幼兒園教育教學(xué)管理制度

時(shí)間：二O二一年七月二十九日幼兒園教育教課辦理制度之邯鄲勺丸創(chuàng)作時(shí)間：二O二一年七月二十九日1、班級(jí)任務(wù)人員一定做到科學(xué)、合理地安插好幼兒的一日活動(dòng),堅(jiān)持保教聯(lián)合的原則,體、智、德育、美相互浸透,創(chuàng)建利用與教育相適應(yīng)的優(yōu)秀環(huán)境（心理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境）.讓幼兒情緒快樂(lè),主動(dòng)踴躍介入各項(xiàng)活動(dòng),提升自我做事能力,養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習(xí)慣.2、詳細(xì)要求：來(lái)園、離園活動(dòng)Ａ．做好幼兒來(lái)園準(zhǔn)備,弄好活動(dòng)室潔凈衛(wèi)生,做到室內(nèi)空氣流利,光芒充分,環(huán)境整齊.Ｂ．教師熱忱招待幼兒,相互問(wèn)早,不雅察幼兒精神相貌,認(rèn)識(shí)幼兒所帶玩具,平定幼兒情緒,使他們快樂(lè)地開(kāi)始一天的生活.Ｃ．創(chuàng)建有教育意義的環(huán)境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,煽動(dòng)鼓勵(lì)指導(dǎo)幼兒自由、快樂(lè)地睜開(kāi)活動(dòng),并做好個(gè)別幼兒教育任務(wù).Ｄ．冬天幼兒進(jìn)室后,自己脫去大衣、帽子、圍巾等,并齊整地放在指定的地點(diǎn).教師注意不雅察,對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行適合的幫忙和指點(diǎn).Ｅ．離園時(shí),提示幼兒拿好自己的衣物.Ｆ．態(tài)度和藹平和,關(guān)心尊敬幼兒及家長(zhǎng),利用離園時(shí)間,做好隨機(jī)家訪任務(wù).Ｇ．值班老師一定對(duì)留園幼兒組織適合的活動(dòng).時(shí)間：二O二一年七月二十九日時(shí)間：二O二一年七月二十九日戶外活動(dòng)（包括晨操與體育活動(dòng)）Ａ．充分利用自然條件（水、空氣、陽(yáng)光）,讓幼兒進(jìn)行適合的鍛煉,擔(dān)保每日2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（此中1小時(shí)體育活動(dòng)）.Ｂ．依據(jù)綱領(lǐng)、季節(jié)更改合理安插晨操、體鍛的時(shí)間,并聯(lián)合本班幼兒的年紀(jì)特色及成長(zhǎng)水平,安插體育活動(dòng)內(nèi)容.活動(dòng)形式多樣,著重激發(fā)興趣,提升能力,達(dá)到必定的運(yùn)動(dòng)量.Ｃ．活動(dòng)前,教師檢查幼兒著裝（系好鞋帶、寒好內(nèi)衣、帶妙手帕）,并進(jìn)行相關(guān)的安全教育.活動(dòng)中,依據(jù)天氣條件,幼兒體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)量大小,適合增減衣服.活動(dòng)后,做好整理任務(wù),如擦汗、洗手穿衣、喝水、適合歇息等.Ｄ．幼兒介入升旗儀式,升旗時(shí)立正,行注視禮.Ｅ．晨操時(shí),教師一定精神飽滿,示范動(dòng)作正確,幼兒的站位要背光,背風(fēng).生活活動(dòng)Ａ．盥洗：培育幼兒飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,要提示幼兒仔細(xì)地洗手,教會(huì)幼兒正確的洗手方法.點(diǎn)心以前,洗手后不進(jìn)行其余任何活動(dòng).認(rèn)識(shí)幼兒大小便的習(xí)慣,同意幼兒按需要入廁,指導(dǎo)幼兒使用便紙.指導(dǎo)幫忙幼兒便后整理好服飾.隨機(jī)進(jìn)行生活知識(shí)、技術(shù)教育,重視個(gè)別指導(dǎo).Ｂ．進(jìn)餐：時(shí)間：二O二一年七月二十九日時(shí)間：二O二一年七月二十九日餐前不組織強(qiáng)烈活動(dòng),為幼兒創(chuàng)建安靜、快樂(lè)的進(jìn)餐氛圍,合用“午飯陳說(shuō)”的形式最大限度地惹起幼兒的食欲.指導(dǎo)值日生發(fā)放餐具,指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和整理碗筷.進(jìn)餐時(shí),培育幼兒優(yōu)秀的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,做到細(xì)嚼慢咽,關(guān)心食欲不振和體弱幼兒.點(diǎn)心后用手帕擦嘴,飯后用正確的方法漱口、擦嘴、擦臉、擦手.游戲活動(dòng)：Ａ．擔(dān)保游戲活動(dòng)時(shí)間,做到游戲內(nèi)容豐厚,形式多樣,自由選擇,自主睜開(kāi),自覺(jué)溝通.Ｂ．創(chuàng)建合理的游戲環(huán)境,為幼兒準(zhǔn)備豐厚的游戲資料和玩具.Ｃ．激發(fā)幼兒介入各種游戲的興趣,培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力.Ｄ．教師主動(dòng)介入游戲,與幼兒共享福趣,隨時(shí)不雅察并指引、啟迪、幫忙幼兒選擇游戲主題,理解角色,豐厚內(nèi)容,睜開(kāi)交往,培育解決問(wèn)題的能力.Ｅ．有計(jì)劃地組織幼兒采集玩具資料和自制玩具.Ｆ．培育幼兒優(yōu)秀的行為習(xí)慣.教育活動(dòng)A．依據(jù)《幼兒園教師教育任務(wù)計(jì)劃制定的基本要求》,依據(jù)幼兒年齡特色和本班幼兒實(shí)質(zhì)狀況,熟習(xí)綱領(lǐng),研究教材,制定計(jì)劃.Ｂ．寓教育于游戲之中,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,指引幼兒主動(dòng)介入活動(dòng).調(diào)換幼兒的多種感官,讓他們直接感知、體驗(yàn)、操控、提升遷徙時(shí)間：二O二一年七月二十九日時(shí)間：二O二一年七月二十九日能力,培育探究精神.Ｃ．依據(jù)教課內(nèi)容運(yùn)用啟迪性的語(yǔ)言,煽動(dòng)鼓勵(lì)幼兒發(fā)問(wèn),闡揚(yáng)想象,珍愛(ài)幼兒思想過(guò)程中的創(chuàng)建意識(shí).Ｄ．面向全體,因人施教.活動(dòng)中增強(qiáng)不雅察,著重個(gè)別差異,進(jìn)行分層指導(dǎo).重視反響,實(shí)時(shí)調(diào)控.Ｅ．創(chuàng)建與教育相適合的環(huán)境,并充分闡揚(yáng)環(huán)境的教育作用.Ｆ．注意室內(nèi)采光,