2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)百色市小學(xué)語文五年級上冊期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、讀一讀，寫出與俗語對應(yīng)的成語。

（1）打開天窗說亮話。(

)

（2）趕鴨子上架。(

)

（3）橫挑鼻子豎挑眼。(

)

（4）好虎架不住群狼。(

)

（5）躲過了風(fēng)暴又遭雨。(

)

（6）吃著碗里瞧著鍋里。(

)

（7）這山望著那山高。(

)

2、課文有哪些主要情節(jié)？請你以小標(biāo)題的形式概括，將情節(jié)梯補(bǔ)充完整。

3、結(jié)合語境，看拼音寫字詞。

（1）今年xùnqī(

)，海河的水情一直píngwěn(

)。

（2）琪琪的肢體xiétiáo(

)能力很強(qiáng)，即使不穿xié(

)，不wǎnzhe(

)別人的手，也能在獨木橋上保持pínghéng(

)。

（3）自從上次老師來做jiāfǎng(

)后，陽陽便立志改掉lǎnduò(

)的壞習(xí)慣。

4、品讀句子，完成練習(xí)。

1．它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。

①這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠______的反應(yīng)與動作。我會用這一關(guān)聯(lián)詞語寫一句話:___________________。

②作者用了三個動詞“____”、“____”、“____”來表示松鼠對于微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“__________”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“_______”。

2．1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

這段文字中“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”等詞寫出了英法聯(lián)軍的___________，“掠走”“破壞”“毀掉”等詞，寫出了英法聯(lián)軍________________，激起了人們對英法聯(lián)軍的罪惡行徑的______________。

5、讀句子，根據(jù)拼音，寫詞語。

1．夕陽西沉，yèmùjiànɡlín(

)，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也yùfā(

)叫人xīnkuànɡshényí(

)。

2．這棵rónɡshù(

)的樹干被做成了chuánjiǎnɡ(

)。

6、讀句子，看拼音，寫詞語。

圖書館是學(xué)校bùkěhuòquē(

)的建筑。我喜歡我們學(xué)校的圖書館，在這里，我可以讀到《三國演義》中諸葛亮zhǎnshā(

)馬謖的故事，可以了解《紅樓夢》中大家族的shèngshuāi(

)榮辱，還可以讀到許多現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典piānzhāng(

)。二、書寫題7、結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

他身材shòuruò，佝僂著jǐbèi，皮膚jūnliè；為了給女兒買一袋tánɡɡuǒ，他拼命zhènɡqián，他冒著嚴(yán)寒kùshǔ，駕著yúchuán再次出海。著實令人xīn

ténɡ。三、信息匹配8、用“√”給畫橫線的字選擇正確的讀音。

便宜（pián

biàn）

方便（pián

biàn）

半畝（mǔ

mú）

低矮（ǎi

nǎi）

榨油（zhà

zà）

成熟（sú

shú）四、現(xiàn)代文閱讀9、永不凋謝的玫瑰校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重。我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f。聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不語了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的——你是一個懂得愛的孩子，這一朵是獎給你媽媽的——感謝她養(yǎng)育了你這樣的好孩子。”純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

贊不絕口：_______________________________________________

2．不改變意思，把文中畫線的句子換一種說法。

_________________________________________________________

3．下面是對短文主要內(nèi)容的概括，請你補(bǔ)充完整。

校園的花房里開出一朵最大的玫瑰花，一個小女孩_________，校長看到了，______________，又摘了兩朵玫瑰花送給小女孩，并告訴她________________________。

4．“驚訝”一詞在短文中出現(xiàn)了兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因為________________，第二次“驚訝”是因為_____________。

5．你覺得短文中的“校長”是個怎樣的人？請你簡要說明理由。

__________________________________________________________五、語言表達(dá)10、花生會讓我們想到那些默默無聞做貢獻(xiàn)的人?？吹较旅娴氖挛?，你會想到哪些人？選擇其中一個，試著寫一寫。（寫的時候嘗試用上對比的手法）

竹子梅花蜜蜂路燈

____________________________11、把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。

巨人吼道：“除了我，誰也不準(zhǔn)進(jìn)