江蘇省南通市啟東市2023年版中考語文試卷D卷

111頁江蘇省南通市啟東市2023版中考語文試卷D卷姓名: 1.〔2〕以下劃線字注音和字形完全正確的一項為哪一項〔〕A.頹唐〔tuí〕交卸〔xiè〕遏制〔è〕茸毛〔róng〕B.俯瞰〔kàn〕游逛〔guàng〕1.〔2〕以下劃線字注音和字形完全正確的一項為哪一項〔〕A.頹唐〔tuí〕交卸〔xiè〕遏制〔è〕茸毛〔róng〕B.俯瞰〔kàn〕游逛〔guàng〕漫延〔màn〕避邪〔xié〕C.躊躇〔chú〕倦怠〔dài〕瑣屑〔xiè〕蹣跚〔mǎn〕D.苔痕〔hén〕瀕臨〔bīng〕婆娑〔suō〕虬枝〔qiú〕2.〔2〕下面將謝道韞的詩句和謝朗的詩句進(jìn)展比照，陳述有誤的一項為哪一項〔〕A.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪漫天的氣氛。B.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實，描摹出了大雪的顏色和下落之態(tài)。C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景格外奇異。D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對大雪的寵愛。3.〔2A.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪漫天的氣氛。B.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實，描摹出了大雪的顏色和下落之態(tài)。C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊(yùn)，以春景喻冬景格外奇異。D.“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對大雪的寵愛。3.〔2〕(2023·欽南期中)以下句子中劃線的成語使用正確的一項為哪一項〔〕A.“馬可波羅花世界”樂園坐落于世界探險家馬可波羅停駐過三年的名城揚(yáng)州，各大主題的花園景點真可謂

班級:

成績: B.這篇文章文筆雖然不夠美麗，但構(gòu)造安排還差強(qiáng)人意。B.這篇文章文筆雖然不夠美麗，但構(gòu)造安排還差強(qiáng)人意。C.學(xué)校組織春游時，生病的他，既想去參與春游，又想留在家里休息，總是見異思遷，很難做出打算。D.爸爸常常教育我寫字時肯定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。4.〔2〕(2023C.學(xué)校組織春游時，生病的他，既想去參與春游，又想留在家里休息，總是見異思遷，很難做出打算。D.爸爸常常教育我寫字時肯定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。4.〔2〕(2023·臨沭期中)以下句子中沒有語病的一項為哪一項〔〕A.在“創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市”活動中，使我縣自然環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變。B.有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、爭論傳統(tǒng)文化。C.同學(xué)們都在樂觀預(yù)備節(jié)目，迎接元月一號的元旦聯(lián)歡晚會。D5.〔2〕以下各項中對《昆蟲記》評價不當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.《昆蟲記》熔作者畢生爭論成果和人生感悟于一爐，以人性照顧蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得學(xué)問、趣味、美感和思想的美文。B.作者通過認(rèn)真觀看后，深刻地描繪了多種昆蟲的生活，真實地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透著作者對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。C.《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，布滿了盎然的情趣。D.《昆蟲記》不僅是一部爭論昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的雄偉詩篇，作者也因此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠和諾貝爾獎。B.作者通過認(rèn)真觀看后，深刻地描繪了多種昆蟲的生活，真實地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、活動、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫無不滲透著作者對人類的思考，睿智和哲思躍然紙上。C.《昆蟲記》行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，布滿了盎然的情趣。D.《昆蟲記》不僅是一部爭論昆蟲的科學(xué)巨著，同時也是一部謳歌生命的雄偉詩篇，作者也因此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠和諾貝爾獎。二、默寫二、默寫〔8〕(共1題；共8分)6.〔8.0〕6.〔8.0〕(2023·邵陽期末)古詩文默寫填空?！?〕念天地之悠悠， 〔陳子昂《登幽州臺歌〕〔2〕 〔龔自珍《己亥雜詩〔其五〕〔3〕造化鐘神秀， 〔杜甫《望岳〕〔4〕 ，不問蒼生問鬼神〔〕〔5〕正如王安石《登飛來峰》詩中所說“ 。”