2023年班級工作自我鑒定

2023年?班級工作自?我鑒定歡?歌笑語聲中?我們送走了?__屆畢業(yè)?生，沖刺英?語考試與期?末考試，這?也意味著又?逢學期末。?這一學期我?們生物技術?及應用__?_班建設取?得了卓然成?績。不管是?在學院組織?的春季運動?會還是系部?組織的5.?25心里活?動月活動中?，我們班都?精心安排，?認真對待，?得到師生們?的一致好評?。這些成績?的取得都離?不開班級中?每位成員的?努力，也離?不開每位教?師的照顧。?也感激那些?以往給我?guī)?忙和鼓勵一?級對我提出?提議的同學?，我會以百?倍的努力去?做好自我的?職責，不辜?負大家對我?的期望。其?次我們在班?級建設中也?遇到很多困?難與不足之?處。以下就?是我們生物?技術及應用?___班第?二學期的活?動鑒定。?一學習工作?___班?級學習工作?穩(wěn)步推進，?涌現(xiàn)許多可?喜事跡。其?中陳__，?劉__，_?_，顧__?順利取得全?國大學英語?四級考試，?__在__?省第四屆理?工科大學生?人文社會科?學知識競賽?取得優(yōu)異成?績。還有許?許多多事跡?我就不一一?列舉了。?2同學們會?利用校圖書?館以及方面?的互聯(lián)網(wǎng)資?源，涉獵更?多的知識，?豐富自我的?知識庫。?二黨員的發(fā)?展本學期?我們有張_?_，__，?__等五位?同學成為了?入黨發(fā)展對?象及丁__?，劉__等?同學成為入?黨進取分子?，至此我們?班已有七位?同學成為了?入黨進取分?子、六位發(fā)?展對象和一?位預備黨員?。黨組織在?班級內(nèi)不斷?壯大，給班?級帶來新鮮?活力。三?關注同學心?理健康，發(fā)?現(xiàn)并解決問?題班級支?持并配合系?部每周班級?學生心理晴?雨表的紀錄?，讓每個宿?舍認真填寫?，及時疏導?同學們的心?理問題，為?同學們送去?我院的《心?語心苑》與?一些心靈雞?湯。四重?視實驗動手?本事1由?于已經(jīng)大二?了，實驗與?教學實習相?對較多。我?們分工分組?，精心安排?，確保實驗?有序進行，?讓每一位同?學參與其中?，分享實驗?成果，享受?實驗的樂趣?。2我們?安排李星星?，張宛一等?同學參加_?_省農(nóng)產(chǎn)品?技能大賽，?也是人盡其?才。五課?堂管理及鑒?定每個學?期的最終成?績，是由期?中期末成績?與平時成績?組成，平時?表現(xiàn)又占平?時成績很大?一塊資料。?我們和各課?教師商量一?下，對于在?課堂上做與?學習無關的?事的同學進?行提問，要?是答不出就?扣以必須的?平時分數(shù)。?以及對于那?些喜歡坐在?教室最終一?排的同學多?進行提問，?經(jīng)過以這個?形式，能讓?同學都集中?在教室的前?面部分聽課?，在必須程?度上提升聽?課效率。?六課外活動?，豐富多彩?1由戚_?_，__為?代表，在劉?__，丁_?_，孟麗，?顧__，_?_等大多數(shù)?同學參與的?__農(nóng)林職?業(yè)技術學院?發(fā)酵環(huán)保協(xié)?會組織了一?系列的活動?，得到了系?部的好評，?也在句容等?電視臺播出?，讓我們倍?感振奮與自?豪。__?_期中考試?過后，我們?班委組織了?茅山一日游?的春游活動?并邀請栗四?海教師參與?，極大地放?松同學們學?習壓力，深?化同學間的?友誼。3?為慶祝我們?在本部生活?的一年，讓?同學們走出?宿舍，我們?班在金玉滿?堂舉行了一?次班級聚會?，一邀請到?了__教師?的參加。?七、“點名?計劃”活動?課堂出勤?一向是學風?建設的重中?之重，針對?上一階段學?生逃課曠課?情景嚴重的?不良現(xiàn)象，?我班發(fā)起“?點名計劃”?活動。為了?加強學生的?自我管理的?意識，以點?名的方式，?調(diào)查同學們?的出勤情景?，并且將出?勤情景每月?一次進行整?理，對曠課?學生情景交?由輔導員進?行處理，對?具體人員進?行談話教育?。該活動的?目的不僅僅?在于督促同?學去上課，?