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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、先解釋加點的詞,再寫出詩句的意思。
1.寒雨連江夜人吳,平明送客楚山孤。
寒雨:___________
平明:___________
詩意:_______________________________________________________
2.
月黑雁飛高,單于夜遁逃。
月黑:____________
遁:_____________
詩意:_______________________________________________________
3.我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。
頭:____________
痕:_________________
詩意:_______________________________________________________
2、句子練習(xí)。
1.霞光照得小孩子的臉紅紅的。
改為被字句:____________________
2.這學(xué)期,我一定要改掉不好的缺點。
修改病句:____________________
3.西沙群島是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。
改為反問句:____________________
3、下列詩詞句展現(xiàn)了古代兒童的生活情趣,請在括號中填寫句中的兒童正在做的事情。
(1)蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。(
)
(2)兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。(
)
(3)最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。(
)
(4)童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。(
)
4、作者簡介
老舍,原名______,字_____,“老舍”是他最常用的筆名。他是杰出的語言大師,被譽為_______________。他一生創(chuàng)作了一千多篇(部)作品,有長篇小說________________、話劇____________等經(jīng)典著作。
5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。
1.“雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍,怎么也抓不住?!边@句話使用的修辭手法是_________,將________比作________。寫出一個和“光溜溜”結(jié)構(gòu)相同的詞語:___________。
2.通過本單元的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了___________的小英雄雨來、_________的男子漢、__________的青銅、________的葵花等人。
3.學(xué)習(xí)了《我們家的男子漢》一文,我想說:_____________________。
4.默寫《獨坐敬亭山》。
______________________
6、把下面的詞語補充完整,并完成練習(xí)。
①(
)若狂
②無()無()
③變化(
)
④成千上()
⑤(
)為力
⑥()俯()仰
⑦(
)來遲
⑧嫦娥(
)
⑨()巍巍
1.再寫兩個ABAC式的詞語:____________、______________
2.選詞填空
(1)旅游旺季,每天到故宮旅游的人(
)。
(2)今年的氣候比較溫暖,第一場雪(
)。
3.其中形容高興到了極點的是(
)。
用這個詞語寫一個句子:______________________________________
4.⑥里面含有一組反義詞,我還知道這樣的詞語:____________二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
huǒkàng
háomài
jiénàn
qiāngshuān
gēbo
dírén
shītǐ
chènzǎo
三、信息匹配8、選詞填空。
推測
推斷
推算
①從那塊琥珀,我們可以(
)發(fā)生在幾萬年前的故事。
②正確地分析事物的歷史和現(xiàn)狀,才有可能(
)它的發(fā)展變化。
③根據(jù)太陽、地球、月球運行的規(guī)律,可以(
)日食和月食發(fā)生的時間。
猛烈
劇烈
熱烈
④飯后不宜做(
)運動。
⑤海風(fēng)(
)地吹,澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
⑥小紅講完故事,教室里響起了(
)的掌聲。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。那一瞬的感動車?yán)^續(xù)飛馳著,我又回頭望了一下那身影,心中又涌起更深的感動……在回老家的路上,我們一路開著車,我臥在座椅上,聽著音樂,望著窗外的景色。就在臨入高速公路的路口,我突然聽見前面的幾輛車都“嘟——嘟——”地按起喇叭,并繞開了某個東西飛速駛?cè)?。起初并沒有在意,可后來,我們的車突然地急轉(zhuǎn)彎,我驚惶地坐起來,好奇心使我不禁向外望去——車窗下,一個環(huán)衛(wèi)工人蹲在地上,拿著小掃把,一點一點將地面上的一堆玻璃渣掃入小筐中。細(xì)看,她約四十來歲,被凍得通紅且上面布滿干裂口子的雙手顫抖著,低著頭,一絲不茍地做著自己的工作。背后的車輛仍有許多向她按響不滿的喇叭,看到司機們對她不滿的眼神時,頓時我心中百感交集——是感動,是敬佩,是酸楚,是擔(dān)憂……全都交織在一起,使我心頭不覺一熱,似乎涌上了一股熱血,灼燒著我的思想與靈魂。僅僅一個身影,一個在高速路口的身影,一個不顧任何危險的身影;僅僅一雙手,一雙在打掃衛(wèi)生的手,一雙凍得發(fā)顫還不顧的手;僅僅一個思想,一個為人民服務(wù)的思想;僅僅一個靈魂,一個高尚的靈魂……卻對我觸動如此之大,以至于讓我無法用語言準(zhǔn)確地描述??粗h(yuǎn)去的身影漸漸縮小,這單單是一個身影嗎?不!她是千千萬萬環(huán)衛(wèi)工人的縮影。他們的工作如此平凡,他們的工資如此菲薄,他們的生活如此簡單,而他們卻用一顆最真誠的心譜寫著一支最動人的歌,用最樸實的雙手營造著最美麗的世界。車漸漸走遠(yuǎn),可那個身影卻在我心中越來越清晰!1.本文采用了(
)的手法。A.順敘B.插敘C.倒敘2.文中畫線句子是對這個環(huán)衛(wèi)工人的_____、_____、_____描寫,從這些描寫中,可以看出她對_____。
3.“頓時我心中百感交集——是感動,是敬佩,是酸楚,是擔(dān)憂……”作者“感動”的是_____;“敬佩”的是_____;“酸楚”的是_____;“擔(dān)憂”的是_____。
A.她這樣會不會有危險
B.她為人民服務(wù)的精神
C.她的工作不被很多人理解
D.她對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)
4.作者為什么說“那個身影卻在我心中越來越清晰”?
________________________
5.短文表達了作者_______之情。五、語言表達10、按要求寫句子。
(1)用上反語寫一句話。
____________________________
(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料,比鋼鐵結(jié)實百倍。(注意加點的部分,照樣子介紹一個事物)
________________________________
(3)說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)
_____________________________________
(4)王老師說:“小明,你去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈?!保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句)
_________________________________________11、句式轉(zhuǎn)換。
1.大雨淋得小黑狗渾身發(fā)抖。
(1)改為“把”字句:___________________
(2)改為“被”字句:__________________
2.不耕耘怎么有收獲?
改為陳述句:__________________________
3.我必須放棄這份工作。
改為雙重否定句:______________________
4.世界上沒有比他更討人喜歡的人了
(1)改為反問句:_______________________
(2)改為設(shè)問句:________________________
5.小胖說:“我喜歡和爸爸下圍棋?!?/p>
改為
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