只要我們將眼光放得高遠(yuǎn)，操正義、鑄偉業(yè)，就無所畏懼、不行戰(zhàn)勝?！?〕〔6〕面對逆境，華為高層處變不驚，冷靜應(yīng)對。他們堅信“ ， ?！比A為的明天肯定會更〔請從陸游的《游山西村》中選擇適宜句子作答〕三、現(xiàn)代文閱讀〔32〕(共4327.〔4分〕為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將進(jìn)展“書寫的力氣”主題活動。作為此次活動的7.〔4分〕為了重視手寫漢字，傳承中國漢字文化，學(xué)校將進(jìn)展“書寫的力氣”主題活動。作為此次活動的志愿者，請你依據(jù)以下材料參與活動。材料一：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。形成漢字的每一個構(gòu)件，都表達(dá)著自己的意思，存在著書寫的審美。俗話說，“見字如見人”，正是如此。當(dāng)我們見到蒼勁有力的字跡，會感受到書寫者剛毅的性格；見到伸展悠揚(yáng)的筆畫，能感受到作者的不拘一格。中國社會科學(xué)爭論院語言爭論所的程榮教授認(rèn)為：漢字手寫不應(yīng)該，也不行能完全被電子輸入所取代。〔1〕閱讀上面兩則材料，任選其中一則，提取主要信息。要有文化素養(yǎng)，讓這種文化修養(yǎng)、文化訴求走到全民層面上是寫英雄字的關(guān)鍵。〔1〕閱讀上面兩則材料，任選其中一則，提取主要信息?！?〕小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參與。請你以朋友的身份勸告小嵐樂觀參與此次活動?！?〕請你依據(jù)材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳語。〔4〕漢字中有一類字叫作“會意字”，清代學(xué)者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意。”請〔2〕小嵐認(rèn)為現(xiàn)代化的漢字輸入方式更便捷，手寫已經(jīng)不再重要，這樣的活動沒有必要參與。請你以朋友的身份勸告小嵐樂觀參與此次活動?！?〕請你依據(jù)材料一的信息，為本次活動寫一條宣傳語?！?〕漢字中有一類字叫作“會意字”，清代學(xué)者王筠說：“會意者，合二字、三字之意以成一字之意?！闭垙慕o定的會意字當(dāng)中選擇一個，仿照例如對其字義進(jìn)展解析。會意字：從、吠、休、炙、苗。例如：晶，由三個“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。8.〔7.0會意字：從、吠、休、炙、苗。例如：晶，由三個“日”字構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。8.〔7.0〕(2023·白山模擬)閱讀下文，答復(fù)以下問題。漢字是世界上最秀麗的文字之一，其數(shù)量驚人，由于電腦鍵盤不行能為每一個漢字造一個按鍵，因此，需要替漢字編碼，通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字。最早的漢字輸入法，一般認(rèn)為是20世紀(jì)80年月初期消滅的拼音輸3311頁1983年，王永民推出了跨時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解入法。但是，早期的拼音輸入法有個致命的弱點，就是單字重碼率格外高，常常要翻很多頁才能找到所需的漢字，輸入效率低下。1983年，王永民推出了跨時代的五筆字型輸入法，該輸入法只使用英文字母鍵中的25個參與編碼，極大地解決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”這個致命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，由于操作最為簡潔，始終沒有被拋棄。21決了輸入速度慢這一頑癥；一旦背熟了“字根表”，就可以實現(xiàn)“盲打”。盡管五筆字輸入法有諸多好處，但“難學(xué)”這個致命弱點讓其難以高度普及。反倒是拼音輸入法，由于操作最為簡潔，始終沒有被拋棄。2120232023CEO2023CEO爭論現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯博·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后在后面。馬拉具，它可以理解你的想法，別人向你提問，輸入法會自動代替你回復(fù)。搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能，目前或許有5%—10%的問題可以直接給出答案。爭論現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯博·馬拉尼說，中國在打字技術(shù)方面正大踏步前進(jìn)，而西方遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后在后面。馬拉尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最根本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會消滅在屏幕上，“a”，計算機(jī)將會“才智”“使用鍵盤上26個英母按鍵，敲擊出數(shù)萬個繁復(fù)秀麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)展不懈的努力?！薄舱幾晕滗J《中文輸入法，才智的代碼〕〔1〕結(jié)合文章內(nèi)容說說五筆字型輸入法的特點?！?