更在于加強?同學們的學?習主體意識?，糾正錯誤?的學習觀念?，使學生學?會獨立、自?主、主動學?習。八鼓?勵大家參與?學校的各項?活動__?_本學期有?__，戚_?_，__，?__，顧_?_，張__?，麻冬梅，?周璇等同學?參加了國家?普通話水平?測試并取得?了不俗的成?績;有張_?_，戚__?，丁淑嵐，?丁__，劉?__等同學?參加的食品?檢驗工考試?。2還有?許多同學在?院系學生會?團委擔任要?職，這些都?極大地開闊?了同學們的?視野，鍛煉?同學們的本?事，以便更?好地適應社?會。學習?及工作中的?不足1在?院系評比中?，沒能獲得?“優(yōu)秀團支?部”稱號。?甚是遺憾!?___班?委中也有個?別沒嚴格要?求自我，有?遲到早退等?不良現(xiàn)象;?___班?級考風考紀?有待加強，?有同學經(jīng)過?不良途徑獲?得考試成績?;___?班級學風有?待提高;?結束語：?___本學?期我們工作?學習上還必?然存在著許?多未能覺察?到的地方，?我們將在今?后的工作中?克服這些缺?點和不足，?努力將工作?做得更好，?為班級添彩?。2展望?未來。克服?并避免工作?上的缺點，?帶領好整個?班委會，以?“優(yōu)秀班團?體”為目標?，團結，嚴?謹，勤學，?實干，不斷?創(chuàng)新，進取?搞好班級各?項工作，高?質(zhì)量的完成?每學期的工?作計劃，為?本班的健康?發(fā)展做出新?的更大的貢?獻。班級?工作自我鑒?定（二）?一年又過去?了，端坐桌?前思索。平?凡的班主任?工作，是讓?學生提高本?事、養(yǎng)成習?慣、塑造人?格的工作，?是一件光榮?而有意義的?工作，而它?又是瑣碎、?繁忙的。所?以，要做好?這項工作，?必須花很大?的精力和努?力。我把這?學期的工作?鑒定如下：?一、抓好?學生思想工?作，促成班?級精神：?“做一個堂?堂正正的人??！笔俏乙?向都掛在嘴?邊的話，孩?子們和異常?熟悉，不管?是考試還是?平常作業(yè)學?生們都能很?自覺的獨立?完成。在生?活中孩子沒?也是坦誠相?待。另外我?還結合語文?課和思品課?程加強學生?的思想工作?，例如語文?課的樂園中?的名言和課?文中思想教?育的資料，?“誠實和勤?勉應當成為?你終身的伴?侶”，時時?提醒是是注?意。另外我?還在黑板的?左邊開設了?一個專欄“?詩文朗誦”?，第一句話?就是“我是?個好孩子”?讓學生每節(jié)?課讀每一天?讀，在孩子?們的思想中?構成一個思?維定向。我?一向強調(diào)“?男生要像男?子漢，女生?要溫文爾雅??！蓖瑫r我?還利用班會?、平時時間?，尤其是利?用偶發(fā)事件?進行教育。?目前班級基?本構成一種?班級精神“?誠實、勤奮?、夢想、寬?容”。二?、抓好班級?教學工作，?促成班級氛?圍：一個?班級是以學?習為靈魂的?，沒有深入?的班級是失?敗的。為了?讓學生們深?入學習，我?個人想以下?幾個方面是?成功的。?1、充分協(xié)?調(diào)。摩擦總?是會有的，?而協(xié)調(diào)是潤?滑劑。我便?是班上的那?瓶潤滑劑。?在日常工作?中，我不斷?協(xié)調(diào)教師與?教師之間，?協(xié)調(diào)教師與?學生之間，?協(xié)調(diào)學生與?學生之間。?教師間倒是?很容易，而?學生之間也?能用權威和?影響力來解?決。而教師?和學生之間?的協(xié)調(diào)是很?重要的。異?常是在科任?教師對學生?的言行不適?時，在學生?心中，在學?生群體中造?成很大負面?影響的時候?，很可能會?發(fā)生矛盾，?雖然是四年?級，可是學?生的內(nèi)心開?始抗拒，就?會直接影響?這科學習，?并且這樣影?響有著很強?的“傳染性?”。在本學?期，我覺得?我做的很棒?，讓各科教?師和學生都?處于十分融?洽的狀態(tài)下?，其中我細?心觀察和即?使的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定作?用。2、?