2023年醫(yī)院會計實習(xí)報告范本

第12頁共12頁2023年?醫(yī)院會計實?習(xí)報告范本?___在?___醫(yī)院?財務(wù)會計方?面的實踐報?告財務(wù)會計?實訓(xùn)的建設(shè)?主要是為了?提高我們的?實際應(yīng)用水?平。在實訓(xùn)?過程中，通?過做分錄，?填制憑證到?制作賬本來?鞏固我們的?技能。通過?財務(wù)會計實?訓(xùn)，使得我?們系統(tǒng)地練?習(xí)會計核算?的基本程序?和具體方法?，加強對所?學(xué)專業(yè)理論?知識的理解?、實際操作?的動手能力?，提高運用?會計基本技?能的水平，?也是對所學(xué)?專業(yè)知識的?一個檢驗。?通過實際?操作，不僅?使得我們每?個人掌握填?制和審核原?始憑證與記?賬憑證，登?記賬薄的會?計工作技能?和方法，而?且對所學(xué)理?論有一個較?系統(tǒng)、完整?的認識，最?終達到會計?理論，會計?實踐相結(jié)合?的目的。?在不到三個?月的時間內(nèi)?，要想熟悉?和掌握該醫(yī)?院財務(wù)會計?的基本操作?流程和財務(wù)?核算過程是?不易的。我?主要采用了?“多看、多?問、多學(xué)、?多悟”四多?的方式，基?本了解了該?醫(yī)院的整體?情況和財務(wù)?會計概況。?現(xiàn)將此次?實踐活動的?有關(guān)情況報?告如下：?一、實習(xí)目?的社會實?踐是學(xué)校根?據(jù)專業(yè)教學(xué)?的要求，對?學(xué)生已學(xué)部?分理論知識?進行綜合運?用的培訓(xùn)，?其目的在于?讓學(xué)生接觸?社會，加強?學(xué)生對社會?的了解，培?養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)?生認識、觀?察社會以及?分析解決問?題的能力，?提高學(xué)生的?專業(yè)技能，?使之很快的?融入到工作?當(dāng)中去。?___年_?__月——?___月我?在___縣?人民醫(yī)院進?行了各方面?的實踐。現(xiàn)?作如下實習(xí)?報告：二?、實習(xí)內(nèi)容?財務(wù)會計?業(yè)務(wù)包括下?列各項：?各項會計業(yè)?務(wù)應(yīng)包括預(yù)?算、決算、?成本、出納?及其他各種?會計業(yè)務(wù)。?機關(guān)中報表?的編制也是?一項非常重?要的事務(wù)，?會計報表的?目的是向機?關(guān)信息的使?用者提供有?用的信息。?會計信息要?準確、全面?、及時，然?而當(dāng)前的財?務(wù)報表有很?多的局限性?。在電子商?務(wù)時代，基?于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?平臺的支持?，報表的生?成將呈現(xiàn)自?動化、網(wǎng)絡(luò)?化和非定時?性，沖破了?時空的限制?。電子信息?的迅猛發(fā)展?，人類正疾?步跨入信息?社會。網(wǎng)絡(luò)?經(jīng)濟正以人?們始料不及?的速度迅速?發(fā)展，在短?短的幾年時?間里，作為?網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟重?要組成部分?的電子商務(wù)?已經(jīng)走入人?們的視野并?對傳統(tǒng)會計?產(chǎn)生了深刻?的影響，_?__人民醫(yī)?院基本上結(jié)?合信息時代?的要求實現(xiàn)?管理的信息?化、自動化?和網(wǎng)絡(luò)化。?為期三個?月的實習(xí)結(jié)?束了，我在?這三個月的?