記念劉和珍君確定

記念劉和珍君魯迅

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者和時代背景，領(lǐng)會寫作意圖。2.準(zhǔn)確理解重要語句的含義，把握全文的思想內(nèi)容。3.了解文章的思路。掌握敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。4.學(xué)習(xí)劉和珍等愛國青年的精神品質(zhì)。魯迅(1881---1936)原名周樹人,字豫才偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。中國無產(chǎn)階級文化思想的先驅(qū)。代表作品：1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。小說集：《吶喊》《彷徨》《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》雜文集:《且介亭雜文》《華蓋集》《而已集》《南腔北調(diào)集》等

魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。他的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。他是一位高明的醫(yī)生，是一面旗幟，一盞明燈。他以筆代戈，戰(zhàn)斗一生，他時刻以深沉的情懷、睿智的目光關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界。他為民眾的精神麻木而痛苦，他為民族的命運而擔(dān)憂，他為青年一代的成長而費心。當(dāng)他辭世時，宋慶齡親自繡了“民族魂”三個字蓋在他的身上。這是對魯迅一生的高度評價，也是苦難的中國人民對這位向著敵人沖鋒陷陣的斗士最高的褒獎。

有人說，魯迅離我們太遙遠，可北大教授錢理群說，魯迅永遠不會過時！讀魯迅吧，你會感動于他不斷吶喊為民請命的執(zhí)著精神，你會經(jīng)受一次次精神上的洗禮，你會變得深刻，你會越來越睿智。

永遠的斗士他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄記念劉和珍君

魯迅解題：“記”：相當(dāng)于“紀(jì)”，在百話文剛剛興起時，人們有時不能嚴格界定字詞“記”：指出本文是一篇記人敘事類的作品“念”：有思念、懷念之意悼念“君”：對劉和珍的尊稱

背景介紹

1926年3月，奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關(guān)內(nèi)，馮玉祥率領(lǐng)的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍，派軍艦駛?cè)氪蠊量冢趽魢褴?。國民軍開炮還擊。日本帝國主義便向當(dāng)時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議，又聯(lián)合英、法、意、荷、比、西等國駐北京公使，借口維護《辛丑條約》，提出種種無理條件，并且在天津附近集中各國軍隊，準(zhǔn)備武力進攻。3月18日，北京人民為了反對帝國主義侵犯我國主權(quán)，在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷200余人，造成震驚中外的“三·一八”慘案。這一天歷史上稱之為“民國以來最黑暗的一天”。慘案發(fā)生后，軍閥的反動文人極力為其主子開脫罪責(zé)，污蔑參加請愿的群眾是“暴徒”，并把殺人的罪責(zé)推到他們所說的“民眾領(lǐng)袖”身上，說“民眾領(lǐng)袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，制造了種種謠言。一些反動文人在報刊上發(fā)表文章，制造種種流言，污蔑愛國青年。血腥的鎮(zhèn)壓、無恥的造謠污蔑，激起魯迅先生的滿腔憤怒。在此情況下，魯迅先生寫了這篇文章，表達了他對自己的學(xué)生劉和珍以及在這次事件中蒙難犧牲的愛國學(xué)生的痛悼與懷念之情，同時也是為了揭露反動軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險無恥，激勵人們同敵人進行更有效的戰(zhàn)斗?！叭ひ话恕睉K案中犧牲的魏士毅“三·一八”慘案中犧牲的楊德群

請愿

當(dāng)噩耗傳來的時候，魯迅正在寫《無花的薔薇》，他懷著滿腔的悲憤，當(dāng)天晚上就寫下了該文的4-9則，揭露控訴反動派的這一暴行，并指出：“如此殘虐險狠的行為，不但在禽獸中所未曾見，便是在人類中也極少有的”；“這不是一件事的結(jié)束，而是一件事的開頭。墨寫的謊言，決掩不住血寫的事實。血債必須用同物償還。拖欠得愈久，就要付更大的利息?！焙髞?，魯迅又相繼寫了《死地》《可慘與可笑》等文。4月1日，寫下了著名的《記念劉和珍君》，后收在《華蓋集續(xù)編》。預(yù)習(xí)檢測liáodàngfěidí寥落長歌當(dāng)哭菲薄洗滌lìnàndié賃屋黯然泣下喋血lùyǔnxù

fēidàn屠戮

殞身不恤

緋紅不憚

zìchuāngháijiéào浸漬懲創(chuàng)尸骸

桀驁Cuánpūmǒē攢射立仆

抹殺托體同山阿

多音字當(dāng)當(dāng)仁不讓長歌當(dāng)哭攢攢射積攢抹菲抹布抹殺拐彎抹角芳菲菲薄默讀思考用一句話分別概括七個部分的內(nèi)容，以及本文應(yīng)該分為幾個層次。明確：課文七個部分的內(nèi)容概括①介紹寫作緣由。②交待寫作目的。③回憶認識過程。④抒寫驚愕義憤。⑤敘述遇難經(jīng)過。⑥總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。⑦熱情謳歌贊頌。把握全文的整體思路交代寫作的緣由