〕文中畫線的句子使用了什么說明方法？有什么作用？〔3〕文章最終一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評價，其中包含幾層意思？請簡要概括。9.尼指出，在電腦鍵盤上打英文，“是使用鍵盤的最根本方式”，在鍵盤上按下“a”鍵，“a”就會消滅在屏幕上，“a”，計算機(jī)將會“才智”“使用鍵盤上26個英母按鍵，敲擊出數(shù)萬個繁復(fù)秀麗的漢字，幾代華人為此進(jìn)展不懈的努力?！薄舱幾晕滗J《中文輸入法，才智的代碼〕〔1〕結(jié)合文章內(nèi)容說說五筆字型輸入法的特點?！?〕文中畫線的句子使用了什么說明方法？有什么作用？〔3〕文章最終一段是歷史學(xué)家湯姆·馬拉尼的評價，其中包含幾層意思？請簡要概括。9.〔10.0〕(2023·虹口模擬)閱讀下文，完成下面小題什么樣的詩才是好詩葉嘉瑩①英國有一位學(xué)者叫理查茲，進(jìn)展了一場測驗，讓學(xué)生區(qū)分好詩和壞詩。由于學(xué)生對名詩人往往盲目崇拜，所以理查茲在測驗時，隱去了作者的姓名。結(jié)果很多人把好詩當(dāng)作了壞詩，把壞詩當(dāng)作了好詩。②那么，怎樣推斷一首詩的好壞呢？這就需要認(rèn)清什么才是一首詩歌的重要質(zhì)素。③以中國詩歌為例，我個人認(rèn)為中國詩歌最重要的質(zhì)素，就是那份讓人興發(fā)感動的力氣。④《毛詩·大序》說：“情動于中而形于言?！笔紫任覀冃闹幸幸环N感發(fā)，然后用語言把它表達(dá)出來。這是⑤我們也來做做理查茲的測試。我們將另一句詩與杜詩做一比照。晚唐詩人有詩云：“魚躍練川拋玉尺，鶯穿詩歌孕育的開頭，也是好詩的第一質(zhì)素。杜甫《曲江》詩說：“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人。”他看到一片花飛，就感到春光不完整了，等到狂風(fēng)把萬點繁紅都吹落，固然更使人悲傷。這是他看到花飛花落引起的感動。⑤我們也來做做理查茲的測試。我們將另一句詩與杜詩做一比照。晚唐詩人有詩云：“魚躍練川拋玉尺，鶯穿絲柳織金梭”，再來看杜的這句“群雞正亂叫”，或許不少人會認(rèn)為前一句是好詩。你看，一條魚跳出來橫過像白911頁綢一樣的水面，這個形象就如同一根玉尺拋在白綢子上；黃鶯穿過像絲線一樣的柳條，就像在很多條絲線中穿織，寫得多形象。而“群雞正亂叫”，大家肯定說不好。外表很美，但只有文字和技巧，沒有內(nèi)心的感動。“群雞正亂叫”是杜甫的句子，是他經(jīng)受了“安史之亂”，經(jīng)受景物是大家所共見的，可你只是將外界的景物寫下來，不見得是好詩。只有同時將心中感動的情意也傳達(dá)出來，才外表很美，但只有文字和技巧，沒有內(nèi)心的感動。“群雞正亂叫”是杜甫的句子，是他經(jīng)受了“安史之亂”，經(jīng)受景物是大家所共見的，可你只是將外界的景物寫下來，不見得是好詩。只有同時將心中感動的情意也傳達(dá)出來，才是好詩。⑦一首詩就是一個完整的生命，每一個字，每一個句子都要在這完整的生命中有某一種作用才對。不是你選擇⑦一首詩就是一個完整的生命，每一個字，每一個句子都要在這完整的生命中有某一種作用才對。不是你選擇⑧杜甫在一些詩中用了很多“丑”字，他說“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”，又說“親故傷老丑”，然而這是好幾個秀麗的字就成了好詩，而是要看你選擇的字對于傳達(dá)你的感動是否適當(dāng)。也就是說，寫詩不是要找美的字，而是要找適宜的字。⑧杜甫在一些詩中用了很多“丑”字，他說“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”，又說“親故傷老丑”，然而這是好詩，由于他所經(jīng)受的是那樣一種困難困苦的生活，只有這些樸拙、丑陋的字才能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)那種生活。⑨最終，感發(fā)的生命是人們常會有的，然而它卻有深淺、厚薄、大小、正邪等種種不同，每一種感情都是不一樣的。晏幾道的詞：“落花人獨立，微雨燕雙飛?！边@情景未嘗不秀麗〔〕將晏幾道的詞與杜甫的詩一比較，就會覺察，雖然晏幾道的詞格外清麗，格外奇特，但他那感發(fā)的生命，卻缺少像社甫的詩那份深厚、博大的力氣。〔1〕填入第⑨段括號處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖恰?。A.不僅B.因此C.但是D.并且〔2〕依據(jù)文章內(nèi)容，概述好詩的標(biāo)準(zhǔn)。詩，由于他所經(jīng)受的是那樣一種困難困苦的生活，只有這些樸拙、丑陋的字才能適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)那種生活。⑨最終，感發(fā)的生命是人們常會有的，然而它卻有深淺、厚薄、大小、正邪等種種不同，每一種感情都是不一樣的。晏幾道的詞：“落花人獨立，微雨燕雙飛?！边@情景未嘗不秀麗〔〕將晏幾道的詞與杜甫的詩一比較，就會覺察，雖然晏幾道的詞格外清麗，格外奇特，但他那感發(fā)的生命，卻缺少像社甫的詩那份深厚、博大的力氣。〔1〕填入第⑨段括號處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)氖恰?。A.不僅B.因此C.但是D.并且〔2〕依據(jù)文章內(nèi)容，概述好詩的標(biāo)準(zhǔn)。第一要 。其次要能適當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)心中的感動。第三要 ?！?〕以下理解符合文意的一項為哪一項〔。A.人們都認(rèn)為晚唐詩人“魚躍練川拋玉尺，鶯穿絲柳織金梭”是好詩。B.