浙江省嘉興市嘉善一中等五校2023年中考化學五模試卷含解析

2023年中考化學模似試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列屬于新能源的是A．煤 B．石油 C．天然氣 D．風能2．下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．植物油3．下圖表示某化學反應的微觀過程，有關(guān)該反應的說法正確的是A．該反應屬于復分解反應B．甲物質(zhì)中氮、氫元素的質(zhì)量比為1：3C．反應前后分子種類和數(shù)目不變D．參加反應甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為4：54．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，測得反應前、反應中和反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，表中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量。下列數(shù)據(jù)正確的是（）A．a(chǎn)＝56 B．b＝6 C．c＝17 D．d＝85．根據(jù)化學方程式S+O2SO2，無法獲得的信息是（）A．反應前后反應物和生成物的種類 B．參加反應硫和二氧化硫的質(zhì)量比C．化學反應速率的快慢程度 D．反應發(fā)生所需要的條件6．下列有關(guān)化學史的敘述錯誤的是（）A．拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論B．俄國化學家門捷列夫制得了第一張元素周期表C．湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實原子是可分的D．我國化學家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就7．下列變化過程中，主要涉及化學變化的是（）A．干冰升華B．礦石粉碎C．石油分餾D．鐵窗生銹8．自2018年2月1日起，陽泉市城區(qū)、礦區(qū)、開發(fā)區(qū)將禁止燃放煙花爆竹，郊區(qū)、平定、盂縣可以根據(jù)維護公共安全和公共利益的需要，劃定禁止或限制的區(qū)域，違反規(guī)定者將由陽泉市公安局進行處罰。下列圖標表示禁止燃放煙花爆竹的是A． B． C． D．9．我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展?？臻g站里涉及反應：H2與CO2反應生成H2O和CH4，該反應的微觀示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．該反應不屬于置換反應 B．反應前后分子數(shù)目沒有增減C．反應前后元素種類不變 D．反應前后原子質(zhì)量沒有改變10．目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．酒精的燃燒是為了升高溫度B．炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅C．酒精的燃燒會升高機制炭的著火點D．機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用化學用語填空：銨鹽中的陽離子______；碘酒中的溶質(zhì)_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗取22.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向其中加入150.0g稀鹽酸，充分反應后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為163.2g（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解）。求：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請用學過的化學知識解釋下列問題：⑴我國古代用墨繪制和書寫的字畫年深日久仍不變色，這是因為____________________。⑵控制反應條件可使燃料充分燃燒，從而節(jié)約能源。燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，會使煤燃燒得更充分，原因是_________________________。⑶銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的主要原因是____________________________。14．2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為．為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（填序號，下同）．A．進礦井前先做燈火實驗B．工人必須戴安全帽才能進入礦井C．礦井內(nèi)要加強通風D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛鹊V井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是、（寫出兩條）．救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是．A．水B．葡萄糖C．維生素D．氯化鈉．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。①發(fā)生裝置中反應的化學方程式為_____；②實驗中收集氣體的方法是_____；③實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；④丁裝置的作用是_____，反應的化學方程式為_____，反應的實質(zhì)是_____。16．研究小組設計下列實驗方案探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應。方案一：[查閱資料]①乙醇不與NaOH、Na2CO3、CO2反應；②25℃時，NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度如下表：物質(zhì)NaOHNa2CO3溶解度/g17.3＜0.01[實驗裝置]如圖1。[實驗步驟]i．打開K1，關(guān)閉K2，從導管口a通入CO2氣體，直至觀察到飽和NaOH的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀，停止通CO2；ii．從導管口a通入足量氮氣；iii．關(guān)閉K1，打開K2，向裝置甲的試管中滴入足量的稀鹽酸，觀察裝置乙的現(xiàn)象。（1）步驟i產(chǎn)生沉淀的原因是___________________。（2）步驟ii的目的是____________________。（3）步驟iii裝置乙中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是__________（用化學方程式表示）。方案二：[實驗裝置]如圖2（三頸瓶內(nèi)集滿CO2氣體；裝藥品后的注射器B的活塞用夾子固定）。[實驗步驟]按以下步驟完成實驗，通過相對壓強傳感器測量瓶內(nèi)壓強的變化。整個實驗過程的壓強隨時間變化如圖3。i．將注射器A內(nèi)的NaOH溶液注入瓶中，測量壓強直至不再改變；ii．取下夾子，將注射器B內(nèi)的鹽酸注入瓶中，測量壓強直至不再改變；iii．將兩個注射器的活塞都拉回原位，并都用夾子固定，測量壓強直至不再改變。（4）檢查圖2裝置氣密性的方法：____________。（5）為縮短①→④中反應的時間，可采取的操作是______________。（6）寫出導致⑤→⑥壓強變化的主要反應的化學方程式：________。（7）步驟iii結(jié)束后瓶內(nèi)壓強比注入NaOH溶液前小，其原因是__________。（8）請結(jié)合圖3信息，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應。_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

煤、石油、天然氣屬于三大化石燃料，風能屬于新能源。故選D。2、C【解析】

溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；據(jù)此分析判斷。【詳解】A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，不能和水形成溶液。故A錯；B、牛奶不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故B錯；C、白糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，能和水形成溶液。故C正確；D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，不能和水形成溶液。故D錯。故選C?！军c睛】解答本題要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。3、D【解析】

