專題三校園網(wǎng)絡教育應用

關于專題三校園網(wǎng)絡教育應用第1頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二一、多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用1.多媒體網(wǎng)絡教室的硬件設施

多媒體網(wǎng)絡教室也是一個小型的局域網(wǎng)，由交換機/集線器、多功能講臺系統(tǒng)（教師機）、學生機、服務器以及各種公用設備（打印機、掃描儀、數(shù)碼相機）等構成。如圖所示，多媒體網(wǎng)絡教室圖第2頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二一、多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用網(wǎng)絡教室一般以交換機為中心，采用星型與總線型結合的拓撲結構。并且通過網(wǎng)絡教室的交換機與學校信息網(wǎng)絡中心相連，使師生在課堂上就可以方便地利用校園網(wǎng)的服務和資源。第3頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二一、多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用2.教室網(wǎng)構成及功能多媒體網(wǎng)絡教室也是一個小型的局域網(wǎng)，由交換機/集線器、多功能講臺系統(tǒng)（教師機）、學生機、服務器以及各種公用設備（打印機、掃描儀、數(shù)碼相機）等構成。第4頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二一、多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用網(wǎng)絡教室一般以交換機為中心，采用星型與總線型結合的拓撲結構。并且通過網(wǎng)絡教室的交換機與學校信息網(wǎng)絡中心相連，使師生在課堂上就可以方便地利用校園網(wǎng)的服務和資源

。第5頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二一、多媒體網(wǎng)絡教室的教學應用2.教室網(wǎng)構成及功能

教學支持系統(tǒng)教學資源系統(tǒng)計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)第6頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

教學支持系統(tǒng)指基于計算機網(wǎng)絡的為網(wǎng)絡教學提供支持的控制支持系統(tǒng)，包括核心控制系統(tǒng)和教學管理系統(tǒng)兩大類。①核心控制系統(tǒng)在學生機和教師機上增加了相應的硬件控制和軟件控制。如TOP2000、Winschool；蘇亞青多媒體教學網(wǎng)、苦丁香多媒體教育網(wǎng)等。第7頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二②教學管理系統(tǒng)直接支持網(wǎng)絡教室的教學活動。如網(wǎng)絡考試、集成學習系統(tǒng)等。網(wǎng)絡考試系統(tǒng)包括試卷自動生成、自動發(fā)卷、計算機自動閱卷、考試成績統(tǒng)計等。集成學習系統(tǒng)ILS(IntegratedLearningSystem)是個別化教學模式的典型應用，能夠提供一到數(shù)門課程的成套課件及輔助教學管理系統(tǒng)。第8頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

教學資源系統(tǒng)

按功能分為三部分：

①輔助備課資料庫，包括多媒體教學資料庫和微教學單元庫，為教師提供教學素材和制作多媒體教材的平臺。②網(wǎng)上學習資源庫，供學生課下使用。學生利用交互式的多媒體終端可以進行查詢、補課自學、復習外，還可進行教學模擬仿真訓練等。

③資源搜索工具。第9頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二多媒體備課系統(tǒng)的功能

根據(jù)教師備課需要，其功能結構可以由資料查找、備課資料管理、備課制作、備課成品發(fā)布幾個模塊構成：資料查找模塊備課制作模塊包括兩個部分，一是網(wǎng)絡課件制作模塊，二是電子教案和講義制作模塊備課成品發(fā)布模塊使教師可以將制作好的電子講義、課件以及其他教學所需的資料上傳到校園網(wǎng)服務器上。第10頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二校園網(wǎng)采集壓縮系統(tǒng)教師備課系統(tǒng)服務器圖像處理系統(tǒng)光盤制作系統(tǒng)用戶LANIV.網(wǎng)上備課/課件制作系統(tǒng)第11頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第12頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二教學課件制作模塊(1)Powerpoint+Web方法以教學設計理論為指導；以超文本、超媒體連接方式來展現(xiàn)課件內(nèi)容的結構層次；加入適當?shù)亩嗝襟w組件：圖片和動畫、視頻等豐富課件內(nèi)容。第13頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二(2)集成化課件開發(fā)平臺開放式設計思想，通過平臺能快速生成不同需求的課件。主要設計思想：生成的課件在助學和助教上的集成；課件生成和課件使用上的集成；課件在單機上使用和在網(wǎng)絡上使用集成；課件在資源和教學上的集成。系統(tǒng)結構如下：第14頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二教師學生用戶瀏覽界面資料庫維護模塊課件游覽模塊課件生成模塊教學資源庫基本庫擴展庫第15頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二考試與作業(yè)系統(tǒng)網(wǎng)絡考試與作業(yè)系統(tǒng)的功能組成可概括為三個方面：一是試題庫及其管理維護功能二是網(wǎng)絡考試功能

