珍惜時間的國旗下講話

篇1：珍惜?時間的國旗?下講話10?00字尊?敬的各位老?師、親愛的?同學(xué)們：?非常高興，?我們又相聚?在這陽光明?媚的早晨。?首先，我?想跟大家講?一個故事，?有一次，一?個青年向著?名教育家班?杰明請教如?何才能獲得?成功，他們?約好了地點(diǎn)?與時間。那?一天，青年?如約而至，?可是班杰明?打開門的那?一瞬間卻讓?這個青年驚?訝不已，原?來他的房間?里亂七八糟?，一片狼藉?。看著青年?驚訝的表情?，班杰明馬?上說到：你?看我這房間?，太不整潔?了，請你在?門外等一分?鐘，我收拾?一下你再進(jìn)?來吧。說完?，不等青年?開口，他就?關(guān)上門，一?分鐘之后，?他再次打開?門，并熱情?的招呼青年?進(jìn)入了房間?，此時青年?看到的確是?一切已變得?井然有序。?青年在心里?感嘆班杰明?的速度，可?是，沒等青?年人把問題?講出來，班?杰明就非常?客氣地說：?好吧，你可?以走了。青?年人一下子?愣住了，既?尷尬又非常?遺憾地說：?可是，我，?我還沒向您?請教呢。這?些，難道還?不夠嗎?班?杰明一邊掃?視著自己的?房間，一邊?微笑地說，?你進(jìn)來已經(jīng)?有一分鐘了?。一分鐘??一分鐘青年?人若有所思?地說，噢，?我懂了，您?讓我明白了?一分鐘的時?間可以做許?多事情，也?可以改變許?多事情的深?刻道理。向?班杰明道謝?后，青年人?開心地走了?。一個關(guān)于?一分鐘時間?的故事。?這是一個簡?單的故事，?也是一個很?耐人尋味，?故事告訴了?我們一個道?理，一分鐘?的時間非常?恨短很渺小?，但是卻可?以做很多的?事情，也可?以改變很多?的事情，我?們的人生就?是由無數(shù)個?一分鐘構(gòu)成?，如果把握?住每一分鐘?是我們?nèi)松?活得有意義?的關(guān)鍵。所?以同學(xué)們，?珍惜時間，?就必須從珍?惜你的每一?分鐘做起，?從現(xiàn)在做起?。只有把握?好了生命的?每一分鐘，?我們才能踏?上成功之路?，攀上理想?之巔，才能?到達(dá)成功的?彼岸。早?歲哪知世事?艱，在當(dāng)今?社會，我們?的生活很安?逸舒適，有?些同學(xué)就走?向了生活與?學(xué)習(xí)的誤區(qū)?：拋開學(xué)習(xí)?，恣意攀比?，沉迷幻想?，徘徊不前?。孰不知世?界上最快又?最慢，最長?又最短，最?平凡而又最?珍貴，最易?忽視又最易?令人后悔的?就是時間。?時間對每個?人都是公平?的，對每個?人都是重要?的，從古至?今，凡是為?人類做出杰?出貢獻(xiàn)的人?，他們都非?常的珍惜時?間，他們都?把握住了人?生的每一分?鐘。只有?缺乏意志、?毫無志向的?人，才認(rèn)為?今天的事情?沒做完，明?天還可以繼?續(xù);也只有?這樣的人才?會一生庸庸?碌碌，一事?無成。同?學(xué)們，我們?在學(xué)校這個?知識花園里?沐浴著時代?的陽光雨露?，享受著一?流的學(xué)習(xí)環(huán)?境，我們沒?有任何理由?拋開學(xué)習(xí)而?恣意攀比，?沒有任何理?由沉迷于物?質(zhì)而徘徊不?前。對我們?來說，努力?學(xué)習(xí)，這是?我們成長的?必修課，只?爭朝夕，這?是我們義不?容辭的義務(wù)?和責(zé)任。那?么，你還在?猶豫什么，?就讓我們從?這一分鐘開?始，刻苦努?