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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、我會查字典。要查的字先查部首再查幾畫組詞戎_________諸_________競_________唯_________

2、根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

(1)為了yánjiū(

)蝙蝠夜間飛行的秘密,kēxuéjiā(

)把蝙蝠關在玻璃房間里,在里面hénɡqīshùbā(

)地拉上一些繩子,jìshànɡ(

)鈴鐺,讓蝙蝠在里面飛行。

(2)hùliánwǎnɡ(

)將cénɡjīnɡ(

)隔著千山萬水的人們聯(lián)結在了一起。人們可以在網(wǎng)上tàntǎo(

)人生zhélǐ(

),這真是一件令人yúkuài(

)的事情。

3、看拼音,寫詞語。

xuánzhuǎn

yóuqí

kuàngqiě

yùliào

(

)

(

)

(

)

(

)

kuìbài

fǒudìng

zìháo

réngrán

(

)

(

)

(

)

(

)

4、從課文中找出下列詞的近義詞。

仿照——(

)

重復——(

)

阻礙——(

)

打開——(

)

靈活——(

)

敏捷——(

)

清晰——(

)

5、補充四字詞語,并按要求填空。

斬釘()鐵

一勞永()

不()一顧

()罷甘休

毫不猶()

三()五次

提心()膽

()有用心

(1)形容堅決果斷的詞語是________、_____。

(2)形容次數(shù)多的詞語是________。

(3)“提心()膽”是含有身體部位的詞語,這樣的詞語還有_____、_____。

(4)雖然梅蘭芳對日本人是______的,但日本人對他是不會______的,還經(jīng)常纏著他。

6、解釋加點字的意思。

名曰女娃。(

)

溺而不返。(

)

故為精衛(wèi)。(

)

以堙于東海。(

)二、書寫題7、振zhèn

【部首】扌

【結構】左右

【文字源流】“振”字是一個形聲字,在甲骨文中,“振”字左邊是一個表示某種動作的符號,代表字義;右邊為“晨”,代表字音。在金文中,下邊為“止”,旁邊還有小點,代表振動;上邊為“辰”,代表字音。因此,“振”字的本義是振動?!罢瘛弊滞ā罢稹?,有震撼、震驚之義。后來,“振”引申為振作、

奮起之義,如“振奮精神,從頭開始”。

【常用詞組】振作、振動、振興實業(yè)

【課文原句】魏校長聽了為之一振。

三、信息匹配8、把正確答案的序號填寫在相應的括號里。

“撲”字在字典里的解釋有:①撲打;進攻。②拍打。③伏。④用力向前沖,使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。選擇合適的解釋填空。

(1)表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦砹恕?

)

(2)李老師一心撲在教學工作上。

(

)

(3)海鷗撲著翅膀,直沖藍天。

(

)

(4)爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內閱讀我最棒。風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去,看見一只小麻雀呆呆地站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃,頭上長著絨毛,分明是剛出生不久,從巢里掉下來的。(甲)獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,(乙)一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛,絕望地尖叫著。1.從第1自然段中分別摘錄一個描寫小麻雀神態(tài)和動作的詞語:___、__。

2.畫橫線的句子的作用是:____。

3.第2自然段(甲)句中加點詞語“慢慢地”能刪去嗎?為什么?

4.第2自然段(乙)句把__比作__,意在突出老麻雀的____。五、語言表達10、按要求寫句子。

(1)20世紀是一個呼風喚雨的世紀。(改為反問句)

_________

(2)小女孩躺著。(擴句)

_________

(3)是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。(仿照句中的修辭手法造句)

_________

(4)小女孩直直地坐在床上。小女孩用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。(將兩句話合成一句話)

_________

(5)花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了,怎能容它們藏身呢?(改為陳述句)

_________11、“把”字句與“被”字句練習。

1.他用一根牛尾毛拴住一只虱子。(改為“把”字句)

_______________________________________________________

2.風猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。(改為“被”字句)

_______________________________________________________

3.科學家終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密

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