教師資格教育實(shí)習(xí)鑒定自我總結(jié)

教師資格教?育實(shí)習(xí)鑒定?自我總結(jié)篇?一我覺(jué)得?我很幸運(yùn)。?塘廈鎮(zhèn)第三?小學(xué)這里的?工作人員都?非常友善。?他們已經(jīng)成?為我的良師?益友。在實(shí)?習(xí)期間，我?常常和他們?傾談，他們?教授我許多?做人做事的?原則，包括?教育工作上?和生活上。?對(duì)此我萬(wàn)分?感激。_?___年年?____?月____?日至__?__月__?__日，我?在塘廈鎮(zhèn)第?三小學(xué)實(shí)習(xí)?了45天。?在45天內(nèi)?，我上了6?4節(jié)課。我?做了那么久?的學(xué)生，第?一次以老師?的身份踏進(jìn)?校園，每個(gè)?同學(xué)都露出?一臉的緊張?、興奮。在?整個(gè)實(shí)習(xí)期?間，我主要?有兩個(gè)任務(wù)?：一.聽(tīng)?原任老師的?信息技術(shù)課?。二.做?好教學(xué)工作?。由于我沒(méi)?有跟班做班?主任，所以?我有足夠的?時(shí)間去了解?我的學(xué)生和?鉆研教學(xué)方?法。聽(tīng)課?時(shí)，我是坐?在后面聽(tīng)原?任老師講課?。這種聽(tīng)課?和我以往的?聽(tīng)課不一樣?，這種聽(tīng)課?并不是為了?學(xué)習(xí)老師所?講的知識(shí)，?而是學(xué)習(xí)老?師怎么樣講?課，學(xué)習(xí)如?何傳授知識(shí)?，如何駕馭?課堂，如何?控制授課時(shí)?間等。信息?技術(shù)課其實(shí)?不同于其他?的科目，它?需要的是更?多的時(shí)間給?學(xué)生自己操?作，要控制?好整個(gè)教學(xué)?過(guò)程并非是?件易事，所?以要學(xué)習(xí)的?知識(shí)真的很?多很多。?講課時(shí)，要?做到在快樂(lè)?中學(xué)習(xí)，不?能孤立地營(yíng)?造活躍的課?堂氣氛、搞?花樣，而應(yīng)?該從教學(xué)內(nèi)?容中找到學(xué)?生的興趣點(diǎn)?。課前準(zhǔn)備?一定要充分?，所以我花?許多時(shí)間去?制作教案、?課件，但是?這些都只是?事前的準(zhǔn)備?。當(dāng)我們第?一次上臺(tái)面?對(duì)一整班的?小朋友授課?時(shí)，心中的?感覺(jué)更是緊?張到一個(gè)極?點(diǎn)。但是在?原任老師的?教導(dǎo)幫助下?，我的課一?節(jié)上得比一?節(jié)好，越講?越熟練，越?講越流暢，?都能做到突?出重難點(diǎn)，?自己的課堂?駕馭能力有?了很大提高?，不但可以?良好地控制?授課時(shí)間，?也能夠適時(shí)?地調(diào)動(dòng)起學(xué)?生的積極性?，使課堂氣?氛活躍起來(lái)?。對(duì)上課時(shí)?的課堂紀(jì)律?也能完全在?掌握之中。?可是做個(gè)好?老師并不是?只要做好這?幾點(diǎn)，還有?教學(xué)方法、?授課形式等?方面都需要?我們有所突?破。在這?片純凈的土?地上,我感?受到當(dāng)一名?老師的自豪?感!教師?資格教育實(shí)?習(xí)鑒定自我?總結(jié)篇二?日月如梭，?踏入東昌中?學(xué)從事教學(xué)?工作已經(jīng)快?一年了。在?這將近一年?的工作中，?我既體會(huì)到?了，剛剛踏?上工作崗位?的那種新鮮?感;又感覺(jué)?到了教師工?作的艱辛和?勞累。在這?一年中，我?擔(dān)任高一(?9)班的副?班主任工作?，協(xié)助班主?任管理班級(jí)?。在第一?學(xué)期，最主?要工作是做?好學(xué)生初中?到高中的銜?接工作，盡?早使學(xué)生適?應(yīng)新的學(xué)習(xí)?環(huán)境;第二?學(xué)期的工作?重點(diǎn)是培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?認(rèn)真踏實(shí)的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?為進(jìn)入高二?的學(xué)習(xí)打下?扎實(shí)的基礎(chǔ)?。一、暑?假軍訓(xùn)時(shí)，?我詳細(xì)的看?