部編版《道德與法治》六年級(jí)下冊第3課《學(xué)會(huì)反思》精美教案

3《學(xué)會(huì)反思》第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.體驗(yàn)反思的過程，感受反思的意義。2.能夠做到主動(dòng)反思，有所收獲。3.理解反思的重要意義。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)反思的重要意義。難點(diǎn)：能從主動(dòng)反思中有所收獲教學(xué)用具多媒體設(shè)備相關(guān)資源圖片資源：場景照片等。教學(xué)過程一、插上反思的翅膀活動(dòng)一：想一想，生活中你有哪些反思導(dǎo)語：生活中，你有反思的習(xí)慣嗎？反思能跳出自我的局限，讓我們從當(dāng)局者變成一個(gè)旁觀者，從另外的角度、立場來觀察自己，評(píng)判自己。出示任務(wù)1：結(jié)合課本21頁活動(dòng)園內(nèi)容，和小組成員分享自己的反思經(jīng)驗(yàn)。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極溝通討論。教師總結(jié)：在剛才的分享中，有很多同學(xué)把反思當(dāng)作了生活中重要的部分。如果說努力是一艘船，反思就是一張帆，只有順風(fēng)揚(yáng)帆，才能乘風(fēng)破浪沖向成功的彼岸。反思是人一生中不可或缺的一部分。出示任務(wù)2：辯一辯：反思是結(jié)合課本22頁，反思是一件累人且不讓人開心的事情。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生組成正反兩方，積極辯論教師總結(jié)：正方的觀點(diǎn)：對于不好的事情，我們可進(jìn)行選擇性的遺忘，痛苦的事情沒必要揪住不放。反方的觀點(diǎn)：忘記不開心，不等于讓自己放棄從這些事情中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。最后我們得出這樣的結(jié)論，為了更好地完善自己，我們不能回避自己的缺點(diǎn)和不足，反思能讓我們明確自己努力的方向，規(guī)避錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)討論和辯論環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并能進(jìn)一步加深對反思內(nèi)涵的理解。二、反思讓我們更快成長活動(dòng)二：班級(jí)討論：反思對我們的意義導(dǎo)語：上節(jié)課我們圍繞寬容的主題召開了班會(huì)，這節(jié)課我們正好圍繞班會(huì)活動(dòng)反思一些問題。出示任務(wù)1：班級(jí)討論：圍繞課本22頁出示的問題，反思班會(huì)反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生積極討論分享。教師總結(jié)：通過反思和分享，很多同學(xué)看到了在上次班會(huì)上自己身上的不足，也發(fā)掘了很多其他同學(xué)的亮點(diǎn)，班會(huì)的順利進(jìn)行離不開班委成員的組織和協(xié)調(diào)，希望下一次能調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的積極和熱情參與。能認(rèn)識(shí)到這些，是我們今天班級(jí)討論的一個(gè)重大收獲，也是反思帶給我們的成果。出示任務(wù)2：班級(jí)討論：反思對我們有什么意義反饋指導(dǎo)：結(jié)合課本23頁內(nèi)容，進(jìn)行發(fā)散式思維，討論分享，教師總結(jié)：通過反思，我們可以更好地理解和思考自己的學(xué)習(xí)和生活，幫助我們做得更好?！菊n堂小結(jié)】學(xué)會(huì)反思是我們?nèi)松囊婚T必修課，通過反思，可以彌補(bǔ)自己的不足，避免再次陷入荊棘之路，在反思中不斷完善自己，慢慢走向成功之路。3《學(xué)會(huì)反思》第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)反思的方法，養(yǎng)成反思好習(xí)慣。2.認(rèn)識(shí)到要把握好反思的時(shí)機(jī)。3.認(rèn)識(shí)到反思是我國傳統(tǒng)文化的重要部分二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握反思的方法難點(diǎn)：養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。教學(xué)用具多媒體設(shè)備相關(guān)資源圖片資源：場景照片等。教學(xué)過程【課堂引入】游戲?qū)耄寒嫳亲訉?dǎo)語：今天我們玩一個(gè)叫做畫鼻子的游戲：老師在黑板上畫了一個(gè)人頭，沒有鼻子。我們請三個(gè)小組中的一名組員蒙上眼睛，給人物畫上鼻子，看哪個(gè)組成員畫的最好。注意，本游戲進(jìn)行兩輪，參加人員不能變，看看成績有什么變化。出示任務(wù)：游戲畫鼻子黑板上畫了一個(gè)人頭，沒有鼻子。游戲步驟：1.三人一組，一個(gè)負(fù)責(zé)畫，兩個(gè)提示。2.我們請三個(gè)小組中的一名組員蒙上眼睛，給人物畫上鼻子，看哪個(gè)組成員畫的最好。提示：本游戲進(jìn)行兩輪，參加人員不能變，看看成績有什么變化。反饋指導(dǎo)：參與游戲，對比第一二輪的變化。教師總結(jié)：同學(xué)們都會(huì)覺得很驚訝，為什么第一輪和第二輪的成績相差那么大。第一輪比賽之后，各個(gè)小組都進(jìn)行了相關(guān)的討論，尤其是參賽的組員，進(jìn)行了游戲中的反思，及時(shí)找到了第一次畫鼻子時(shí)候的不足之處，所以第二次大家都有了很大的進(jìn)步。