幼兒園戶外活動方案策劃書

幼兒園戶外活動方案策劃書為了保證工作或事情能夠高效率地積極開展,通常須要提早準備好一份方案,方案從目的、建議、方式、方法、進度等方面展開精心安排的書面計劃。那么問題去了,方案必須怎么寫下?下面就是由小編給大家增添的幼兒園戶外活動方案策劃書5篇，使我們一起來看一看!幼兒園戶外活動方案策劃書1活動目標1、練在一定范圍內四散走，培育閃避能力。2、曉得物體在陽光下能產生影子?；顒訙蕚涔ぷ?、課件—觀測影子。2、挑選存有陽光的場地?；顒舆^程一、觀測影子通過課件，觀測介紹影子二、跑圓圈1、教師飾演兔媽媽，幼兒飾演小兔，邊念兒歌：走走看看跑，走走看看跑，一個扎著一個的手，拉拉手，拉拉手，扎成一個小太陽。邊念兒歌邊圍成一個小圓圈。2、一起打聽一打聽別人與自己的影子二、踩影子1、“小兔”集中踩自己的影子。2、“小兔”互相沖摔別人的影子，告誡幼兒防止指罵，不要走的太遠。3、游戲反反復復數遍，特別注意掌控活動量。三、打聽影子率領幼兒觀測樹影、大型玩具影子。找找小伙伴的影子。幼兒園戶外活動方案策劃書2一、活動名稱：親吻小自然二、活動目標：為了寬廣幼兒的眼界，體會秋天小自然的美，多樣幼兒的科學知識，我們幼兒園準備工作非政府“來到濕地公園”秋游活動。通過活動使孩子們體驗社會課堂教學活動增添的歡樂，并喚起孩子們的好奇心和積極探索欲。三、活動地點：----公園四、活動時間：----年11月1日(星期五)上午8:00——11:00五、活動準備工作：1、教師對幼兒展開安全教育、較好行為習慣養(yǎng)成教育，對幼兒展開一次交通規(guī)則教育。2、教師準備工作幼兒小食、衛(wèi)生用品等。六、活動過程：1、各班活動前談話：教育幼兒必須注意安全，必須愛惜花草樹木，講衛(wèi)生、存有禮貌。一切聽從指揮，嚴格遵守活動規(guī)則。引導幼兒能夠回去大膽地辨認出、大膽地回答。2、在教室門口操場清點人數，整隊步行回去目的地。(順序：小班——中班——大班)3、觀看濕地公園美景，體會秋天小自然的美(小班在南區(qū)，中班和大班在北區(qū))。4、各班開展活動、偷拍合影留念。七、非政府精心安排：1、總負責管理：--x(本部園區(qū))、--x(外校園區(qū))班級負責管理：各班教師及保育員負責管理本班幼兒安全和活動。2、安全捍衛(wèi)：----3、后勤負責管理：----(攝影、活動招集)、--x幼兒園戶外活動方案策劃書3活動目標：①通過活動，鼓勵幼兒愛好小自然，體驗小自然的美;②培育幼兒與同伴團結合作、自我維護和維護他人的能力;③鼓勵幼兒學會T2222、下躺、后沖?；顒訙蕚涔ぷ鳎号菖菟變荷袩o拖圓圈展開游戲的經驗?；顒恿鞒蹋孩僖呀涢_始部分已經開始部分拎幼兒整隊跑至戶外花園，告誡幼兒戶外的常規(guī)建議。教師吹泡泡，使幼兒民主自由揪泡泡，比比誰揪的多，告誡幼兒在活動過程中注意安全。②基礎部分鼓勵幼兒自學T2222、下躺、后沖的動作，特別注意幼兒動作的準確性。教導幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個小泡泡，一吹吹個大泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡潰了。傳授游戲規(guī)則。當兒歌讀至染紅小泡泡時，幼兒扎成一個小圓圈;讀至染紅大泡泡時，幼兒向中看齊;讀出套泡泡飛高了，幼兒T2222;讀至泡泡飛低了，幼兒站著;讀至泡泡潰了，幼兒向后沖。鼓勵幼兒邊念兒歌邊玩游戲。③完結部分：鼓勵幼兒課后收緊活動，拎幼兒一起觀測地上的小草，說道說道小草的特征;感受一下在草地上跑就是什么感覺?幼兒園戶外活動方案策劃書4活動目標：1、練持物控球走，提升控制能力。2、發(fā)展動作的協(xié)調性。活動準備工作：利用回收物品自造體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張?