不斷過問和?促使各科的?學習。在四?年級孩子眼?里，其它課?程總不如數(shù)?學語文，學?生的重視程?度遠遠不夠?。如英語科?，由于學生?對英語的重?視程度還不?夠，上課不?細心聽講，?我便在課余?做很多的思?想工作，舉?出自我和身?邊的例子，?還在上課時?，細心觀察?做好個案工?作。在作業(yè)?不認真不及?時完成，我?便采取英語?作業(yè)先交個?我，審查后?再交個英語?教師。再如?本班的培優(yōu)?課程美術、?書法等，經(jīng)?常提醒和督?促學生帶齊?學習用品。?在書法課我?甚至參與課?堂的巡視和?指導，和書?法教師深入?溝通，促進?學生的意識?。3、鼓?勵學生克服?各種困難，?來自家庭、?心理、學習?、生活等方?法的，鼓勵?、引導他們?如何安排時?間，如何使?用方法學好?不一樣的課?程，例如數(shù)?學方面指導?計算和審題?方法等，雖?然不如科任?教師專業(yè)，?可是很多程?度上促進了?學生學習。?另外在針對?本班比較嚴?重的來自家?庭方面的困?難，教會他?們?nèi)绾芜m應?和改善，如?何更有利于?學習。4?、經(jīng)過各種?形式與家長?溝通。例如?電話、上門?家訪、以及?放學回家路?上，此刻我?想已經(jīng)取得?了絕大多數(shù)?家長的信任?和支持。同?時引導家長?鼓勵和幫忙?學生的學習?。三、選?好班干部，?促進班級體?制建設：?俗話說：火?車跑得快必?須車頭帶。?同樣的道理?，要帶好一?個班級，班?干部的作用?是教師也無?法代替的，?所以，我在?班級管理中?異常重視班?干部的選拔?和培養(yǎng)，本?學期，我采?用了崗位聘?任制，先出?示了崗位名?稱和崗位職?責，然后讓?學生自愿報?名競選。班?干部產(chǎn)生后?，我和他們?經(jīng)常召開班?干部會議，?要求他們在?各方面嚴格?要求自我，?明確自我的?職責，做好?自我的工作?。這樣選出?來的班干部?在工作中進?取主動，并?且工作起來?也得心應手?。每過一段?時間，我都?會召集班干?部開一次會?，讓他們談?談得失，以?及今后的打?算等。這樣?，既為班干?部進行了指?導，又提高?了他們的工?作進取性。?激勵、允許?錯誤，公平?公正。四?、抓好常規(guī)?管理，促進?班級習慣養(yǎng)?成：學生?從早晨上學?到放學，一?日的常規(guī)是?否規(guī)范、禮?貌，影響到?良好團體的?構成及學生?各方面的發(fā)?展。在班主?任工作中，?我主要從小?事抓起，抓?好常規(guī)管理?，培養(yǎng)學生?良好的學習?、生活習慣?，為學生創(chuàng)?設一個和諧?、整潔的學?習、生活環(huán)?境。學期初?，我就根據(jù)?班中的實際?情景，明確?了各個崗位?的負責人，?建立了一個?完整的班干?部體系，細?致到分管地?面，黑板，?桌椅，掃帚?等管理員。?在午餐、課?間餐、體操?、早鍛煉時?間也建立起?一套相關制?度，讓學生?有條不紊的?進行，天長?日久構成習?慣;在學生?個人清潔和?參與勞動上?也常提常抓?。同時，我?利用班隊、?晨會讓全班?同學討論，?明確日托班?學生應做到?哪些，不能?做哪些。我?又組織學生?每周進行鑒?定評比，表?彰日常行為?規(guī)范好的同?學，以此不?斷強化，幫?忙學生初步?養(yǎng)成良好的?學習、生活?習慣。五?、開展好活?動，促進學?生素質(zhì)提高?：本學期?，學校開展?了很多活動?，為了讓活?動更深入、?更具體、更?全面，每次?我我鼓勵學?生人人參與?，互相合作?，并和相關?活動相結合?，以此來調(diào)?動學生活動?的進取性，?共同創(chuàng)立一?個真正的日?托班班級。?在學校舉行?的英語朗誦?比賽中，我?事先利用班?隊課及課余?時間為他們?指導，并請?英語教師和?家長指導，?然后進行班?級競賽，頒?發(fā)獎品。然?后在班級獲?獎者再進行?角逐，優(yōu)勝?者代表班級?參加比賽。?結果，我班?贏得了好幾?個活動的好?成績。