(1、2節(jié)）記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過

（3、4、5節(jié)）議論“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義

（6、7節(jié)）以“記念”為中心表達技巧：將記敘、議論、抒情融為一體整體感知理清思路總體思路

局部思路

思路順序

悼念劉和珍君控訴反動政府

痛斥走狗文人喚醒麻木庸人

(1~2)記念的緣由愛

恨邏輯順序

追述生平事跡

概寫遇難經(jīng)過

詳寫遇難細節(jié)

(3~5)追憶劉生平生前

遇害時間順序

勸戒徒手請愿

激勵奮然前行

(6~7)教訓(xùn)和意義否定

肯定

邏輯順序鑒賞課文第一部分：記念的緣由課文探究

②文章開頭作者為什么要鄭重其事地寫清“中華民國十五年”？含有憤怒的揭露和諷刺的意味，指出中華民國的本質(zhì)不是人民的國家，而是屠殺人民的機器。①文章目的在于紀(jì)念“三一八”慘案，卻為什么以“紀(jì)念劉和珍君”作為題目？作者以紀(jì)念劉和珍作為切入點來紀(jì)念“三一八”慘案，是因為劉和珍是一個品行良好、具有正義感和責(zé)任感的學(xué)生，她是這一批可愛學(xué)生的代表，作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”，來揭露殺害這些青年學(xué)生的段祺瑞政府的兇殘和誣蔑這些學(xué)生的流言家的無恥讕言。

⑤作者先說“早就有寫一點東西的必要了”，后來卻為什么又“無話可說”呢？其實作者并不是沒話可說，而是有太多的話要說，可是內(nèi)心積壓著沉重的悲憤情緒：四十多個青年的血洋溢在“我”的周圍，使“我”悲痛得說不出話來；反動派及其幫閑文人的兇殘陰險，更使“我”出離憤怒。

③在為劉和珍開追悼時，“我”卻為什么“獨在禮堂外徘徊”？因為我無法承受追悼會的悲涼氣氛。④作者寫作本文的緣由有哪些？程君的請求——劉和珍生前愛看魯迅的文章本人的意愿——揭露敵人，紀(jì)念烈士

⑧

“以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前”這一句中的“它們”指誰？這句話是什么意思？a.指反動派；b.一是表明作者深深的歉意，二是警告反動派別高興得太早，總有一天血債必將血償。三是表明直面非人間的決心。⑥“我只覺得所住的并非人間”這句話是什么意思？“非人間”極言在段祺瑞政府的反動統(tǒng)治下黑暗的社會。表現(xiàn)了作者對反動政府的揭露和批判。

⑦

“我將深味這非人間的濃黑的悲涼”這一句中運用了什么修辭手法？有什么作用？通感手法，突出表現(xiàn)社會的黑暗以及心情極度的悲涼。

可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當(dāng)哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學(xué)者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前。程度副詞，更加憤怒到了極點深深地體味充滿血腥和暴力的黑暗統(tǒng)治為烈士的死難感到極度哀痛表示對死者的尊敬語段賞析(一)鑒賞課文記念的緣由⑨“真的猛士，敢干直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”這句話應(yīng)怎樣理解？這句話中的“真的猛士”指的是什么？a.這兩句話的含義是：真正的革命者，面對國家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運會感到哀痛，他們又以改變黑暗現(xiàn)實、以勇往直前奮斗獻身為最大的幸福。b.“猛士”性格正是作者對自己提出的要求。作者在這篇文章里，也確實以猛士的姿態(tài)“敢于直面”“敢于正視”?！罢娴拿褪俊?，又是立在庸人面前的一面鏡子。魯迅是要人們不做庸人，而做真的猛士。語段賞析(二)