同學(xué)們，讓大家玩這個(gè)游戲的關(guān)鍵在于，做完一件事情之后，要適時(shí)的進(jìn)行反思和總結(jié)，這樣再次做的時(shí)候，就會(huì)有更多成功的把握。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過游戲創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生身臨其境的體會(huì)反思的過程，順利導(dǎo)入課題。一、養(yǎng)成反思好習(xí)慣活動(dòng)一：班級(jí)討論會(huì)，養(yǎng)成反思習(xí)慣導(dǎo)語：反思雖然很重要，但我們不能把反思等同于自我批評(píng)，我們要善于在反思中掌握和總結(jié)方法，以便更好地進(jìn)行反思。出示任務(wù)1：選一選，哪些需要反思（結(jié)合課本25頁活動(dòng)園內(nèi)容）反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考，仔細(xì)作答。教師總結(jié)：反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事事都能反思。在特定的情況下進(jìn)行反思有必要，比如說犯了錯(cuò)誤以后、獲得成功以后……這些特定的情況下，我們都有必要進(jìn)行反思。在我們做了錯(cuò)事以后反思事情的經(jīng)過，可以做到吃一塹，長一智。在我們?nèi)〉贸晒σ院蠓此汲晒Φ脑颍梢宰屛覀冊俳釉賲?。在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到事半功倍的效果。出示任務(wù)2：亮一亮，你的反思實(shí)踐表反思實(shí)踐表反思內(nèi)容反思專屬時(shí)間反思結(jié)論記錄方式日記反思便條提醒教學(xué)反思讀后感小貼士試卷分析等反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本26-27頁內(nèi)容，填寫表格教師總結(jié)：反思與我們的生活息息相關(guān)，人人都能做到。我們每個(gè)人都應(yīng)該有專屬自己的“反思實(shí)踐”，無須太長，每日堅(jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開始也許有難度，一旦形成習(xí)慣，做起來就非常自然了。（相關(guān)鏈接26頁閱讀角）課外拓展：歷史名人反思小故事。出示任務(wù)1：曾子反思的故事反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的“三醒”。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過討論和實(shí)踐表旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)反思習(xí)慣和方法的重要性，不僅在學(xué)習(xí)中而且在生活中都要廣泛應(yīng)用。【課堂小結(jié)】讓反思成為一種習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一部分，我們會(huì)留下很多精彩的學(xué)習(xí)瞬間，我們的生活也會(huì)更加豐富多彩。統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊第3課學(xué)會(huì)反思第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題3學(xué)會(huì)反思第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)反思的過程，感受反思的意義。能力目標(biāo)：能夠從反思中有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)反思的重要性。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)反思的重要性。難點(diǎn)能夠從反思中有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：紅鯊?fù)粨粲懻摚耗阌凶鲞^檢討嗎？檢討的實(shí)質(zhì)是什么？導(dǎo)入新課。講授新課1、小小分享會(huì)：小學(xué)階段你印象最深刻的一件事時(shí)什么？為什么這件事給你留下這么深刻的印象？2、提示：當(dāng)你這樣回憶和思考的時(shí)候，其實(shí)就是在反思。3、總結(jié)：反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就時(shí)在反思自己。4、小小分享會(huì)：（1）在平常的生活中，你喜歡反思嗎？你會(huì)通過哪些方式進(jìn)行反思？（2）你有過反思的經(jīng)歷嗎，你所反思的是什么事情，經(jīng)歷了怎樣的思考？5、反思進(jìn)行時(shí)：圖片展示進(jìn)行反思的方式。6、我的反思小故事：說說我的反思經(jīng)歷。7、思考：請你結(jié)合自己的反思經(jīng)歷，說說反思是怎樣的一種過程，它起到了怎樣的作用？8、總結(jié)：反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果主動(dòng)反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。9、聽他們說：（1）過去的事就讓它過去唄！想來想去也步會(huì)有多少改變，還有什么好想的？多累?。。?）晚上，白天的事情經(jīng)常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤。自我反思一點(diǎn)都不開心。10、小小辯論會(huì)：有人認(rèn)為要進(jìn)行反思，有人認(rèn)為不需要進(jìn)行反思，你的觀點(diǎn)呢？