由化學反應的微觀過程可知，反應的化學方程式為?！驹斀狻緼、反應的化學方程式為，該反應不是兩種化合物相互交換成分的反應，不屬于復分解反應，故A不正確；B、甲物質(zhì)是氨氣，化學式為，氮、氫元素的質(zhì)量比為，故B不正確；C、由微粒的變化可知，反應前后分子種類和數(shù)目都發(fā)生了變化，故C不正確；D、反應的化學方程式為，參加反應的甲和乙的分子個數(shù)之比是為，故D正確。故選D。4、A【解析】

A、由題意可知，，a=56，故正確；B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，b=70+14+6+10-42+40-10=8，故錯誤；C、由題意可知，，c=23，故錯誤；D、丁物質(zhì)在反應前和反應后都是10，所以d=10，故錯誤。故選A?！军c睛】根據(jù)反應后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應后質(zhì)量減少的屬于反應物，反應后質(zhì)量不變可能屬于催化劑進行分析。5、C【解析】

A、根據(jù)化學方程式可以獲知反應物為硫和氧氣，生成物為二氧化硫，不符合題意；B、根據(jù)化學方程式可以獲知參加反應的硫和二氧化硫的質(zhì)量比為1:2，不符合題意；C、根據(jù)化學方程式不可以獲知化學反應速率的快慢程度，符合題意；D、根據(jù)化學方程式可以獲知參加反應的條件是點燃，不符合題意。故選C。6、D【解析】

A、法國化學家拉瓦錫經(jīng)實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，故選項說法正確；B、1869年俄國化學家門捷列夫?qū)敃r已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，繪制了第一張元素周期表，使化學知識具有較好的理論指導，故選項說法正確；C、1897年，英國科學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子中存在電子，電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由更小的粒子構(gòu)成的，故選項說法正確；D、著名化學家侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人，而不是研究工業(yè)制燒堿中做出貢獻，故選項說法錯誤。7、D【解析】

A、干冰升華，固體二氧化碳變成氣體，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項不正確，不符合題意；B、礦石粉碎，涉及到物質(zhì)形態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項不正確，不符合題意；C、石油分餾，利用石油中各成分的沸點不同實現(xiàn)物質(zhì)的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C選項不正確，不符合題意；D、鐵窗生銹生成三氧化二鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，D選項正確，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物理變化和化學變化的區(qū)分，二者的區(qū)別在于變化過程中有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。8、B【解析】

A、圖中所示標志是禁止帶火種標志，故選項錯誤；B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故選項正確；C、圖中所示標志是禁止吸煙標志，故選項錯誤；D、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項錯誤。故選B。9、B【解析】

A.置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，該反應的生成物都是化合物，不屬于置換反應，選項正確；B.由圖中信息可知，每一個二氧化碳分子和四個氫分子反應生成兩個水分子和一個甲烷分子，反應后分子數(shù)目減少，選項錯誤；C.元素是同一類原子的總稱，反應前后元素種類不變，選項正確；D.反應前后原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量也沒有改變，選項正確。故選B。10、C【解析】試題分析：A、酒精的燃燒是為了升高溫度達到木炭的著火點，正確；B、炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅，正確；C、酒精的燃燒是為了升高溫度達到木炭的著火點，機制炭的著火點不能改變，錯誤；D、機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積，燃燒更充分，正確。故選C考點：燃燒與燃燒的條件滅火的原理和方法二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

（1）銨鹽中的陽離子是銨根離子，故填：；（2）碘酒中的溶質(zhì)是碘單質(zhì)，溶劑是酒精，故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g90.9%【解析】

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為：22.0g+150g﹣163.2g=8.8g；（2）設生成2.2g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，x=20g，雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：≈90.9%答：雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為90.9%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定增大了可燃物與氧氣的接觸面積反應放出氨氣，降低肥效【解析】

（1）墨的主要成分是碳，常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，所以國古代用墨繪制和書寫的字畫年深日久仍不變色，故填常溫下，碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定。（2）將煤塊粉碎成煤粉，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，會使煤燃燒得更充分，提高了煤的使用效果，故填增大了可燃物與氧氣的接觸面積。（3）銨態(tài)氮肥能與堿發(fā)生化學反應生成氨氣，氨氣揮發(fā)，從而降低了氮肥的肥效，故填反應放出氨氣，降低肥效。14、（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮氣不燃燒也不支持燃燒；液氮氣化使溫度降低；（4）B【解析】試題分析：（1）天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸判斷．B、工人必須戴安全帽才能進入礦井，與發(fā)生瓦斯爆炸無關(guān)；C、燃性的氣體與空氣或氧氣混合后，如達到爆炸極限，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸，通風可降溫，使氣體不易達到著火點，嚴禁煙火，也可防止可燃性氣體的溫度達到著火點，所以正確．D、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛龋欣诜乐雇咚贡ǎ?）氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等；（4）糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類，糖類主要從食糖、谷類、豆類和根莖類等食物中獲得．被困人員不能進食，無法從食物中獲得糖類，向被困人員輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖，目的就是為人體提供能量．答案：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）CD；（3）氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低；（4）B考點：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；滅火的原理和方法；防范爆炸的措施；生命活動與六大營養(yǎng)素五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑向上排空氣法紫色變紅色吸收硫化氫氣體，防止污染H2S+2NaOH＝Na2S+2H2O氫離子和氫氧根離子反應生成水分子【解析】

①發(fā)生裝置中硫化亞鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和和硫化氫，反應的化學方程式為：FeS+H2SO4＝FeSO4+H2S↑；②實驗中收集氣體的方法是：向上排空氣法；③硫化氫溶于水形成的氫硫酸，氫硫酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是：紫色變紅色；④丁裝置的作用是：吸收硫化氫氣體，防止污染；硫化氫和氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，