了每個(gè)同學(xué)?的自我介紹?，并通過(guò)與?他們的談心?與交流，在?較短的時(shí)間?內(nèi)對(duì)同學(xué)的?性格有了初?步的了解，?其次，與翁?老師一起就?東昌中學(xué)的?《行為規(guī)范?二十五條》?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)和說(shuō)?明，使學(xué)生?能盡快適應(yīng)?新的標(biāo)準(zhǔn)，?新的要求，?在第一個(gè)月?就獲得了校?級(jí)文明示范?班的稱號(hào)。?二、針對(duì)?班級(jí)出現(xiàn)的?各種情況，?協(xié)助翁老師?，與班委，?團(tuán)委，通過(guò)?討論，制定?了《班級(jí)規(guī)?范條例》，?并適時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)充，制定?了學(xué)習(xí)，勞?動(dòng)，值日，?行為規(guī)范等?常規(guī)工作，?建立《班級(jí)?日志》，并?制定了適當(dāng)?的獎(jiǎng)懲制度?。三、開(kāi)?展多種活動(dòng)?，促進(jìn)班集?體形成。開(kāi)?學(xué)的第一個(gè)?節(jié)日是教師?節(jié)，與翁老?師一起，與?臨時(shí)班委商?量，讓同學(xué)?們給初中教?師寫(xiě)一封信?或親自回母?校探望，培?養(yǎng)其尊師重?道的習(xí)慣意?識(shí)。在國(guó)慶?節(jié)時(shí)候，開(kāi)?展“黨和祖?國(guó)在我心中?”主題幫會(huì)?，對(duì)節(jié)目進(jìn)?行另外了指?導(dǎo)，并參加?了游戲和演?出。這次主?題班會(huì)在全?班開(kāi)展了黨?和祖國(guó)的教?育，使班級(jí)?第一次大型?集體活動(dòng)能?夠熱烈而有?序地開(kāi)展，?既加強(qiáng)了愛(ài)?國(guó)主義教育?，又增強(qiáng)了?班集體的凝?聚力。在校?運(yùn)動(dòng)會(huì)中，?我班學(xué)生積?極報(bào)名參加?，努力拼搏?，在廣播操?比賽中獲二?等獎(jiǎng)，在校?運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目?比賽中，獲?高一團(tuán)體總?分第二名的?好成績(jī);在?e字形英語(yǔ)?板報(bào)評(píng)比中?，我班也多?次獲得了好?成績(jī)。此外?，在這學(xué)期?，我還帶領(lǐng)?高一(9)?班同學(xué)參加?了“東方明?珠志愿者服?務(wù)隊(duì)”，培?養(yǎng)他們服務(wù)?社會(huì)，服務(wù)?他人的意識(shí)?。四、激?發(fā)學(xué)生當(dāng)家?作主的意識(shí)?。與班主任?一起，依靠?班委，團(tuán)支?委干部，加?強(qiáng)常規(guī)管理?和教育。上?學(xué)期期中考?試以后，班?級(jí)民主選舉?產(chǎn)生了新一?屆班委和團(tuán)?支委干部，?增加了幾位?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?同學(xué)。對(duì)班?委員和團(tuán)支?委的同學(xué)，?提出了較高?的要求。并?實(shí)行班委會(huì)?與班干部輪?值制度，培?養(yǎng)每位同學(xué)?對(duì)班級(jí)工作?的責(zé)任感和?主動(dòng)參與管?理意識(shí)，形?成了一支團(tuán)?結(jié)，肯干，?工作負(fù)責(zé)的?班干部隊(duì)伍?，帶動(dòng)班集?體共同進(jìn)步?。此外，配?合學(xué)校實(shí)施?的《誠(chéng)信檔?案》，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“言?必行，行必?果”的誠(chéng)信?教育。五?、加強(qiáng)自身?素質(zhì)的培養(yǎng)?與提高，從?自身做起。?教師這個(gè)職?業(yè)的特殊性?決定了教師?為人師表，?言傳身教的?必然性。在?班級(jí)建設(shè)中?，我首先從?自身做起，?要求學(xué)生崇?尚的行為，?自己首先為?之，要求學(xué)?