三是作業(yè)與自測練習功能第16頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二2.多媒體網(wǎng)絡教室的基本功能(1)多媒體廣播和轉播的教學功能，教師可以將自己的屏幕、講話的聲音傳給全部學生、指定的部分學生和單個學生。廣播包括屏幕廣播(進行各種教學演示，即多媒體黑板)、聲音廣播(完全具有語音室功能)。(2)虛擬網(wǎng)絡教室功能，根據(jù)教學活動實際需要，構建虛擬學習空間。提供師生在教室活動需要的主要功能。第17頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二(3)學習活動視察，教師可以在自己的屏幕上觀看和檢查在網(wǎng)絡上的全體學生的學習進展情況，更有效地控制教學活動。(4)實時分組討論發(fā)言，教師在教學過程中，對全班進行分組，組織小組討論競賽等，支持了小組合作學習。(5)在線交談，師生之間、學生之間可以相互交流信息，交談方式可以是語音的也可以是文本的。第18頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

(6)學生管理，通過設定學生姓名和用戶口令對多教師、多班級同時上課進行有效的管理。

(7)電子舉手、電子教鞭，學生在上課期間可以通過控制系統(tǒng)隨時進行“舉手”提問，教師教學時使用教鞭進行指示。

(8)遠程遙控輔導，教師可以直接控制、操作任何一個學生機，加上屏幕廣播功能或使教師機和學生機運行同步，做到手把手教學、示范操作。第19頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二二、校園網(wǎng)的教育應用校園網(wǎng)絡是指在校園范圍內(nèi)，將計算機以相互共享資源（硬件、軟件和數(shù)據(jù)）的方式連接起來，同時具有進行教學、管理和信息服務等功能的計算機系統(tǒng)的集合。第20頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二二、校園網(wǎng)的教育應用1.校園網(wǎng)的基礎設施（1）大學校園網(wǎng)的結構采用主干網(wǎng)和功能子網(wǎng)互連的多層次結構。主干網(wǎng)主要采用千兆以太技術和ATM技術兩種；局域網(wǎng)一般以交換式以太技術。（2）中小學校園網(wǎng)的結構多采用單中心交換節(jié)點的星型拓撲結構，包括主干網(wǎng)和工作組子網(wǎng)（教學子網(wǎng)和管理子網(wǎng)）兩個層次。第21頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二（1）大學校園網(wǎng)的基礎設施建設大學校園網(wǎng)工程的一般特點是：大學校園網(wǎng)規(guī)模較大，網(wǎng)絡節(jié)點通常有幾千個；校園主干網(wǎng)覆蓋范圍大，主干帶寬要求高；子網(wǎng)分割較多，且各子網(wǎng)的獨立性較強；采用接入中國教育和科研計算機網(wǎng)CERNET的方式連入Internet。第22頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二（1）大學校園網(wǎng)的基礎設施建設大學校園網(wǎng)一般都采用主干網(wǎng)和功能子網(wǎng)互連的多層次網(wǎng)絡結構。目前大學校園網(wǎng)的局域子網(wǎng)一般采用交換式以太網(wǎng)技術，而校園主干網(wǎng)建設主要涉及千兆以太網(wǎng)技術和ATM（asynchronoustransfermode）技術兩種第23頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二（2）中小學校園網(wǎng)基礎設施建設與大學校園網(wǎng)相比，中小學校園網(wǎng)的規(guī)模比較小，網(wǎng)絡節(jié)點通常有幾百個，所以大多采用單中心交換節(jié)點的星型拓撲結構，包括主干網(wǎng)和工作組子網(wǎng)（如教學子網(wǎng)、管理子網(wǎng)等）兩個層次。目前校園主干網(wǎng)大多選用千兆以太網(wǎng)組網(wǎng)技術，工作組子網(wǎng)多采用快速以太網(wǎng)技術。第24頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二中小學校園網(wǎng)絡系統(tǒng)基本可分為：網(wǎng)絡信息中心、辦公管理子網(wǎng)、教學子網(wǎng)、數(shù)字圖書館子網(wǎng)、網(wǎng)絡接入幾個部分。學校的網(wǎng)絡信息中心是整個校園網(wǎng)的服務和管理中心，校園內(nèi)所有局域網(wǎng)都通過一定線路與該中心連接，由中心負責整個校園網(wǎng)內(nèi)的信息交換以及與廣域網(wǎng)的信息交流，同時負責整個校園網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常運行。第25頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二網(wǎng)絡信息中心一般設置有中心交換機、服務器群組和網(wǎng)管機以及邊界路由器等設備。服務器用來提供各種校園網(wǎng)絡服務功能，如域名服務、電子郵件服務等。網(wǎng)管機則是專門用來管理服務器的，網(wǎng)管人員可以通過網(wǎng)管機在服務器上進行各種操作，包括上傳、下載數(shù)據(jù)，增刪用戶，設定賬戶和密碼等。服務器群和網(wǎng)管機等設備都以中心交換機為中心，構成星型拓撲結構。網(wǎng)絡信息中心的拓撲結構如圖所示。第26頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第27頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二二、校園網(wǎng)的基本應用