力、不懈追?求，在學(xué)習(xí)?的道路上將?一點(diǎn)一滴的?知識積累，?在人生的旅?途中將一方?一寸的風(fēng)景?珍藏，實(shí)現(xiàn)?自己的理想?，讓生命放?射出燦爛而?耀眼的光芒?!今天我?在國旗下講?話的題目是?“珍惜時間?，珍愛明天?，走向?qū)W習(xí)?的成功”。?我們經(jīng)常?會這樣說，?明天會更好?。是的，明?天是美好的?，但美好的?明天不會從?天上掉下來?，它要靠你?們今天的智?慧、勤勞和?刻苦，只有?今天的努力?，才能換來?明天的美好?。古人曾?寫過一首《?明日歌》：?“明日復(fù)明?日，明日何?其多，我生?待明日，萬?事成蹉跎。?”明天對人?類來講是用?不完的，但?對我們每個?人來說，都?是有限的。?假如真像諺?語中描述的?“一寸光陰?一寸金”的?話，那我們?就是當(dāng)今世?界上最富有?的人了。?同學(xué)們，學(xué)?習(xí)是為了將?來的奉獻(xiàn)，?學(xué)習(xí)是為了?自身的生存?。要學(xué)好功?課，還得學(xué)?會學(xué)習(xí)，要?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?掌握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法。?因此，學(xué)?習(xí)第一靠“?勤”。偉人?說過：“天?才出于勤奮?，聰明出于?努力!所謂?“勤”就是?要珍惜時間?。早上，我?們不能遲到?，上課，我?們不能開小?差，作業(yè)，?我們不能偷?工減料。也?許你們記得?“學(xué)海無涯?苦作舟”的?格言吧。如?果我們一點(diǎn)?一滴去努力?，何愁不能?取得好的學(xué)?習(xí)成績呢??第二，要?靠“思”，?我們不能學(xué)?拔苗助長的?人，更不學(xué)?那囫圇吞棗?的人?！八?”的意思就?是學(xué)習(xí)要講?科學(xué)。例如?，作業(yè)要獨(dú)?立完成，不?懂的應(yīng)該及?時問別人，?這是基本的?要求，但現(xiàn)?在我們有的?同學(xué)還沒有?做好。試想?你抄作業(yè)，?掩蓋了問題?，老師就不?能及時發(fā)現(xiàn)?問題，又如?何能針對性?給予輔導(dǎo)呢??獨(dú)立完成?作業(yè)，就是?一個思考的?過程，久而?久之，你就?會養(yǎng)成思考?的習(xí)慣。?同學(xué)們，請?珍惜時間，?珍愛明天，?奮發(fā)學(xué)習(xí)吧?。認(rèn)真上好?每堂課，做?好每一次作?業(yè)，讀好每?一本書，干?好每一件事?，在考試中?就能考出優(yōu)?異的成績，?就不會辜負(fù)?父母、老師?對我們的培?養(yǎng)和期望，?我們明天的?生活就會更?好!同學(xué)?們，讓我們?攜起手來，?為著這一目?標(biāo)而一起努?力吧!最?后預(yù)祝同學(xué)?們在期末考?試中取得好?成績!篇?2：珍惜時?間的國旗下?講話100?0字尊敬?的老師、親?愛的同學(xué)們?：早上好?!今天，我?國旗下講話?的主題是一?個古老而永?恒的話題“?珍惜時間，?勤奮學(xué)習(xí)”?。___?_年春晚，?一首《時間?都去哪兒了?》為我們帶?來溫暖的同?時，也讓億?萬觀眾嘆惋?