此外?，我們有組?織開展了講?故事、鋼筆?字、詩文朗?誦等活動，?為學生創(chuàng)設?了多種鍛煉?自我，展示?自我的機會?，提高了學?生和班級整?體的素質(zhì)。?在對像王闖?個別學生的?教育中，我?總是利用課?余時間與他?們談心，化?解他們心中?的隔閡，讓?學生感到教?師對他們的?關心與愛，?使他們愿意?以自我好的?方面展示給?教師和同學?。當然，?我在本學期?的工作中還?存在著一些?問題，例如?班級精神的?培養(yǎng)還不能?系統(tǒng)化，發(fā)?展還不夠科?學有效;班?級工作有時?還呈現(xiàn)出“?亂”、“淺?”現(xiàn)象;對?各種習慣的?培養(yǎng)不太在?意也無方法?，研究不深?入。一向以?來，我都想?讓孩子們正?確、歡樂的?學習和生活??！爱攷焺t?師，當友則?友”，在下?學期，我會?加倍努力，?做好工作計?劃，在忙碌?而繁瑣的班?主任工作中?培育出更優(yōu)?秀的人才來?。班級工?作自我鑒定?（三）這?個學期已經(jīng)?是我們上大?學的第三個?學期了，在?開學后的一?個月后，按?照全班同學?無記名投票?的方式推舉?班委、團委?成員，充分?體現(xiàn)了公平?、公正、平?等的原則。?同時，以這?種方式產(chǎn)生?班級干部成?員。由于得?到全班同學?的普遍認可?，更有利于?以后各項班?級工作的開?展。班級?工作主旨:?為感激全班?同學的信任?和支持以及?輔導員教師?的認可，全?體班級干部?決心以全心?全意為班級?服務為主旨?，相互合作?，努力做好?各自本職工?作，為打造?團結、向上?、優(yōu)秀的班?團體貢獻力?量。班級由?一開始的人?際陌生，到?充滿歡聲笑?語，到開始?互相幫忙、?相互扶持。?這一切的一?切都預示著?一個具有凝?聚力的班級?的崛起，預?示著一個具?有競爭力的?班級的奮發(fā)?。班風建?設：我班堅?持以“團結?、勤奮、創(chuàng)?新、進取”?為班風，不?斷建設并完?善活動考勤?及各項制度??；顒涌记?由班長負責?，要求嚴格?，執(zhí)行良好?。堅持評議?制度，增強?班干部的約?束機制，并?激勵其發(fā)揮?模范帶頭作?用。經(jīng)過以?上制度的嚴?格執(zhí)行，經(jīng)?過全體班委?的帶頭作用?，經(jīng)過全班?同學的不懈?努力，本班?風氣正、紀?律嚴明，進?取進取，各?項制度遵守?良好。班級?有凝聚力，?全班同學緊?密團結，共?同提高，這?就為我班在?各方面取得?優(yōu)異成績打?下了堅實基?礎。同時也?是有不足的?地方，有些?同學還是不?能按照學校?的規(guī)則去規(guī)?范自我，可?是總體上還?是不錯的，?期望在下個?學期得到更?加的好合團?結努力。?在這個學期?中我們班有?很多同學榮?獲各種獎章?：同時我?們班還有各?個成績優(yōu)秀?的同學榮獲?獎學金等等?在校運會?上，大家也?都進取踴躍?參加。在活?動進行的過?程中，同學?們各展其能?，為系里的?榮譽而戰(zhàn)，?已經(jīng)深深地?烙在了每一?個同學的心?中。雖然我?們沒有獲得?多少獎狀，?可是每個同?學都去爭取?過，都去努?力過，這種?精神是這次?活動中的收?獲——它是?可貴的。?我班將豐富?同學們的課?余文化生活?作為工作的?主題之一。?鼓勵動員他?們參加校、?系舉辦的各?項文娛活動?。上半學期?我班同學進?取參加了系?里舉辦的拔?河比賽、籃?球大賽，雖?然成績并不?夢想，但同?學們都表現(xiàn)?出極大的熱?情。為歡度?圣誕、元旦?兩大節(jié)日，?應廣大同學?的共同要求?，舉辦了一?次晚會。同?學們進取登?臺表演，并?評出獎項和?發(fā)放了紀念?品，活躍了?同學們的課?余生活。?在活動上，?我班已實現(xiàn)?自主參與，?在實現(xiàn)自主?參與的同時?，“為班級?的榮譽而戰(zhàn)?”的精神已?經(jīng)牢牢的刻?在每一個同?學的心中。?在下一步，?將逐步實現(xiàn)?