教師團(tuán)員民評(píng)自我評(píng)價(jià)

教師團(tuán)員民?評(píng)自我評(píng)價(jià)?篇一緊張?忙碌中的時(shí)?間過的特別?快，轉(zhuǎn)眼間?我在新教師?工作崗位上?服務(wù)將近一?年了。這關(guān)?鍵的一年里?，受到了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷指導(dǎo)和同?事們的愛護(hù)?幫助順利的?完成了由學(xué)?生到教師角?色轉(zhuǎn)變。目?前，我負(fù)責(zé)?的各項(xiàng)工作?已經(jīng)步入正?軌，有序有?效的開展開?來。在這一?年里，有成?長進(jìn)步，也?有失敗挫折?，同時(shí)也存?在著很多的?不足?，F(xiàn)將?一年以來的?工作從德、?勤、績、能?等幾個(gè)方面?進(jìn)行總結(jié)，?請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)?批評(píng)指正。?德：作為?一名人民教?師，作為一?名新教師，?一名成長中?的教師，我?始終堅(jiān)持“?教師成長，?師德先行”?的指導(dǎo)思想?。自覺遵守?《教師法規(guī)?》和學(xué)校各?項(xiàng)制度，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?課堂常規(guī)要?求。積極參?加教研活動(dòng)?，服從工作?分配，努力?完成各項(xiàng)工?作任務(wù)。與?同事和諧相?處，互幫互?助，形成了?良好的人際?關(guān)系。對(duì)于?分管的領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)教師?，始終懷著?謙卑學(xué)習(xí)的?心態(tài)，虛心?聆聽他們的?批評(píng)指導(dǎo)，?也勤于向前?輩們請(qǐng)教學(xué)?習(xí)。對(duì)學(xué)生?耐心細(xì)致，?善于引導(dǎo)，?盡自己所能?給予學(xué)生最?大的關(guān)愛，?堅(jiān)決杜絕“?簡單粗暴”?的教育方式?。勤：作?為一名新教?師，作為一?名新網(wǎng)管，?我深知自己?的不足與缺?乏。時(shí)刻用?“勤能補(bǔ)拙?”“笨鳥先?飛”的道理?來提醒自己?，要勤奮，?要更加勤奮?。這一年我?自己購買幾?百元的技術(shù)?鉆研類的圖?書并且到學(xué)?校圖書館借?閱了大量教?學(xué)教法的資?料。每天要?求自己早到?校四十分鐘?，晚離校一?小時(shí)。利用?這些時(shí)間來?閱讀，提高?自己的網(wǎng)絡(luò)?技能和教學(xué)?水平，以保?證更好的服?務(wù)于學(xué)校。?在上學(xué)期當(dāng)?中，沒有一?次遲到和早?退現(xiàn)象，小?病不離崗，?大病不離校?，堅(jiān)守崗位?盡職盡責(zé)。?績：“天?道酬勤”辛?勤的付出終?有回報(bào)。在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，在?老師們的幫?助下，上學(xué)?期我校校園?網(wǎng)順利升級(jí)?改版，并且?在青島市校?園網(wǎng)大賽中?獲得第一名?的好成績。?另外，新配?備的交互式?電子白板也?已經(jīng)正常運(yùn)?行，服務(wù)于?教學(xué)。根據(jù)?，老師們的?實(shí)際需要，?上學(xué)期成功?組織開展了?三次“電教?培訓(xùn)”活動(dòng)?，為老師們?的教學(xué)提供?了及時(shí)的技?術(shù)支持。另?外，作為一?名信息技術(shù)?老師，我擔(dān)?任二年級(jí)和?三年的教學(xué)?。在教學(xué)工?作中，也多?次得到了各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批?評(píng)指導(dǎo)和指?導(dǎo)教師的指?點(diǎn)幫助，教?學(xué)水平也在?不斷提高，?自己也在有?意識(shí)的把所?學(xué)教育理論?應(yīng)用到教學(xué)?實(shí)踐當(dāng)中去?。當(dāng)然，目?前還存在著?很多的不足?，期待著領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?的更多批評(píng)?指導(dǎo)。能?：本學(xué)年，?我擔(dān)任二三?年級(jí)信息技?術(shù)科教師和?學(xué)校網(wǎng)管。?兩項(xiàng)工作齊?頭并進(jìn)，兩?