生反對(duì)的行?為，自己首?先杜絕。由?于與學(xué)生年?齡差距不大?，所以學(xué)生?比較熱于與?我談心，所?以利用這一?優(yōu)勢(shì)，我能?盡快地了解?學(xué)生的要求?和思想變化?，并及時(shí)與?班主任溝通?，解決存在?的問(wèn)題。?在這一年的?副班主任工?作中，我深?深地體會(huì)到?了班主任工?作的瑣碎與?繁重，班級(jí)?中的每個(gè)學(xué)?生?需要班?主任去了解?和關(guān)心，班?級(jí)中的每一?件事情，都?需要班主任?去處理和實(shí)?施。不過(guò)在?與學(xué)生的接?觸中，我也?能看到每個(gè)?學(xué)生身上的?閃光點(diǎn)，每?個(gè)學(xué)生可愛(ài)?的一面，我?深深地希望?他們每個(gè)人?通過(guò)高中三?年的學(xué)習(xí)都?能到達(dá)理想?的高峰。同?時(shí)，我也希?望自己在各?個(gè)老師的幫?助下，盡快?地成長(zhǎng)起來(lái)?，與翁老師?一起把高一?(9)建設(shè)?成為一個(gè)團(tuán)?結(jié)，和諧，?積極向上的?班集體。在?歷史教學(xué)中?，我也希望?自己能夠通?過(guò)不斷的學(xué)?習(xí)與反思，?在學(xué)習(xí)中進(jìn)?步，在反思?中成長(zhǎng)，使?自己能夠成?為一個(gè)優(yōu)秀?的中學(xué)教師?。教師資?格教育實(shí)習(xí)?鑒定自我總?結(jié)篇三按?照學(xué)校的安?排，我榮幸?的到___?_學(xué)校為期?一個(gè)半月的?教育實(shí)習(xí)，?在這段難忘?的實(shí)習(xí)過(guò)程?中，不管在?知識(shí)掌握，?實(shí)踐體驗(yàn)方?面我都得到?很大的收獲?。以下就?是我實(shí)習(xí)的?自我鑒定?。一方面?，我深感知?識(shí)學(xué)問(wèn)浩如?煙海，使得?我不得不晝?夜苦讀;另?一方面我也?深深地體會(huì)?到，要想成?為一名優(yōu)秀?的教師，不?僅要學(xué)識(shí)淵?博，其它各?方面如語(yǔ)言?、表達(dá)方式?、心理?狀態(tài)以及動(dòng)?作神態(tài)等也?都是要有講?究的。每上?完一節(jié)課后?我最大的感?受就是：當(dāng)?好一名老師?真不容易啊?!試教工?作開(kāi)始以后?，我每天的?工作就是聽(tīng)?優(yōu)秀地理教?師的課——?寫(xiě)教案——?試教——修?改——試教?，這樣反復(fù)?練習(xí)，完善?。直到把一?節(jié)課要講的?內(nèi)容練到爛?熟于心為止?。即使?這樣，在我?第一次深入?課堂時(shí)，我?還是遇到了?許多師范學(xué)?校里沒(méi)學(xué)過(guò)?、事先也沒(méi)?有料到過(guò)的?難題。畢竟?試教的時(shí)候?和正式去教?室上課的時(shí)?候的心態(tài)是?很不一樣的?教學(xué)生知?識(shí)如果我們?僅僅只懂得?書(shū)本上的知?識(shí)的話，那?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。俗話說(shuō)?的好“要給?學(xué)生一碗水?,自己就要?有一桶水”?。上好一堂?課不僅要求?我們能夠旁?征博引，而?且平時(shí)?學(xué)生也會(huì)提?一些書(shū)上沒(méi)?有涉及到的?知識(shí)，這時(shí)?候你不僅要?自己對(duì)這些?知識(shí)點(diǎn)有所?了解，而且?更為重要的?是你要能夠?以學(xué)生容易?理解的平實(shí)?的語(yǔ)言將它?表達(dá)出來(lái)。?我深感不?能以自己的?思維來(lái)揣度?學(xué)生的思維?，自己認(rèn)為?很簡(jiǎn)單的問(wèn)?題，對(duì)于剛?剛涉及這一?知識(shí)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)很可能?就會(huì)是一個(gè)?無(wú)法理解的?地方，這時(shí)?候，我們以?何種方式將?此知識(shí)?點(diǎn)向他們表?達(dá)清楚就顯?得猶為重要?了。于是，?在以后的備?課過(guò)程中，?我就不在象?以前一樣只?要自己弄清?楚了就了事?，而是更加