；顒舆^程：1、教師與幼兒熱身運動。2、教師先示范點游戲玩法，然后幼兒每人領有一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕小豬回去散步。3、鼓舞幼兒想象，比如趕小豬回去郊游或者回去……，并使幼兒在練的過程中更存有趣味。4、游戲：送來小豬回家:(1)小豬迷路了，懇請小朋友協(xié)助小豬送來回家，回家路程必須走到一條伸展的小路，還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)(2)幼兒一個跟著一個送來小豬回家。(3)幼兒嫻熟游戲以后也可以利用比賽的形式比一比誰在長的時間內把小豬送來回家。幼兒園戶外活動方案策劃書5(一)活動名稱：跑一跑(二)適用于年齡：15個月(三)活動促進作用：幼兒：1、練鉆及跑均衡線的動作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調性。2、自學用大拇指，食指，中指三個手指揪東西的技能，推動寶寶手部大肌肉動作的發(fā)展。家長：介紹寶寶身體協(xié)同和手部肌肉的發(fā)展，體會親子游戲的關鍵意義(四)活動準備工作：1、硬件：夾子，紙板小籠球2、軟件：家庭氛圍和睦(五)活動建議：挑選的材料顏色必須艷麗，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想游戲前的興趣，具備安全性的，堅硬的，家長應當及時指導。(六)活動過程：1、規(guī)則：a、問候時光：(1)教師揮動手拍攝，用平易近人且具備節(jié)奏的語言。(2)懇請家長鼓勵寶寶以有節(jié)奏的語言。(3)老師鼓勵寶寶與家長面對面邊拍掌邊互相存有節(jié)奏的道別。b、運動時光(1)懇請家長與寶寶面對面，家長將健身活動圈套在寶寶的腰上，使寶寶用雙手牽在健身活動圈的兩側，家長扎居住健身活動圈的前端除雪寶寶練沿線奔跑。(2)幼兒家長面對面俯臥，幼兒促進小籠球向前走。c、溫馨時光(1)老師將彩色紙板放到地上排成一排，懇請幼兒每人挑一個夾子放到色彩相同的紙板下面。(2)老師示范點揉夾子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力夾住夾子，并使夾子張開，卡住紙板。(3)幼兒練。d、歡樂時光老師播出《火車上開了》的音樂，懇請家長當火車頭，東站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后扎著家長的手慢慢向前走，并一起朗讀兒歌《火車上開了》2、建議：這個游戲適宜15個月的寶寶。家長可以在日常生活中鼓勵寶寶以有節(jié)奏的語言與家人，同伴招呼，也需用寶寶的玩具鼓勵寶寶練道別。在日常生活中可以搜集各種夾子使寶寶練。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。(七)活動思路：游戲本身就是幼兒討厭的一種自發(fā)性的活動，它可以推動幼兒智力的發(fā)展，還可以培育幼兒的較好情緒。親子游戲恰恰就是兒童游戲的一種關鍵形式，也就是家庭內成人與幼兒相處的一種關鍵形式。對于大年齡段的幼兒已經已經開始討厭小朋友，討厭和人招呼了，他們可以在成人的攙扶著下開步走，也可以自己扶著家具跑幾步，他們討厭到處捏到處看看，家長正可以運用這種孩子的心理，使幼兒通過這個活動推動身體的協(xié)同促進作用以及手的揪，揮等技能，推動手部肌肉的發(fā)展。幼兒園戶外活動方案策劃書有關文章：★幼兒園教師戶外活動非政府比賽方案5篇★中班戶外活動大循環(huán)方案5篇★早教中心戶外親子活動策劃方案5篇★幼兒園戶外錄取活動方案5篇★小班戶外游戲活動方案5篇★早教半日活動戶外活動方案5篇★幼兒園戶外尋寶方案5篇HYPERLINK"/huodo