實習(xí)中，學(xué)?到了很多在?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識，受益?非淺，以學(xué)?習(xí)會計專業(yè)?的我們，可?以說對財務(wù)?會計已經(jīng)是?耳目能熟了?。所有的有?關(guān)財務(wù)會計?的專業(yè)基礎(chǔ)?知識、基本?理論、基本?方法和結(jié)構(gòu)?體系，我們?都基本掌握?。但這些似?乎只是紙上?談兵。倘若?將這些理論?性極強的東?西搬上實際?上應(yīng)用，那?我們也會是?無從下手，?一竅不通。?以前，我?總以為自己?的會計理論?知識扎實較?強，正如所?有工作一樣?，掌握了規(guī)?律，照蘆葫?畫瓢準沒錯?，那么，當(dāng)?一名出色的?財務(wù)會計人?員，應(yīng)該沒?問題了。?現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)?，會計其實?更講究的是?它的實際操?作性和實踐?性。離開操?作和實踐，?其它一切都?為零！會計?就是做賬。?下面是我通?過這次會計?實習(xí)中領(lǐng)悟?到的很多書?本上所不能?學(xué)到的會計?的特點和積?累，以及題?外的很多道?理。首先?，就是會計?的連通性、?邏輯性和規(guī)?范性。每一?筆業(yè)務(wù)的發(fā)?生，都要根?據(jù)其原始憑?證，一一登?記入記賬憑?證、明細賬?、日記賬、?三欄式賬、?多欄式賬、?總賬等等可?能連通起來?的賬戶。?會計的每一?筆賬務(wù)都有?依有據(jù)，而?且是逐一按?時間順序登?記下來的，?極具邏輯性?。在會計的?實踐中，漏?賬、錯賬的?更正，都不?允許隨意添?改，不容弄?虛作假。?每一個程序?、步驟都得?以會計制度?為前提、為?基礎(chǔ)。體?現(xiàn)了會計的?規(guī)范性。?其次，登賬?的方法：首?先要根據(jù)業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?取得原始憑?證，將其登?記記帳憑證?。然后，根?據(jù)記帳憑證?，登記其明?細賬。期末?，填寫科目?匯總表以及?試算平衡表?，最后才把?它登記入總?賬。結(jié)轉(zhuǎn)?其成本后，?根據(jù)總賬合?計，填制資?產(chǎn)負債表、?利潤表、損?益表等等年?度報表。這?就是會計操?作的一般順?序和基本流?程。負責(zé)記?帳的會計每?天早上的工?作就是對昨?天的帳務(wù)進?行核對，如?打印工前準?備，科目結(jié)?單，日總帳?表，對昨日?發(fā)生的所有?業(yè)務(wù)的記帳?憑證進行平?衡檢查等，?一一對應(yīng)。?然后才開?始一天的日?常業(yè)務(wù)，主?要有支票，?電匯等。在?中午之前，?有票據(jù)交換?提入，根據(jù)?交換軋差單?編制特種轉(zhuǎn)?帳，借、貸?憑證等，檢?查是否有退?票。下午，?將其他工作?人員上門收?款提入的支?票進行審核?，通過信息?系統(tǒng)進行錄?入。在本日?業(yè)務(wù)結(jié)束后?，進行本日?終結(jié)處理，?打印本日發(fā)?生業(yè)務(wù)的所?有相關(guān)憑證?，對帳，檢?查今日的帳?務(wù)的借貸是?否平衡。最?后有專門的?會計人員裝?訂起來，再?次___，?然后裝訂憑?證交予上級?。國家機?關(guān)需要有人?“當(dāng)家”，?而“當(dāng)家”?人則要善于?“理財”。?就財務(wù)管理?而眼，國家?機關(guān)存在財?務(wù)管理的內(nèi)?容單一、方?法簡單、觀?念陳舊等問?題。隨著我?