(一)校園網(wǎng)有四個方面的典型應用

校園網(wǎng)是為學生的學習活動服務的，它既是學習資源的提供者也是學生與他人交流的工具。

校園網(wǎng)是為教師的教學和教科研服務的，如提供教學資源、輔助教師備課、支持課堂教學活動等。

第28頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二校園網(wǎng)是為學校管理服務的，如教務信息管理、人事信息管理等。

校園網(wǎng)是溝通學校與社會的窗口，利用它既可以從校外獲取各種信息，也可以向外發(fā)布信息。

綜上所述，可以把校園網(wǎng)的服務功能抽象為四大部分：信息資源服務、學校教學應用、學校管理應用，以及信息交流服務

第29頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二2.Intranet與校園網(wǎng)絡

Intranet是一個發(fā)展中的概念，是基于Internet技術的企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡，是Internet在局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)上的應用。其基本思想是：采用TCP/IP作為通信協(xié)議，利用Internet中Web的概念與技術作為標準平臺，通過防火墻把內(nèi)部信息系統(tǒng)與Internet隔開。第30頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二中小學校園網(wǎng)網(wǎng)絡主干電子備課室網(wǎng)絡中心多功能教室計算機教室虛擬圖書館辦公網(wǎng)第31頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二3.校園網(wǎng)絡的基本組成：

(1)學校主頁與信息發(fā)布

(2)學校行政管理

(3)教學及管理

(4)教學研究

(5)數(shù)字化圖書館（6）資源數(shù)據(jù)庫（學科數(shù)據(jù)庫）（7）BBS與網(wǎng)上論壇第32頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第33頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第34頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第35頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學校管理自動化（1）學校管理的基本內(nèi)容：教學管理：通常包括目標管理、資源管理、題庫管理、教材管理、調(diào)度管理等。第36頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學校管理自動化教務管理：通常包括課程安排、學生成績、考試、招生/畢業(yè)等。學生管理：從學生一入學到畢業(yè)整個時期內(nèi)各個方面的情況和表現(xiàn)。教師管理：教師的人事檔案信息管理、工作評估信息管理、教師培訓及教科研信息管理。行政辦公管理：對學校所有部門/科室信息的管理。第37頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學校管理自動化圖書資料管理：包括圖書采編管理、流通管理和報刊雜志管理及資料室的日常業(yè)務管理。資產(chǎn)管理：包括屬于學校所有的各種設備物資（儀器設備管理和固定資產(chǎn)管理）財務管理：計劃、預算、核算、工資、財務分析。其它事物管理：體育衛(wèi)生、學?；窘ㄔO、總務、后勤等管理。第38頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二(四)校園網(wǎng)的管理應用

管理辦公子網(wǎng)的硬件環(huán)境

第39頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第40頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學校管理信息系統(tǒng)實例國內(nèi)商品化的CMI系統(tǒng)以CSC校長辦公系統(tǒng)為代表。包括校長決策、教務管理、教師管理、學生管理、圖書管理、工資管理、體衛(wèi)管理、辦公自動化等子系統(tǒng)。特點：技術二次開發(fā)；強大的工作流管理；大量模板可直接使用；集成度高；權限劃分明確，安全機制嚴密可靠。

第41頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二數(shù)字化圖書館定義：是以數(shù)字化格式存儲海量的多媒體信息，并能對這些信息資源進行高效的操作、管理，具有網(wǎng)絡環(huán)境下多種電子技術工具和服務手段，能為用戶高效、方便地提供數(shù)字化信息服務的機構。第42頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二數(shù)字化圖書館的特點：信息存儲數(shù)字化、多媒體化信息處理智能化信息空間分布式、信息共享網(wǎng)絡化信息傳輸高速化服務模式以用戶為中心第43頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二數(shù)字化圖書館的作用：

對于傳統(tǒng)網(wǎng)絡教育服務方式的超越對網(wǎng)絡教育的課程與資源進行整合成為遠程學習中心數(shù)字圖書館資源建構第44頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

第45頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學生機學生機集線器(Hub)校園網(wǎng)學生機資源服務器Video服務器V.數(shù)字圖書館第46頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學科數(shù)據(jù)庫有效地為教師教學提供強大的支持，能過濾出對教學有利用價值的資料，更好地教學、管理服務。常見的學科數(shù)據(jù)有：優(yōu)秀教案庫；案例素材庫；相關試題庫；教育動態(tài)庫；CAI軟件庫等。第47頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學科數(shù)據(jù)庫的技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫與文件系統(tǒng)相結合的方式；用戶以FTP的方式下載或以WWW在線游覽的方式使用。常用工具：SQLserver等。采用完全的數(shù)據(jù)庫組織方式，前端使用VB或Dephi開發(fā)，Web數(shù)據(jù)庫接口負責將用戶查詢轉換為SQL語句，并把查詢結果用HTML方式提供給用戶。常用接口工具：CGIWebAPIJava/JDBC第48頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第49頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第50頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二拓撲結構如下：教師機應用服務器Internet學生機學生機學生機…第51頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二第52頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二I.展示型多功能教室VCRVCD/DVD攝象機閉路/監(jiān)控系統(tǒng)校園網(wǎng)