手共抓。時(shí)?刻牢記王玨?校長“協(xié)調(diào)?工作，彈鋼?琴式心態(tài)”?的教導(dǎo)?！?一年之計(jì)在?于春，一日?之計(jì)在于晨?”認(rèn)真積極?的進(jìn)行學(xué)期?初的工作計(jì)?劃，踏實(shí)本?分的進(jìn)行每?天的工作計(jì)?劃安排。努?力協(xié)調(diào)各項(xiàng)?工作任務(wù)，?在保證正常?本職教學(xué)工?作的同時(shí)，?盡最大努力?及時(shí)高效的?維修維護(hù)老?師們和班級(jí)?中的電教設(shè)?備，和校園?網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)?更新工作，?為各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師工作?提供技術(shù)保?障。同時(shí)，?不滿足于現(xiàn)?狀，針對(duì)自?己的不足和?弱勢(shì)，一直?保持學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)技能。?春華秋實(shí)?，暑往寒來?，一年有很?多的收獲和?成長，也有?很多的遺憾?和失敗。有?成績但更多?的是不足，?總結(jié)過去，?展望未來，?我要更努力?。教師團(tuán)?員民評(píng)自我?評(píng)價(jià)篇二?在____?年九月份我?很榮幸地成?為了一名人?民教師，轉(zhuǎn)?眼間就過了?一個(gè)學(xué)期，?一年的試用?期即將結(jié)束?，作為一名?新教師，在?這一年里，?我學(xué)會(huì)了很?多，使我對(duì)?自己業(yè)務(wù)有?很多的思考?和感受，現(xiàn)?特將這一學(xué)?年的教學(xué)工?作情況做簡?要的匯報(bào)：?一、政治?思想方面：?作為一名?教師，不僅?要有淵博知?識(shí)，精湛技?藝，更重要?的是要有高?尚的德。我?知道作為一?名新教師，?師德的修養(yǎng)?，不能靠一?朝一夕而就?，也不能掛?在嘴上，夸?夸其談，要?善于學(xué)習(xí)，?用心修煉，?從小事做起?，從現(xiàn)在做?起，堅(jiān)持不?懈，持之以?恒，我心里?是這樣想的?，也這樣去?做。一年下?來我積極參?加校內(nèi)外各?種學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)，為了能?迅速完成從?師范生到教?師的角色轉(zhuǎn)?變，積極參?加高州市教?育局精心組?織的師德教?育培訓(xùn)活動(dòng)?，使自己在?教育科研、?教育理論上?都有所成長?和進(jìn)步。教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，熱愛自己?的事業(yè)，團(tuán)?結(jié)同事，為?人師表。?二、教育教?學(xué)方面：?我積極培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力，?科學(xué)探究的?精神，教師?不再將知識(shí)?填鴨式的傳?授，而是讓?學(xué)生通過自?主探究的方?式提出問題?，分析問題?，找出方案?，解決問題?，得出結(jié)論?，驗(yàn)證結(jié)論?，應(yīng)用結(jié)論?解決問題。?提高了學(xué)生?學(xué)習(xí)的興趣?，培養(yǎng)了學(xué)?生的創(chuàng)造精?神，以培養(yǎng)?有道德、有?理想、有文?化、有紀(jì)律?的四有新人?為目標(biāo)。?1、認(rèn)真?zhèn)?課，一切為?了學(xué)生。我?帶學(xué)校三年?級(jí)這個(gè)班的?語文課，教?學(xué)任務(wù)非常?重。平時(shí)我?認(rèn)真虛心的?請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)?豐富的老師?，學(xué)習(xí)他們?的經(jīng)驗(yàn)以及?那種對(duì)學(xué)生?的認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度，不?斷的提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，積極參?加教研活動(dòng)?。但不管怎?樣，作為一?名年輕的教?師，為了把?自己的語文?水平提高，?我堅(jiān)持經(jīng)常?看語文教育?教學(xué)叢書，?經(jīng)常從網(wǎng)上?找一些優(yōu)秀?的教案課件?