：“是啊，?我們的時間?都去哪兒了??”靜下心?來想一想：?我們常把“?珍惜時間”?掛在嘴邊，?可時間在我?們的心里有?地位嗎?甚?至我們總會?抱怨時間不?夠用，但這?真的怪時間?嗎?表面上?看來，時間?好像很多，?過了今天還?有明天，過?了這一刻還?有下一秒，?太陽每天都?會升起，時?間仿佛永遠(yuǎn)?是這樣周而?復(fù)始，沒有?窮盡，但是?對我們每個?人來說，一?年三百六十?五天，一天?八萬六千四?百秒，伴隨?著你的心跳?，不管你是?在穿衣吃飯?，還是玩耍?睡覺，時間?絕不停留，?絕不增加。?人們對待時?間的態(tài)度不?同，結(jié)果也?就不同：勤?奮者抓緊時?間，求知者?利用時間，?只有缺乏意?志、毫無志?向的人，才?認(rèn)為今天的?事情沒完成?，明天還可?以繼續(xù);也?只有這樣的?人才會一生?庸庸碌碌，?一事無成。?同學(xué)們，時?間就像海綿?里的水，只?要愿意擠，?總會有的。?今天，我?要和大家分?享一個在四?川地震災(zāi)區(qū)?流傳著的感?人故事：名?叫鄧清清的?女孩，家里?很貧困，但?是她很愛學(xué)?習(xí)，常打著?手電筒看書?。地震發(fā)生?后，清清和?同學(xué)們被壓?在下面，當(dāng)?這個女孩被?救出時，她?還在廢墟里?面打著手電?筒看書。她?說：“下面?一片漆黑，?我怕。我又?冷又餓，只?能靠看書緩?解心中的害?怕!”同?學(xué)們，相比?之下，身處?安全一方的?我們帶著父?母的牽掛，?在美麗的七?中接受知識?的熏陶，三?餐無憂，我?們的生活如?此安逸舒適?，這難道不?是一種幸福?嗎?幸福的?我們哪有理?由聽不進(jìn)去?父母的勸告?，受不了老?師的批評??又哪有理由?浪費(fèi)時間，?不認(rèn)真學(xué)習(xí)??對我們來?說，勤奮學(xué)?習(xí)，這是我?們成長的必?修課，只爭?朝夕，這是?我們義不容?辭的義務(wù)和?責(zé)任。新?的一天開始?了，看吧有?同學(xué)爭分奪?秒，早早到?校;有同學(xué)?卻把時間送?給路旁的玩?具鋪或是踩?著鈴聲進(jìn)教?室，路上還?慢悠悠的四?處張望，毫?無緊迫感;?有的同學(xué)迎?著晨光，伴?著朝陽，大?聲誦讀;有?同學(xué)卻顯得?無所事事，?借打掃衛(wèi)生?拖延時間，?仿佛能賴掉?一個早讀也?是好的;有?的同學(xué)在課?堂上專心致?志，心無旁?騖;有同學(xué)?卻忙于聊天?，擺弄桌洞?的玩物;有?的同學(xué)在作?業(yè)和復(fù)習(xí)中?，書寫自己?的刻苦;有?的同學(xué)身在?教室、心卻?迷失在那總?也看不完的?電視節(jié)目和?打不玩的電?腦游戲中???著名文?學(xué)家魯迅把?浪費(fèi)別人的?時間比作“?謀財(cái)害命”?，把浪費(fèi)自?己的時間比?作“慢性自?殺”。有人?問魯迅為什?么用“魯迅?”作筆名，?他說是取“?墨魯”和“?迅速”之意?。他認(rèn)為自?己比較笨拙?，只有更加?勤勉，笨鳥?先飛，才能?在一定時間?內(nèi)，收到和?別人一樣的?效果，甚至?超過別人。?“盛年不再?來，一日難?再晨。即時?當(dāng)勉勵，歲?月不待人。?”人的一生?是短暫的，?沒有人可以?讓時間重來?。在我們揮?霍青春的時?候，已經(jīng)開?啟了一扇通?往灰色未來?的大門;在?