真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！真正的革命者直接面對，不回避直接面對，不回避為國家、民族的不幸而哀痛的人以永往直前、奮斗、獻身為幸福的人?；蛞阅転槿嗣裰\幸福而感到幸福的人有是非觀，但易忘記烈士鮮血的民眾鑒賞課文記念的緣由鑒賞課文問題:閱讀課文第一、二節(jié)，作者為什么要寫這篇紀(jì)念文章？1、我也早覺得有寫一點東西的必要了2、我也早覺得有寫一點東西的必要了3、我正有寫一點東西的必要了。紀(jì)念死者，揭露罪行警醒庸人，勿忘血債激勵人們，學(xué)習(xí)猛士記念的緣由寫作目的：悲痛悼念；憤怒揭露；沉痛總結(jié)除了要悼念在慘案中犧牲的愛國者劉和珍等人外，更深遠的意義是在于述評“三·一八”慘案，以此來鼓勵生者、激勵猛士，揭露敵人，喚醒庸人，評述慘案的教訓(xùn)和意義等。而紀(jì)念劉和君正是本文寫作目的的切入點。魯迅先生借記念劉和珍作為切入的角度，筆觸涉及了三個方面的對象，即愛國青年、反動勢力以及處在中間狀態(tài)的“庸人”，在對三者的分析中表明了自己的立場、觀點和態(tài)度。魯迅先生寫作本文的意圖是愛國青年反動勢力庸人悼念喚醒控訴鑒賞課文第二部分：劉和珍的生與死劉和珍是怎樣的一位青年？“然而在這樣的生活艱難中”，“毅然”預(yù)定全年《莽原》周刊“不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生”參加學(xué)潮斗爭對母校前途“黯然至于泣下”

“欣然前往”執(zhí)政府前請愿而遭殘害“始終微笑，態(tài)度溫和”

向往革命，渴求真理嫉惡如仇、勇于斗爭有思想，有遠見，責(zé)任感強烈敢于斗爭、熱忱愛國和藹善良可愛的青年文章通過劉和珍的事跡，表現(xiàn)了她什么樣的品質(zhì)、精神、性格？★劉和珍：是一個渴求真理與進步，富于斗爭精神，有遠見卓識，溫和善良而又具有愛國熱忱的青年學(xué)生。

解讀“我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步”這段話。明確：句中的“中國人”是指反動的統(tǒng)治者。魯迅一向把敵人看得很壞，認為“以最壞的惡意”來推測他們都不會錯?！叭欢币晦D(zhuǎn)，指出段政府這一次壞到連作者都懷疑了——陰險狠毒之甚真是壞出了格。但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的?！八冀K微笑著，態(tài)度很溫和”、“從背部入”駁“暴徒”一說。她是一個敢于斗爭，有著高度的責(zé)任心的熱血青年，“欣然前往”是很自然的，因此“受人利用”不攻自破。？⑩文中反復(fù)寫劉和珍的“微笑”與“溫和”，有什么作用？一方面，用來反襯反動政府的兇殘與卑劣；另一方面，說明劉和珍她們并非“暴徒”，以此揭露那些陰險文人的流言。

“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”一句中運用了什么修辭手法？這句話有什么含義？反復(fù)手法，意思是沉默到了極點，就將是爆發(fā)的時候。這里既有對反動派的警告，也有對后死者的呼喚、激勵和鼓動。⒀作者在第四節(jié)說：“我還有什么話可說呢？”到第五節(jié)又說“我還有要說的話”，是否相矛盾？“無話可說”是因為敵人的暴力和無恥讕言令人震驚、憤怒得說不出話；“還有要說的話”是作者要揭露敵人。⒁“當(dāng)三個女子從容地輾轉(zhuǎn)于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！边@句話運用了什么手法？又是什么意思？運用了諷刺和反語。這句話一方面是表現(xiàn)三個女子臨難從容，互相救助的精神，另一方面是揭露執(zhí)政府的卑劣兇殘暴虐。這里是善與惡的兩極，在三個女子從容沉勇友愛的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。⒃作者為什么要詳細描述烈士遇難的情景？這樣寫，一是為了揭露反動派“虐殺”學(xué)生的滔天罪行：槍彈“從背部入，斜穿心肺”，這分明是居高臨下的射擊；張靜淑“中了四彈，其一是手槍”，這說明有軍官在指揮；楊德群中彈后“還能坐起來”，“一個兵”又在她的頭部及胸部“猛擊兩棍”，“于是死掉了”，這簡直就是“虐殺”。二是贊揚了被害者臨危不懼、互相救助的偉大精神。鑒賞課文第三部分：慘案的教訓(xùn)和意義