學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多外?出聽課的機(jī)?會(huì)。為了學(xué)?生能更直觀?地感受所學(xué)?的知識(shí)內(nèi)容?，我認(rèn)真?zhèn)?課，在備課?過程中認(rèn)真?分析教材，?學(xué)習(xí)好大綱?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教案?。認(rèn)真上課?、聽課、評(píng)?課，為了上?好這門課，?也為了激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，上課?之前我都上?網(wǎng)查閱各種?資料和圖片?，廣泛涉獵?各種知識(shí)，?集中別人的?優(yōu)點(diǎn)確定自?己的教學(xué)思?路，力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、突?破難點(diǎn)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?。2、堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，提?高自己的專?業(yè)水平。我?深知新老師?只有多聽課?才能夠逐漸?積累經(jīng)驗(yàn)。?所以對(duì)每一?次聽課的機(jī)?會(huì)我都十分?珍惜。一學(xué)?年來，聽課?20多節(jié)，?其中有語文?課、數(shù)學(xué)課?、品社課、?綜合課。每?個(gè)老師都有?自己獨(dú)到的?風(fēng)格，都有?值得我學(xué)習(xí)?的地方。在?他們的課堂?上都體現(xiàn)了?精心、細(xì)心?、愛心。當(dāng)?然在過去的?一個(gè)學(xué)期中?，還存在許?多不足之處?，懇請(qǐng)各位?領(lǐng)導(dǎo)及老師?批評(píng)指正。?我一定再接?再厲，努力?工作。3?、學(xué)校為了?鍛煉我的管?理能力，我?除了擔(dān)任三?年及的語文?教師以外，?我還做三年?(1)的班?主任，作為?見習(xí)班主任?，我積極參?與了班級(jí)的?日常管理。?第一，我?充分利用班?會(huì)課，了解?班級(jí)情況和?學(xué)生們的心?理狀態(tài)，通?過講座、或?討論、或給?他們講充滿?人生哲理的?故事來對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教學(xué)。第?二，關(guān)懷后?進(jìn)生、行為?偏差生。后?進(jìn)生、行為?偏差生是有?著強(qiáng)大的自?卑感難教育?的一批。對(duì)?此，我拿出?了極大的耐?心。通過家?訪、通信、?談話等形式?使他們轉(zhuǎn)變??，F(xiàn)在我們?班級(jí)已經(jīng)逐?步變?yōu)橐粋€(gè)?充滿團(tuán)結(jié)向?上風(fēng)氣的集?體。4、?教育工作，?是一項(xiàng)常做?常新、永無?止境的工作?。我今后努?力的方向：?第一、在?提高自身教?學(xué)水平上，?爭(zhēng)取多聽，?多思，多寫?，多交流;?第二、經(jīng)常?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)，?學(xué)到更多的?知識(shí)，能夠?獨(dú)擋一面;?第三、繼續(xù)?做好校本培?訓(xùn)，在實(shí)踐?中不斷豐富?自已的經(jīng)驗(yàn)?與技能。?這就是我的?一年來的總?結(jié)，快速成?長用汗水換?來的充實(shí)的?一年。但這?只是一個(gè)開?始，我會(huì)更?加努力工作?的。教師?團(tuán)員民評(píng)自?我評(píng)價(jià)篇三?時(shí)光如水?，歲月如歌?，轉(zhuǎn)眼間，?初為人師已?近一年了，?新教師試用?期工作總結(jié)?。作為一名?新教師，剛?從學(xué)校出來?又進(jìn)學(xué)校，?但身份卻由?學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。期間?，自己感受?良多。一?年來，我積?極參加學(xué)校?組織的各種?學(xué)習(xí)政治活?動(dòng)，堅(jiān)定正?確的信仰，?不斷提高思?想覺悟，樹?立正確的人?生觀價(jià)值觀?。與同事關(guān)?系和諧，并?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神，無?私奉獻(xiàn)，工?作效率高。?我以師德、?