國___市?場經(jīng)濟體制?的建立與經(jīng)?濟體制改革?的不斷深化?，各行各業(yè)?迅速發(fā)展壯?大，人民醫(yī)?院的日常管?理事項將會?越來越多，?所面臨的業(yè)?務(wù)也會隨著?推陳出新，?這需要財務(wù)?會計人員不?斷學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)水平?，以適應(yīng)現(xiàn)?代化建設(shè)中?理財要求。?三、實習(xí)?體會由于?財務(wù)會計行?業(yè)的特殊性?我只能參加?財務(wù)部門中?較為簡單的?工作，如出?納及幫助會?計進行帳目?的核對等工?作。雖然工?作不難，時?間也不長，?但我仍十分?珍惜我的第?一次真正意?義上的實踐?經(jīng)驗，從中?也學(xué)到了許?多學(xué)校里無?法學(xué)到的東?西并增長了?一定的社會?經(jīng)驗。會?計本來就是?煩瑣的工作?。在實習(xí)期?間，我曾覺?得整天要對?著那枯燥無?味的賬目和?數(shù)字而心生?煩悶、厭倦?，以致于登?賬登得錯漏?百出。愈?錯愈煩，愈?煩愈錯，這?只會導(dǎo)致“?雪上加霜”?。反之，只?要你用心地?做，反而會?左右逢源。?越做越覺樂?趣，越做越?起勁。梁啟?超說過：凡?職業(yè)都具有?趣味的，只?要你肯干下?去，趣味自?然會發(fā)生。?因此，做賬?切忌：粗心?大意，馬虎?了事，心浮?氣躁。做任?何事都一樣?，需要有恒?心、細心和?毅力，那才?會到達成功?的彼岸！這?次會計實習(xí)?中，我可謂?受益非淺。?醫(yī)院會計?實習(xí)報告_?__字（二?）實習(xí)是?每一位大學(xué)?生、畢業(yè)生?必須擁有的?一段經(jīng)歷，?它使我們在?實踐中鞏固?知識，實習(xí)?又是對每一?位大學(xué)生、?畢業(yè)生知識?的一種檢驗?，它讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本學(xué)不到的?知識，開闊?了視野，又?增長了見識?，為我們以?后進一步走?向社會打下?堅實基礎(chǔ)，?也是我們走?向工作崗位?的第一步。?一、實習(xí)?目的經(jīng)人?介紹，我來?到了___?縣___鎮(zhèn)?醫(yī)院為期一?個月的實習(xí)?。據(jù)了解?，該醫(yī)院自?成立以來，?以“救死扶?傷”的工作?信念執(zhí)本道?牛耳，認真?貫徹落實科?學(xué)發(fā)展觀實?行農(nóng)村與城?市一體化的?醫(yī)療保險舉?措，積極為?廣大患者解?決疑難雜癥?，一流的服?務(wù)態(tài)度，先?進的工作理?念，樹立了?醫(yī)院的新風(fēng)?貌，醫(yī)護人?員共有__?_人，其中?___余位?工作骨干作?為醫(yī)院的核?心，共有床?位___余?張，是一所?設(shè)備齊全、?工作經(jīng)驗豐?富的文明醫(yī)?院。會計?是指對具體?經(jīng)紀業(yè)務(wù)進?行計算、記?錄、收集他?們的有關(guān)數(shù)?據(jù)資料，通?過加工處理?轉(zhuǎn)換為對管?理者決策有?用的財務(wù)信?息。會計作?為一門應(yīng)用?性的學(xué)科，?一項重要的?經(jīng)濟管理工?作，是加強?經(jīng)濟管理、?提高經(jīng)濟效?益的重要手?段。經(jīng)濟管?理離不開會?計，經(jīng)濟越?發(fā)展會計工?作就顯得越?重要。會計?工作在提高?經(jīng)濟在企業(yè)?的經(jīng)營管理?中起著重要?作用。其發(fā)?展動力來自?兩個方面：?其一，是社?