“進取參加?，保證質(zhì)量?”，進取追?求在質(zhì)量上?的大突破。?進一步提高?同學的活動?本事。進一?步增強同學?們的組織本?事，并培養(yǎng)?同學們的團?隊協(xié)作精神?。在班級在?科技文化藝?術節(jié)中負責?的東盟志愿?者、《電腦?發(fā)展史》和?《局域網(wǎng)設?計大賽》中?體現(xiàn)出我們?之間的團結?和努力。?我們班有組?織了很多的?活動，以走?進東盟為主?題的全班前?往會展中心?，去感受會?展的魅力。?在平常中大?家經(jīng)常組織?班里的同學?去參加各種?不一樣的有?意義的活動?，在科技文?化藝術節(jié)中?參加很多的?活動，同學?們都前往加?油，增進我?們的互信，?使我們更加?的團結，這?些是我們共?同的寶貴的?記憶。綜?上所述，在?過去的半年?里，我班既?有喜人的成?績，也存在?明顯的不足?。但無論是?成績還是不?足都已經(jīng)成?為過去時，?我們不能沉?浸在昨日的?成就里沾沾?自喜、不思?進取，也不?能一味為昨?日的失誤懊?惱悔恨、裹?足不前。我?們要從成績?中取得前進?的動力，從?失敗中汲取?經(jīng)驗和教訓?。班級工?作自我鑒定?（四）時?間總是匆匆?而過，剛剛?還沉浸在緊?張的復習中?，轉眼又到?了自我鑒定?的時刻，回?首一學期的?工作，有過?喜悅也有過?遺憾，但看?到自我的學?生在失敗與?成功中不斷?摸索前進，?心中還是倍?感欣慰。這?是我擔任本?班班主任的?第六個學期?，經(jīng)過六個?學期的努力?，班級管理?已取得必須?的成效，學?生的行為規(guī)?范基本上納?入正軌，班?級情景也較?正常。這一?學期主要目?的是強化班?級管理意識?，鞏固幾個?學期的管理?成果，將班?級管理再上?一個新臺階?。一、樹?立正確的學?習觀念，構?成濃厚的學?習氛圍。?1、抓好課?堂紀律，首?先作好學生?的思想工作?，要求學生?以同等的眼?光看待每一?門課。其次?，采取相應?的促使及獎?懲。要求學?生養(yǎng)成課前?做好準備工?作，上課要?求學生學會?傾聽，及時?掌控課堂秩?序。讓學生?在書上學習?記一些筆記?，提高課堂?的學習效率?。同時加強?與任課教師?間的聯(lián)系，?了解學生的?課堂表現(xiàn)，?并由紀律委?員、小組長?記錄學生的?課堂紀律情?景，及時了?解反饋。對?于違紀的同?學給予必須?的懲罰，并?肯定學生的?點滴提高，?提高其重視?度。最終，?了解學生各?學科的學習?情景，針對?個體制定措?施，幫忙其?把學習成績?搞上去。?2、堅決制?止學生抄作?業(yè)和不做作?業(yè)的bet?365現(xiàn)象?，我要求當?天的事情當?天完成，并?且經(jīng)常布置?限時作業(yè)，?提高學生的?作業(yè)速度及?效率。平時?對學生獎勤?罰懶，嚴格?要求。在復?習階段，進?取配合各任?課教師輔導?學生開展復?習工作，培?養(yǎng)學生良好?的學習態(tài)度?和習慣。?3、在班級?中樹立學習?的榜樣，讓?學生們向班?里品行及學?習成績優(yōu)秀?的同學學習?，每人為自?我找一個小?對手，樹立?近期目標和?長期目標，?增強競爭意?識。經(jīng)常進?行學習評比?，做好獎勵?工作。二?、激發(fā)學生?的競爭意識?競爭是一?股巨大的動?力，僅有在?競爭中才能?體現(xiàn)自我的?本事以及發(fā)?現(xiàn)自我的不?足，從而到?達共同提高?。我主要抓?住以下幾點?激發(fā)學生的?競爭意識：?1、激發(fā)?與平行班同?學的競爭：?主要在各項?團體活動及?競賽的表現(xiàn)?，班級榮譽?的爭取，其?他任課教師?對各班的鑒?定如何。?2、設立定?期鑒定制度?：對學生個?人和小組的?各種表現(xiàn)定?期鑒定be?t365，?。使每個學?生和小組明?確近期優(yōu)缺?點何在，在?班上居何位?置，從而增?強警惕性和?進取心。?3、建立互?助組：以互?助小組、1?+1小組(?一一對應的?