請說明你的理由。11、提醒：如果反思的方向不正確、過度反思也會(huì)帶來一定的消極影響。但這并不說明我們不需要反思，而是應(yīng)該在不斷反思的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行更加科學(xué)、合理的反思，從而幫助自己進(jìn)行提高。12、善于反思的人和不善于反思的人進(jìn)行對比：啟示我們要努力做一個(gè)善于反思的人。13、試一試：做一個(gè)善于反思的人回憶最近的一次班級(jí)活動(dòng)，如春游、聯(lián)歡會(huì)、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，思考下面的問題。在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色?表現(xiàn)如何?如果可以重來一次，你認(rèn)為自己還可以為活動(dòng)做些什么?哪些同學(xué)對這次活動(dòng)的貢獻(xiàn)特別大?你認(rèn)為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)的地方?在活動(dòng)組織和進(jìn)行的過程中，有哪些環(huán)節(jié)處理得比較好?還有哪些方面需要改進(jìn)?14、小小分享會(huì)：通過這次反思，你有什么收獲和發(fā)現(xiàn)？15、反思小搶答：通過剛才的反思，我們對反思這件事情有了更加深入的了解和認(rèn)知。那么，下面我們一起來搶答，看看你的答案是什么吧！反思雖然不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但是可以改變___________反思的內(nèi)容不僅僅是失敗和錯(cuò)誤，還有____________________反思可能會(huì)帶來一些情緒的波動(dòng)，不過這不是沒有意義的_____認(rèn)識(shí)反思是什么。由學(xué)生的反思方式、反思經(jīng)歷來總結(jié)反思是一種內(nèi)心活動(dòng)，并且能夠幫助我們進(jìn)行自我完善。通過辯論，認(rèn)識(shí)反思的重要意義。通過嘗試，了解反思是過去和未來的聯(lián)系，能夠幫助我們在將來做得更好。課堂小結(jié)通過反思，我們可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好?？偨Y(jié)提升板書統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊第3課學(xué)會(huì)反思第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題3學(xué)會(huì)反思第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。能力目標(biāo)：掌握反思的方法。3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)反思的方法，設(shè)定反思的專屬實(shí)踐，學(xué)會(huì)記錄反思的結(jié)果。重點(diǎn)掌握反思的方法。難點(diǎn)養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、小胡與小李的故事。2、小小面試官：如果你是這家公司的HR，你會(huì)選擇誰進(jìn)行錄取呢？請說明理由。3、出乎意料的結(jié)局。導(dǎo)入新課。講授新課討論：在這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到了什么？我們要怎樣才能像小李一樣，養(yǎng)成反思的好習(xí)慣呢？播放視頻：我的期末總結(jié)。思考：視頻中的這位同學(xué)在期末考試之前寫期末總結(jié)，實(shí)質(zhì)上是在做什么？她反思出了哪些問題？一起試一試：請你反思一下上學(xué)期的期末考試，并把你反思的結(jié)果記錄下來。與同學(xué)分享一下，你是如何進(jìn)行反思的？從同學(xué)們的分享當(dāng)中，你是否能總結(jié)出一些反思的方法？總結(jié)：反思的方法。小提示：掌握反思的方法，可以讓我們更好地進(jìn)行反思。學(xué)以致用我最行：請你根據(jù)上述所學(xué)的反思的方法與剛才你所作的考試反思進(jìn)行對比，看看是否還有所疏漏，并加以完善，為這個(gè)學(xué)期的期末考提供有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。生活中的反思：請你閱讀課本第24頁活動(dòng)園中的日記，想一想，你自己是否也能像這個(gè)同學(xué)一樣反思生活中的事情，你在日常的學(xué)習(xí)和生活中，都反思些什么呢？反思做過的題目反思回答過的問題反思活動(dòng)中的表現(xiàn)……活動(dòng)園：在生活中，我們還可以反思些什么呢？這是郭新同學(xué)的一份生活記錄表，選擇你認(rèn)為特別需要反思的一項(xiàng)，在相對應(yīng)的方框內(nèi)打“V”，并說明理由。（課本第25頁）小提示：反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行，事事都能反思。在特定的情況下進(jìn)行反思有必要，比如說犯了錯(cuò)誤以后、獲得成功以后……這些特定的情況下，我們都有必要進(jìn)行反思。視頻：曾子自省。小組討論：曾子每日“三省”是哪“三省”？他是在什么時(shí)間進(jìn)行回顧、反思的？請你與小組同學(xué)討論一下，也確定一下自己每天需要進(jìn)行的“三省”吧！你也有專屬自己的“反思時(shí)間”嗎？提示：我們每個(gè)人都應(yīng)該有專屬自己的“反思實(shí)踐”，無須太長，每日堅(jiān)持，必有收獲。生活中需要反思的情況有很多。反思，一開始也