杜甫的詩句“群雞正亂叫”不秀麗，卻有一份深厚、喧鬧的情感。C.寫好詩不僅要選擇秀麗的字詞，還要選擇能適當(dāng)傳達(dá)你感動的字詞。D.只有經(jīng)受過困難困苦的生活，詩人寫詩才會選擇樸拙、丑陋的字詞?！?〕分析第④段劃線句的作用?！?〕文章第⑤與第⑥段能否互換？為什么？10.〔11.0〕閱讀下面的文字，答復(fù)后面的問題。我記憶中的老舍先生我記憶中的老舍先生季羨林①我從高中時代起，就讀老舍先生的著作離開大學(xué)以后，只要他有作出版，我肯定先睹為快。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解?？墒俏铱傆X得，他同別的作家不一樣。他沒有很多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難過的格外別扭的文體，一種鮮活潑的力氣跳動在字里行間。總之，老舍先生是我畢生最寵愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。季羨林①我從高中時代起，就讀老舍先生的著作離開大學(xué)以后，只要他有作出版，我肯定先睹為快。最初，由于水平的限制，他的著作我不敢說全都理解?？墒俏铱傆X得，他同別的作家不一樣。他沒有很多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難過的格外別扭的文體，一種鮮活潑的力氣跳動在字里行間?？傊?，老舍先生是我畢生最寵愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。②但是，我生疏老舍先生卻完全出于一個偶然的時機(jī)。三十年月初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是生疏了。老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人，他是我的唯一的一個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告知我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學(xué)教授架子一般都格外大，他們與大學(xué)生之間仿佛是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點受寵假設(shè)驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是生疏了。③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景。但是，我卻清楚地記得五十年月初期召開的一次漢語標(biāo)準(zhǔn)化會議時葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等都參與了。這是中華人民共和國成立后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時還沒有到達(dá)會議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也格外親切融洽。④有一天中午，老舍先生突然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，③我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景。但是，我卻清楚地記得五十年月初期召開的一次漢語標(biāo)準(zhǔn)化會議時葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等都參與了。這是中華人民共和國成立后語言學(xué)界的第一次盛會。當(dāng)時還沒有到達(dá)會議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會上的氣氛也格外親切融洽。④有一天中午，老舍先生突然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，砂鍋居去吃白煮肉，固然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理始終到小伴計都是好朋友，因此飯菜極佳，效勞周到。他講的地道的北京飯肯定會是格外地道的，都欣然同意。老舍先生對北京人民生活之生疏，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋友，三教九流都有？他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲，親切無問，如同親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有其次人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？協(xié)商的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，固然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理始終到小伴計都是好朋友，因此飯菜極佳，效勞周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡潔的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時參與宴會今日還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡潔的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時參與宴會今日還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個力量。