作者還提到了哪幾類人？他們在國難中有什么表現(xiàn)？對每一類人作者表達了怎樣的情感？

一篇聲討反動勢力的戰(zhàn)斗檄文，一曲頌揚“為了中國而死的中國的青年”的悲壯戰(zhàn)歌，一聲喚醒庸人大眾的沉重吶喊，一支激勵仁人志士“更奮然而前行”的深沉號角。魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？①反動勢力：段琪瑞執(zhí)政府（“當(dāng)局者”）和“幾個所謂學(xué)者文人”（“有惡意的閑人”“流言家”）憤怒控訴段政府虐殺愛國青年的暴行，痛斥走狗文人下劣無恥的流言②愛國青年：劉和珍、楊德群、張靜淑，四十余被害的青年，數(shù)百死傷者，請愿的群眾。魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？

無比沉痛地悼念劉和珍等遇害者，奉獻他的悲哀和尊敬，告誡愛國青年改變斗爭的方式；頌揚“為了中國而死的中國的青年”，頌揚她們的勇毅魯迅的筆觸涉及哪幾個方面？

表達作者什么感情？③庸人：處在中間狀態(tài)的“無惡意的閑人”。對世界的態(tài)度極端地冷漠，他們冷眼觀看人生，甚至將烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資。對這種人，作者不是不抱希望的。激發(fā)人們“更奮然而前行”蕓蕓眾生都幾許？愛國青年欣然請愿反動勢力庸人飯后談資茍活者微茫的希望以劉和珍、楊德群、張靜淑為代表的情愿群眾無惡意的閑人、麻木的民眾有正義感的知識分子段祺瑞政府“八國聯(lián)軍”幫閑文人散布流言開槍殺人剖析警醒怒駁控訴激勵

魯迅對請愿這種斗爭方式持什么態(tài)度？怎樣表達？大量木材——小塊煤比喻大量血——社會歷史前進一小步請愿大量流血——不能推動社會進步“徒手”，更多血——不能推動進步不贊成徒手請愿鑒賞課文教訓(xùn)和意義⒄“人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只有一小塊。但請愿是不在其中的，更何況是徒手?！边@句話運用了什么手法？作者這樣說是為了說明什么？運用了類比的手法。其意在說明請愿的收效不大，表明作者不贊從徒手的請愿方式。這就是說，在魯迅看來，人類歷史的前進固然需要付出大量犧牲，但為請愿而死是不值得的，更不用說是徒手。向反動派請愿難以換來人類歷史的前進，請愿不是一種行之有效的斗爭方式。因此沒有必要為請愿而付出代價和犧牲。很顯然，魯迅是不主張采用向反動派請愿這種斗爭形式的，在作者看來，應(yīng)當(dāng)集中革命力量，以有限的代價去換取更大的勝利，不要作無謂的犧牲。

“改革自然常不免于流血，但流血非即等于改革。血的應(yīng)用，正如金錢一般，吝嗇固然是不行的，浪費也大大的失算。”“但愿這樣的請愿，從此停止就好?！薄耙匝暮榱餮退酪粋€敵人，以同胞的實體填滿一個缺陷，已經(jīng)是陳腐的話了，從新的、戰(zhàn)術(shù)的眼光看起來，這是多么大的損失?！薄度A蓋集續(xù)編·空談》⒅作者引用陶潛的詩，其意在說明什么？陶潛的《挽歌（其三）》作者在這里引用，有青山埋忠骨之意，寄托作者愿死者與青山同在的深摯情感。作者認為，盡管請愿收效甚微，但對社會還是有一定影響的，烈士們的鮮血是不會白流的。

“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行”如何理解？

一般的民眾，會從中國女子的英勇斗爭，互相救助，雖殞身不恤的事實中，多少看到一些改變黑暗現(xiàn)實的希望；真正的革命者，將因受到激勵而更加奮勇前進。進而明確，這是從烈士死難對于將來影響的角度高度評價意義的，具有激勵革命者奮然前行的巨大作用。鑒賞課文教訓(xùn)和意義⒇作者明明說了這么多，卻為什么在文章最后還說“說不出話”？作者最后再次強調(diào)“說不出話”，意在表達對烈士無盡的沉痛的悼念之情和深深的歉疚之情，同時也是對反動軍閥的憤怒的聲討和對反動文人的揭露與鞭笞?！裥〗Y(jié)說▲痛惜贊頌愛國青年▲憤慨抨擊反動政府及文人▲喚醒民眾，激勵革命者悲憤不說◆悲憤至極