部編版語文六年級下冊21我的伯父魯迅先生章節(jié)試題練習(xí)題_第1頁
部編版語文六年級下冊21我的伯父魯迅先生章節(jié)試題練習(xí)題_第2頁
部編版語文六年級下冊21我的伯父魯迅先生章節(jié)試題練習(xí)題_第3頁
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文檔簡介

一、有感情地朗誦課文。聯(lián)合課文內(nèi)容談?wù)勽斞附o你留下了什么樣的印象。二、談?wù)劦谝徊糠趾推溆嗖糠值穆?lián)系，試著給每部分增添一個(gè)小標(biāo)題。三、從課文中找出描繪人物神情和表情的語句，讀一讀，想想，比抄下來。四、閱讀鏈接文字題本段鏈接分別出自哪兩位作者的哪2篇作品。前一篇側(cè)重寫了魯迅先生的（），是為正面描繪。后一篇?jiǎng)t寫了（）個(gè)人物，分別是（），從他們的動(dòng)作神情語言來表現(xiàn)魯迅先生受人敬愛，是為（）描繪。一、有感情地朗誦課文。聯(lián)合課文內(nèi)容談?wù)勽斞附o你留下了什么樣的印象。答：文中，魯迅和“我”談《水滸傳》說自己記性好，表現(xiàn)了他關(guān)愛晚輩，風(fēng)趣風(fēng)趣的特色；笑談“碰釘子”表現(xiàn)了他怨恨黑暗社會(huì)的堅(jiān)定，救援車夫、照料女傭說明他憐憫勞累大眾。所以，魯迅先生在我的印象中，是一個(gè)“傷時(shí)感事,為自己想得少,為他人想得多”的人。二、談?wù)劦谝徊糠趾推溆嗖糠值穆?lián)系，試著給每部分增添一個(gè)小標(biāo)題。答：第一部分是回想的開始，也是概覽全文的線索：后邊的四件事，表現(xiàn)了魯迅先生涇渭分明、為自己想得少、為他人想得多的崇高質(zhì)量，是對課文第一部分“我”對為何伯父獲得這么多人的敬愛不理解做出的回答。每個(gè)部分的小標(biāo)題分別是：1.談《水滸傳》2.笑談“碰釘子”3.救援車夫4.關(guān)懷女傭三、從課文中找出描繪人物神情和表情的語句，讀一讀，想想，比抄下來。1）他嚼著東西,嘴唇上的胡須隨著一動(dòng)一動(dòng)的。2）他聽見腳步聲,抬開端來,歷盡滄桑的臉上現(xiàn)出難以忍耐的難過。3）這時(shí)候,我清清楚楚的看見,并且此刻也清清楚楚地記住,他的臉上不再有那種慈愛的快樂的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。四、閱讀鏈接文字題本段鏈接分別出自作者蕭紅的《回想魯迅先生》、巴金的《永久不可以忘掉的事情》這兩篇作品。前一篇側(cè)重寫了魯迅先生的（笑聲和走路），是為正面描繪。后一篇?jiǎng)t寫了（好幾個(gè)）個(gè)人物，分別是（禿頭老人、十三四歲的女孩子、一群小學(xué)生、雜志社工友、盲人

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