我現(xiàn)在寫的都是一一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白乎乎的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時機(jī)，只應(yīng)酬了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟我打招呼，告辭，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時，理發(fā)師說，老舍先生已經(jīng)⑥老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個力量。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見宏大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生的整個人格嗎？些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見宏大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生的整個人格嗎？〔有刪改〕〔有刪改〕〔1〕本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情？〔2〕有人認(rèn)為文中第①段主要寫了作者對老舍先生作品的沉迷，與標(biāo)題“我記憶中的老舍先生”不符，應(yīng)當(dāng)刪去。你同意這個觀點嗎？說出你的看法和理由?！?〕關(guān)于老舍先生的大事有很多，作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”？〔4〕閱讀本文，概括老舍先生是一個怎樣的人。四、詩歌鑒賞〔4〕(共14〔1〕本文記敘了作者與老舍先生交往的哪幾件事情？〔2〕有人認(rèn)為文中第①段主要寫了作者對老舍先生作品的沉迷，與標(biāo)題“我記憶中的老舍先生”不符，應(yīng)當(dāng)刪去。你同意這個觀點嗎？說出你的看法和理由?！?〕關(guān)于老舍先生的大事有很多，作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”？〔4〕閱讀本文，概括老舍先生是一個怎樣的人。四、詩歌鑒賞〔4〕(共1411.〔4〕閱讀下面的詩詞，答復(fù)相關(guān)問題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱花?！?〕請用自己的話，描述詩歌首聯(lián)所呈現(xiàn)的場景?！?〕本詩表現(xiàn)了作者憂國憂民的情懷，請就詩歌的尾聯(lián)簡要分析作者是如何表達(dá)這種情懷的。五、文言文閱讀〔12〕(共11212.12.〔12.0〕(2023·蕭山開學(xué)考)閱讀下面的文言文，完成各題。任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②過人，手格猛獸，不避險阻。數(shù)從征伐，志意大方。大祖嘗抑之霍④，將十萬騎馳沙漠，驅(qū)戎狄，立功建號耳，何能作博士邪?”太祖嘗問諸子所好，使各言其志。彰曰：“好為將?！碧嬖唬骸盀閷⒛魏?”對曰：“被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！碧娲笮?。建安二十一年，封鄢陵侯?！?jié)選自《三國志·魏書》——節(jié)選自《三國志·魏書》【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：催促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病?！?〕以下句子中加下劃線詞的解釋錯誤的一項為哪一項〔〕A.手格猛獸，不避險阻〔搏斗〕B.何足貴也〔貴重〕C【注釋】①彰：曹彰。②膂力：體力。③課：催促。④衛(wèi)、霍：漢朝名將衛(wèi)青、霍去病。〔1〕以下句子中加下劃線詞的解釋錯誤的一項為哪一項〔〕A.手格猛獸，不避險阻〔搏斗〕B.何足貴也〔貴重〕C.將十萬騎馳沙漠〔率領(lǐng)〕D.被堅執(zhí)銳〔通“披”，穿著〕〔2〕對文中畫線的局部斷句恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.汝不念讀書慕圣道/而好乘汗馬/擊劍此一夫之用/何足貴也B.汝不念/讀書慕圣道/而好乘汗馬擊劍/此一夫之用/何足貴也C.汝不念讀書慕圣道/而好乘汗馬擊劍/此一夫之用/何足貴也DD.汝不念/讀書慕圣道/而好乘汗馬/擊劍此一夫之用/何足貴也〔3〕用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。①數(shù)從征伐，志意大方。②被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信。〔4〕對于曹彰好武，為什么太祖曹操起先制止，后又大笑并封曹彰為侯？〔3〕用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。①數(shù)從征伐，志意大方。②被堅執(zhí)銳，臨難不顧，為士卒先；賞必行，罰必信?！?〕對于曹彰好武，為什么太祖曹操起先制止，后又大笑并封曹彰為侯？六、名著導(dǎo)讀〔4〕(共1413.13.4分〕閱讀《紅星照耀中國〔〕A.1936·B.紅星的含義是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命如同一顆閃亮的紅星