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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、看拼音,寫字詞。
這些yán(
)石在海邊tǐng(
)立著,有的像展翅的鳥,有的像打gǔ(
)的人,有的相互jiāocuò(
),有的獨(dú)霸一方,造型十分yōuměi(
),而且它們還含有特別豐富的礦物質(zhì),可以說是很bǎoguì(
)的資源。
2、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
孫中山想________
這樣糊里糊涂地背________
有什么用呢________
于是________
他壯著膽子站起來________
問________
先生________
您剛才讓我背的這段書是什么意思________
請(qǐng)您給我講講吧________
3、根據(jù)語境填寫名言警句。
1.只要大家心往一處想,勁兒往一處使,再大的困難都能克服,這正是“______,______”。
2.有困難大家一起商量,就能商量出一個(gè)好辦法來,這正是“______,______”。
3.媽媽常常說同學(xué)之間要互相幫忙,俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,_______?!?/p>
4.爸爸問我可以從一雙筷子中明白什么道理,我說:“_______,其利斷金?!?/p>
4、區(qū)別組詞。
刮(
)
載(
)
遍(
)
優(yōu)(
)
亂(
)
栽(
)
編(
)
憂(
)
5、按要求,寫詞語。
1.一字不漏(帶數(shù)字的詞語)
____________
____________
____________
____________
2.急急忙忙(AABB式)
____________
_________
________
____________
3.搖頭晃腦(帶近義詞的詞語)
____________
_______
________
___________
6、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(1)老師走過來摸著小剛的頭問()你怎么了()
(2)()眼晴是心靈的窗戶()媽頓了會(huì)又說()要好好保護(hù)眼睛呀()
(3)()這本書先借給你看()小華拉著我的手說()二、書寫題7、灰huī
【部首】火
【結(jié)構(gòu)】半包圍
【文字源流】“灰”字本義為火后余燼,是一個(gè)會(huì)意字。在古文字形中,“灰”上邊為一只手的形狀,下邊為燃燒著的火。整個(gè)字形的意思是火熄滅后,可以用手觸碰的剩余物是灰?,F(xiàn)在,“灰”也指塵土,如灰塵?,F(xiàn)實(shí)生活中常見“灰墻”、“灰膏”,這里的“灰”指的是石灰?!盎摇边€表示一種心情狀態(tài),如“灰心”、“心灰意懶”。此外,“灰”也指顏色,即灰色。
【常用詞組】灰色、灰度、灰不溜丟
【課文原句】天空飛翔著白色的、灰色的海鷗。
三、信息匹配8、辨別形近字填空。
猶
尤
________豫
________其
________如四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。母雞蘿絲去散步(節(jié)選)佩特·哈群斯這天,母雞蘿絲走出雞舍去散步。它沒有發(fā)現(xiàn),一只狐貍從后面悄悄跟了上來。籮絲穿過農(nóng)家院子,身后的狐貍撲了上來??伤荒_踩到了院子中央的釘耙上,釘耙一個(gè)反彈,豎了起來,啪的一聲,狠狠地打到了它的臉上,狐貍擔(dān)被打得頭昏眼花。蘿絲繼續(xù)往前走,繞過池塘,狐貍撲了上來??伤_下一滑,撲了一個(gè)空,撲通一聲,掉到了池塘里,水花四濺,差點(diǎn)兒把狐貍淹死。蘿絲繼續(xù)往前走,翻過干草垛,狐貍撲了上來。可它一頭扎進(jìn)了干草垛,弄得狼狽不堪。蘿絲繼續(xù)往前走,經(jīng)過磨坊時(shí),腳鉤住了面粉袋上的一根線,狐貍撲上來時(shí),面粉袋的口子正好打開,嘩的一聲,面粉全灑在了狐貍身上,壓得它動(dòng)彈不得。蘿絲繼續(xù)往前走,鉆過柵欄。狐貍看見柵欄的縫隙太小,鉆不過去,就用力一跳,撲了上來,可它不偏不倚,咚的一聲,跌到了柵欄這邊的手推車?yán)铮滞栖図樦狡峦聺L。蘿絲繼續(xù)往前走,它從蜂箱下面走了過去,可那輛手推車載著狐貍撞了蜂箱,轟的一聲,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐貍追得抱頭鼠竄。1.用“”畫出描寫聲音的詞語,這樣寫的好處是
。
2.母雞蘿絲散步時(shí)都到過哪里?狐貍有怎樣的遭遇?試著將內(nèi)容補(bǔ)充完整。
母雞蘿絲:院子→________→干草垛→_________→_________→蜂箱
狐貍:踩釘耙→___________→__________→__________→滾下山坡→______________
3.預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事內(nèi)容一樣,也可能不一樣。結(jié)合下面的故事情節(jié),寫下你閱讀時(shí)的預(yù)測(cè)吧。填寫后可以跟原文對(duì)照一下,看哪種情況更合理。故事情節(jié)預(yù)測(cè)的內(nèi)容一只狐貍從后面悄悄眼了上來_____蘿絲繼續(xù)往前走_(dá)____手推車順著山坡往下滾_____
4.請(qǐng)結(jié)合選文,預(yù)測(cè)后面還會(huì)發(fā)生什么事,并寫一寫。
__________________________________________________________五、語言表達(dá)10、小練筆。
碗是我們生活中很平常的日用品,課文中的粗瓷大碗為什么那么珍貴,還在中國人民革命軍事博物館陳列?
_________________________________11、按要求改寫句子。
1.小伙伴被司馬光救了出來。(改為“把”字句)
______________________________________
2.英子開始講述自己的一個(gè)小故事。(縮句)
______________________________________六、書面表達(dá)12、[童話/寫事]從下面的題目中選擇自己喜歡的題目完成習(xí)作。
題目一:編寫童話故事
童話世界多么神奇
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