師愛、師智?、師能要求?自己，以愛?播撒，用愛?耕耘，讓孩?子身心健康?發(fā)展。我經(jīng)?常閱讀教學(xué)?和教育類的?書籍，不斷?充實(shí)自己，?提高自己。?教學(xué)上，?我積極參加?科組教研教?改學(xué)習(xí)和聽?課評(píng)課活動(dòng)?，既學(xué)習(xí)繼?承傳統(tǒng)教學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)，又?學(xué)習(xí)新教材?教法的新理?念。課前精?心設(shè)計(jì)教案?。上課時(shí)，?注意開展以?學(xué)生為主體?的教學(xué)活動(dòng)?，培養(yǎng)和發(fā)?展學(xué)生的英?語實(shí)踐能力?和創(chuàng)新能力?，師生互動(dòng)?，課堂氣氛?活躍。我還?注意考慮學(xué)?生的心理特?點(diǎn)、情感取?向和接受能?力，營造課?堂活躍氣氛?，注意跟學(xué)?生的情感交?流。在具體?操作中，大?膽放手，主?動(dòng)放權(quán)，鼓?勵(lì)他們動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)腦，?重視培養(yǎng)主?動(dòng)獲取知識(shí)?的能力。在?探究學(xué)習(xí)和?英語實(shí)踐活?動(dòng)中，我注?意指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行單詞和?簡單句子的?記憶，為他?們升上五年?級(jí)打基礎(chǔ)。?課后，我耐?心輔導(dǎo)，細(xì)?心批改作業(yè)?，盡量減輕?學(xué)生的課業(yè)?負(fù)擔(dān)。我還?利用外出學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)他?人經(jīng)驗(yàn)，取?長補(bǔ)短，不?斷努力提高?業(yè)務(wù)水平.?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助指導(dǎo)下?，我的教學(xué)?水平提高較?快，我的課?受到學(xué)生和?聽課老師、?家長的好評(píng)?。教學(xué)效果?也比較顯著?。如：我接?手四(2)?和四(3)?兩個(gè)班，成?績水平不均?，2班英語?是年級(jí)里最?差的，與3?班差距很大?。但經(jīng)我一?年的用心，?兩個(gè)班學(xué)生?的成績都有?了很大的進(jìn)?步。2班英?語測(cè)驗(yàn)的平?均分由原來?的70多上?升到80分?，與年級(jí)的?其他班拉近?了差距。3?班也在穩(wěn)步?前進(jìn)。論文?《試比較小?學(xué)生中英文?寫作的不同?》并在東區(qū)?英語教學(xué)論?文評(píng)比中獲?二等獎(jiǎng)。我?校英語劇《?Beiji?ngisr?eadyf?orthe?Olymp?ics》獲?得東區(qū)英語?劇比賽一等?獎(jiǎng)。我作為?一個(gè)主要的?策劃者，受?到了練校長?的肯定和表?揚(yáng)。但我深?知這離不開?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的支持幫助?。我是四?(2)班的?副班主任，?我主動(dòng)協(xié)助?班主任潘瓊?苑老師開展?班級(jí)工作，?經(jīng)常下班指?導(dǎo)學(xué)生出墻?報(bào)、督促做?兩操等。我?時(shí)刻注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，培?養(yǎng)他們良好?的情感和健?全心理。班?上很多學(xué)生?覺得我知心?，很多心事?都告訴我。?連一些比較?調(diào)皮的學(xué)生?，在我的開?導(dǎo)下，劣性?行為也有所?收斂，對(duì)其?他同學(xué)的影?響力也大大?的減弱了。?我經(jīng)常用家?校通或者電?話與家長聯(lián)?系，了解學(xué)?生情況或向?家長匯報(bào)學(xué)?生近況，堅(jiān)?持正面教育?和激勵(lì)引導(dǎo)?。我和班主?任一起去家?訪，尤其注?意做好單親?家庭學(xué)生、?下崗家庭學(xué)?生的思想和?心理教育工?作。我常常?和班主任、?其他任課老?師常常交換?意見，工作?協(xié)調(diào)，注意?培優(yōu)補(bǔ)差，?為提高2班?3班的整體?素質(zhì)付出了?辛勤的努力?。對(duì)學(xué)校值?周、科組宣?傳欄的工作?，我都熱心?付出，毫不?計(jì)較。一?