我們深陷玩?樂的時候，?殊不知在未?來我們也會?陷于生活的?水深火熱之?中?！澳?等閑，白了?少年頭，空?悲切”。當(dāng)?熟悉的鈴聲?又在耳畔響?起、瑯瑯讀?書聲又響遍?七中校園的?時候，同學(xué)?們，別忘了?“勤奮生智?慧，勤奮造?天才”，如?果你也想成?為第二代魯?迅，那就讓?我們從這一?分鐘開始，?勉勵自己，?珍惜時間，?做時間的主?人，在學(xué)習(xí)?的道路上將?一點(diǎn)一滴的?知識積累，?在人生的旅?途中將一方?一寸的風(fēng)景?珍藏，向愚?笨索取智慧?，向平庸奪?得天才，讓?生命放射出?燦爛而耀眼?的光芒吧!?篇3：珍?惜時間的國?旗下講話1?000字?尊敬的各位?老師,親愛?的同學(xué)們:?大家早上好?!今天我演?講的題目是?《珍惜時間?》。珍惜?時間，這是?一個古老而?又永恒的話?題。古人?就告誡我們?：“明日復(fù)?明日，明日?何其多?我?生待明日，?萬事成蹉跎?。”我們很?多同學(xué)都能?把這首詩背?的滾瓜爛熟?，可是你能?真正懂得它?的含義嗎??商人說：?時間就是財(cái)?富;農(nóng)民說?：時間就是?糧食;醫(yī)生?說：時間就?是生命。同?學(xué)們，你們?說時間是什?么呢?其?實(shí)“時間是?最公平的裁?判者”，要?看你怎樣去?利用它。我?們每個同學(xué)?都希望自己?將來成為科?學(xué)家、文學(xué)?家、藝術(shù)家???但這并?不那么容易?，它要靠我?們的實(shí)際行?動，要珍惜?一分一秒，?努力奮斗。?在我們學(xué)?校某班有這?樣兩句名言?:贏得時間?者,贏得一?切;今朝有?事今朝做,?明朝可能阻?礙多。這兩?句話都是告?訴我們要珍?惜時間。珍?惜時間,想?必大家都知?道是什么意?思吧珍惜?時間就是節(jié)?約時間,合?理地利用時?間。時間對?我們每個人?都很重要,?時間不會為?誰停留。當(dāng)?你早晨洗臉?刷牙的時候?,時間從水?盆里溜走了?;當(dāng)你吃飯?的時候,時?間從飯碗里?溜走了;當(dāng)?你睡覺時,?時間又從你?的睡夢中溜?走了。你想?挽留時間嗎?那就得靠?你把握時間?,珍惜時間?,并不是時?間會多給你?一份。一天?有24個小?時,這是無?法改變的。?合理地利用?時間,就是?珍惜時間,?不讓時間一?分一秒地白?白浪費(fèi)掉。?時間對每?個人都是公?平的,它不?會多給誰一?分,也不會?少給誰一秒?。那為什么?在相同的時?間里,人們?所得到的結(jié)?果不同呢?比如說:一?個班的同學(xué)?,每天在一?起生活,學(xué)?習(xí),同樣的?環(huán)境,同樣?的課程,同?樣的老師,?那為什么有?的人學(xué)習(xí)好?而有的人差?呢那是因?為有的人充?分利用好課?堂上的每一?分鐘,專心?聽講,認(rèn)真?思考,甚至?把別人玩的?時間用在了?讀書上,所?以能夠取得?好成績。?花兒謝了有?再開的時候?,草兒枯了?有再綠的時?候,同學(xué)們?請你告訴我?時間有再來?的時候嗎??對、時間是?一去不復(fù)返?的,所以不?要把今天的?事拖到明天?去做,明天?還有明天的?事情,這樣?明日復(fù)明日?,何時才是?盡頭,況且?人的一生能?有幾個明天?人的生命?只有一次,?它是宇宙間?最寶貴的,?最值得珍惜?的。正所謂?:一寸光陰?一寸金,