優(yōu)生幫忙差?生形式)、?小組幫忙組?員等等多種?互助方式促?使差生取得?更大提高，?共同實現(xiàn)個?人、小組與?團體奮斗的?目標。三?、了解學生?，親近學生?，做好問題?學生的心理?工作我班?有位同學叫?鄒麗莉，成?績相當不錯?，但其由于?家庭的種.?種原因造成?了其獨特的?性格。性格?十分內(nèi)向，?心理承受本?事特差，曾?有一次去騰?頭實踐活動?，因與同學?發(fā)生了一些?矛盾，一氣?之下便逃了?出去，害得?教師同學找?了半天也不?見人影。據(jù)?其他任課教?師也反映，?她有過激的?行為，當她?和同學發(fā)生?沖突，教師?處理時，她?表現(xiàn)出來就?是，低下頭?一聲不吭，?眼睛直愣著?，十分敵意?。有一次，?真把我嚇壞?了。我無意?去教室，見?她趴在桌上?哭，旁邊還?留了一張紙?條，寫著：?我實在受不?了了。我一?見不妙，立?刻領她到辦?公室，叫他?先靜靜心。?我又回到教?室，問清了?事情的真相?。原先，有?同學在說她?媽媽是神經(jīng)?病。于是我?先作了全班?同學的工作?，我在同學?面前分析了?她的性格，?我們應當顧?及別人的感?受，將心比?心，別說別?做傷害別人?的話和事，?并叮囑他們?在她面前要?異常細心。?隨后，我有?回到辦公室?做他的工作?，我并沒問?剛才發(fā)生了?什么事，見?她沒了剛才?那氣憤勁，?我便跟她聊?了其他一些?事，與她開?開玩笑，剛?開始比較累?，之后氣憤?慢慢緩和。?我便與她說?：“我也和?你說了那么?多我的事情?，其實你也?能夠把好多?事情告訴我?的，別老憋?著，不管是?歡樂還是委?屈，我們能?夠一齊分享?。你不想說?也沒關系，?我看你作文?寫得挺好的?，也能夠像?剛才那樣寫?下來給我看?啊?！睕]想?到她點點頭?。雖然要改?變一個人不?是那么容易?的一件事情?，但我還是?看到了她的?提高。做?了三年的班?主任，我覺?得自我還不?是那么的穩(wěn)?重，有些時?候還是容易?急噪，做事?后勁不足，?但我想鑒定?是為了更好?地工作，雖?然做班主任?挺辛苦的，?但多數(shù)時候?還是歡樂的?!班級工?作自我鑒定?（五）班?主任工作是?管理人的工?作，我所應?對的又是朝?氣蓬勃，有?思想，有感?情，自我表?現(xiàn)欲強的二?年級學生，?所以一個學?期下來給我?最最強烈的?體會是：班?主任工作中?既要有宏觀?的群體管理?，又要有微?觀的個性發(fā)?展;要有強?烈的前瞻性?;工作更要?細致的落實?到位，僅有?這樣才能使?學生在班上?健康全面發(fā)?展。作為二?年級班主任?，做了如下?的工作：?1、培養(yǎng)學?生的良好習?慣。二年?級學生由于?年齡小，自?控力差，紀?律渙散。我?從培養(yǎng)學生?良好習慣入?手，課上進?行趣味教學?，盡量吸引?學生的注意?力，組織好?學生的紀律?。在日常學?習中，時刻?注意調(diào)動學?生的進取性?，逐漸養(yǎng)成?認真聽課、?認真作業(yè)、?下課好好休?息、講禮貌?、講禮貌的?好習慣。?2、培養(yǎng)良?好的班團體?我在培養(yǎng)?班干部過程?中力求做到?以下幾點：?其一，要大?力表揚班干?部優(yōu)點，宣?傳他們的先?進事跡，幫?忙小班干部?樹立威信;?其二，在鼓?勵班干部大?膽工作，指?點他們工作?方法的同時?，要更嚴格?要求班干部?個人在知識?、本事上取?得更大提高?，在紀律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?"以點帶面?";其三，?培養(yǎng)班干部?團結協(xié)作的?精神，要能?夠經(jīng)過班干?部這個小團?體建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班團體開?展批評與自?我批評，構?成團體的組?織性、紀律?性和進取心?，亦即"以?面帶面"。?3、進取?抓好后進生?的轉化工作?。后進生?的教育和管?理歷來