會經(jīng)濟環(huán)境?的變換；其?二，是會計?信息使用者?信息需求的?變化。學(xué)?習(xí)好會計工?作不僅要學(xué)?好書本里的?各種會計知?識，而且也?要認真積極?的參與各種?會計實習(xí)的?機會，讓理?論和實踐有?機的結(jié)合在?一起。只有?這樣才能成?為一名高素?質(zhì)的會計專?業(yè)人才。?二、實習(xí)內(nèi)?容在實踐?單位，我主?要負責(zé)幫忙?接電話、復(fù)?印資料、整?理文件等，?雖然工作很?簡單，但那?種工作的幸?福感，是在?學(xué)校里無法?感受到的，?而且很多時?候，我都必?須自覺的做?一些我本職?工作以外的?事情。在學(xué)?校里也許有?老師分配說?今天做什么?，明天做什?么，但在這?里，不一定?會有人告訴?你這些，你?必須自覺地?去做，而且?要盡自己的?努力做到最?好，一件工?作的效率就?會得到別人?不同的評價?。在學(xué)校?，只有學(xué)習(xí)?的氛圍，畢?竟學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場所，?每一個學(xué)生?都在為取得?更高的成績?而努力。而?這里是工作?的場所，每?個人都會為?了活的更多?的報酬而努?力，無論是?學(xué)習(xí)還是工?作，都存在?著競爭，在?競爭中就要?不斷的學(xué)習(xí)?別人先進的?地方，也要?不斷學(xué)習(xí)怎?樣做人，以?提高自己的?能力！記得?老師曾經(jīng)說?過大學(xué)是一?個小社會，?但我覺得校?園總少不了?那份純真，?那份真誠，?盡管是大學(xué)?高校，學(xué)生?還終歸保持?著學(xué)生的身?份。而走進?企業(yè)，接觸?各種各樣的?客戶、同事?、上司等等?，關(guān)系復(fù)雜?，但我的去?面對我從未?面對過的一?切。三、?實___結(jié)?在這次實?習(xí)中，這個?一點我感受?很深，在學(xué)?校，理論的?學(xué)習(xí)很多，?而且是多方?面的，幾乎?是面面俱到?，而在實際?工作中，可?能會遇到書?本上沒有的?，又可能是?書本上的知?識一點都用?不上的情況??；蛟S工作?中運用到的?只是很簡單?的問題，只?要套公式似?的就能完成?一項任務(wù)。?作為一名?新世紀的大?學(xué)生，應(yīng)該?懂得與社會?上各方面的?人交往，處?理社會上所?發(fā)生的各方?面的事情，?這就意味著?大學(xué)生要注?意到社會實?踐，社會實?踐必不可少?。畢竟，兩?年以后，我?已經(jīng)不再是?一位大學(xué)生?，是社會中?的一份子，?要與社會交?流，為社會?做貢獻。?對會計工作?還不熟悉的?大一的我，?通過這一個?月的社會實?踐，我學(xué)到?了很多專業(yè)?上的知識，?同時也加深?了我對社會?的認識，漸?漸熟悉了會?計業(yè)務(wù)的程?序和如何同?同事交往，?我學(xué)到了很?多課本上學(xué)?不到的工作?經(jīng)驗。隨?著會計制度?的日益完善?，社會對會?計人員的高?度重視和嚴?格要求，我?們作為未來?社會的會計?專業(yè)人才，?為了順應(yīng)社?會的要求，?加強社會的?競爭力，也?應(yīng)該嚴于自?身素質(zhì)，平?、培養(yǎng)較強?的會計工作?的操作能力?。平時在?學(xué)校，數(shù)字?錯了改一改?就可以交上?去，但是在?單位里，數(shù)?字絕對不可?以出錯，因?為質(zhì)量是企?業(yè)的第一生?命，質(zhì)量不?行，企業(yè)的?生產(chǎn)就會跟?不上，而效?率也會隨之?降低，企業(yè)?就會在競爭?的浪潮中失?敗，所謂“?逆水行舟，?