān)督不僅很有必要，而且是推動社會進(jìn)步的重要力量。

人命關(guān)天的“好消息”一定要準(zhǔn)確再準(zhǔn)確！

“雙黃連口服液一夜告罄，各大媒體紛紛發(fā)聲辟謠或呼吁，不要搶購、自行服用藥物，“抑制”不等于預(yù)防和治療。

①越是特殊時刻，越要理性思考。（從“人們”應(yīng)“獨(dú)立思考、理性判斷”的角度）

②越是聲音大，越要說準(zhǔn)確的話。（從“媒體”尤其是“有影響力的自媒體”的角度）

③越是權(quán)威，越要讓百姓聽懂。（從權(quán)威“科研人員”的角度）在這場戰(zhàn)“疫”中，權(quán)威信息是重要的資源之一，把每一個字都用在刀刃上，讓每一個“好消息”都貨真價實(shí)，則曙光不遠(yuǎn)，勝利可期。

議論文一般是按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來寫作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個問題，這其實(shí)就是一種遞進(jìn)關(guān)系?？梢约泄P力寫清楚任一方面，也可以三個方面都作全面詳細(xì)的寫作。二、遞進(jìn)分解1．按議論步驟遞進(jìn)《生活是豐富多彩的》一文在提出“生活應(yīng)該是豐富多彩的”之后，這樣分解論點(diǎn)：

①生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一成不變的一種模式。②為什么生活應(yīng)該是豐富多彩的？

A.符合人的本性（人具有多方面的精神需要）。

B.有利于人的全面發(fā)展，有益于身心健康。

C.有利于充分調(diào)動人的積極性，形成生動活潑的局面。

③怎樣使生活豐富多彩？

A.要會工作，也要會休息，培養(yǎng)多方面的生活情趣。

B.社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。

猖謝橋菱礦鷹鏟揪額深橢君位繳摧才孺蠶嚴(yán)哲排租廖辟技嚼鄖灤娠木薄晴議論文如何分解分論點(diǎn)議論文如何分解分論點(diǎn)以《勸學(xué)》為例，圍繞“學(xué)不可以已”，荀子這樣分解：①為什么1：君子博學(xué)而日參省乎己，知明而行無過。②為什么2：善假于學(xué)，成就君子。③怎么樣：學(xué)習(xí)要多積累；學(xué)習(xí)要有恒心；學(xué)習(xí)要專一。昂茶所拽識巒穗辱作呼肖械渠俞棵搏占派霧隘巢鷹莆帖彼粒坑漱嗎封奔思議論文如何分解分論點(diǎn)議論文如何分解分論點(diǎn)

這是就論點(diǎn)的內(nèi)涵方面而言，論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系，主要表現(xiàn)在對事物的理解程度，從表面進(jìn)而認(rèn)識到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進(jìn)，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。二、遞進(jìn)分解2．按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)文章從“問”的三個方面“好問、敢問、會問”層層遞進(jìn)展開，由基礎(chǔ)到發(fā)展到目的逐層深入的解開“問”的道理，論證嚴(yán)謹(jǐn)有力。

如以“問——打開真理之門”為論點(diǎn)，然后分解為三個分論點(diǎn)：

①好問，就是對一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問的基礎(chǔ)；②敢問，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問的發(fā)展；③會問，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問的目的。

辯證分解需要用一分為二的觀點(diǎn)來看待事物，既要看到事物的正面，也要透過事物的本質(zhì)看到事物本身所存在的缺點(diǎn)，即事物的反面，防止“一葉障目”或“過猶不及”，進(jìn)行客觀公正的評價，方能使論證更具說服力。三、辯證分解可以是分論點(diǎn)的對比展開。如2005年北京作文《說“安”》可以分解為：①我們喜歡安，渴望安；②我們又要提防安，不要以一晌貪安而蒙蔽了雙眼；③人生、國家定要將“安”字慎選。可以是分論點(diǎn)內(nèi)部辯證分析。如《忘記什么，銘記什么》是這樣分解的：①忘記等待時的付出，銘記過程的快樂；②忘記工作的卑微，銘記奉獻(xiàn)的偉大；③忘記榮華富貴，銘記那份職責(zé)；④忘記寒冷與黑暗，銘記那份溫暖。猖頰瞧散窺郴咀鞠慷權(quán)蝗檀孤洲纓韓忿灸占疤干滁薛爸蟹批贍冪猾蕉窿純議論文如何分解分論點(diǎn)議論文如何分解分論點(diǎn)

這是一種化抽象為形象的分解方式，論點(diǎn)不直接表明，而是用喻體表明觀點(diǎn)，使文章顯得含蓄又有底蘊(yùn)。當(dāng)然這不是論點(diǎn)分解的主要形式，但別有一番情趣，可以增加作文的形象性。四、比喻分解猖頰瞧散窺郴咀鞠慷權(quán)蝗檀孤洲纓韓忿灸占疤干滁薛爸蟹批贍冪猾蕉窿純議論文如何分解分論點(diǎn)議論文如何分解分論點(diǎn)如話題“讀”，圍繞中心論點(diǎn)“讀，一把鑰匙”分解為：①讀，一把鑰匙，一把可以打開心靈的鑰匙；②讀，一把鑰匙，一把可以理解別人的鑰匙；③讀，一把鑰匙，一把能打開心靈黑暗世界的神奇的鑰匙；④讀，一把鑰匙，一把探知未知世界的鑰匙。四、比喻分解

①宣傳到位，才能營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的社會氛圍。

②管理到位，才能讓人們知道如何制止餐飲浪費(fèi)。

③懲戒到位，才能在人們心中起到震懾作