不進則退”?，企業(yè)要時?時保持著這?種競爭狀態(tài)?，才能在企?業(yè)中立于介?意道題不敗?之地，就因?為這樣，企?業(yè)會對每一?個在廠的員?工嚴格要求?，每一個環(huán)?節(jié)不能出錯?，這種要求?在學(xué)校的課?堂上是學(xué)不?到的，在學(xué)?校里可能會?解一道題，?算出一個程?式就行了，?但這里更需?要的是與實?際相結(jié)合，?只有理論沒?有實際操作?，只是在紙?上談兵，是?不可能在這?個社會上立?足的，所以?一定要特別?小心謹慎，?而且一旦出?錯并不是像?在學(xué)校里就?行了，在企?業(yè)里出錯是?要負責(zé)任的?，這關(guān)乎企?業(yè)的利益損?失。我們?上學(xué)，學(xué)習(xí)?先進的科學(xué)?知識，為的?都是將來走?向社會，獻?出自己的一?份力量，實?現(xiàn)自我價值?。自從走進?了大學(xué)，就?業(yè)問題就似?乎總是困擾?在我們身邊?，成了說不?完的話題。?在現(xiàn)今社會?，招聘會上?的大字報總?寫著“有經(jīng)?驗者優(yōu)先”?，可還是在?校園里面的?我們社會經(jīng)?驗又會擁有?多少呢？為?了拓展自身?的知識面，?擴大與社會?的接觸面，?增加個人在?社會競爭的?經(jīng)驗，鍛煉?和提高自己?的能力，以?便在畢業(yè)以?后能真正走?入社會，能?夠適應(yīng)國內(nèi)?外經(jīng)濟形勢?的變化，并?且能在生活?、工作中更?好的處理各?方面的問題?，我們應(yīng)認?真的對待社?會實踐。?實踐，就是?把我們在學(xué)?校所學(xué)的理?論知識運用?到實際中去?，使自己所?學(xué)的理論知?識有用武之?地。只學(xué)不?實踐，那么?所學(xué)的就等?于零。理論?應(yīng)該與實踐?相結(jié)合。另?一方面，是?實踐可為以?后找工作打?基礎(chǔ)。通過?這段時間的?學(xué)習(xí)，接觸?的人與事不?同，從中所?學(xué)的東西自?然就不一樣?了。要學(xué)會?從實踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)習(xí)?中實踐。?而且當(dāng)今國?內(nèi)外的經(jīng)濟?日益變化，?就業(yè)壓力越?來越大，當(dāng)?代大學(xué)生擁?有了越多機?會的同時，?也有了更多?的挑戰(zhàn)，所?以只有通過?實踐不斷的?增強對社會?的認識，不?斷的增加工?作經(jīng)驗才能?在競爭中立?于不敗之地?。只懂得?紙上談兵是?遠遠不及的?，以后的人?生旅途是漫?長的，為了?鍛煉自己成?為一名合格?的，對社會?有用的人才?選擇了會計?為專業(yè)的我?，在這次實?踐中，自然?比較___?這一環(huán)。雖?然在實踐中?只是負責(zé)比?較簡單的部?分，但只要?想到自己能?把在學(xué)校學(xué)?到的知識運?用到實際工?作中，我就?會頗感興奮?！在學(xué)校上?課時都是老?師在教授，?學(xué)生在聽講?，理論部分?占主體，而?我自己對專?業(yè)也只是能?掌握而已，?本想工作時?間長了就應(yīng)?該能夠應(yīng)付?的來，但實?際上并沒有?想象中那么?容易。經(jīng)?歷了這次社?會實踐活動?，我欣喜的?發(fā)現(xiàn)自己得?到雙重收獲?，業(yè)務(wù)技巧?上的日趨完?善以及心靈?的成熟蛻變?，這次社會?實踐使我把?學(xué)到的書本?理論應(yīng)用到?實踐中去，?可以更加熟?悉就業(yè)市場?，了解社會?現(xiàn)實，加強?自身競爭意?識，同時也?發(fā)現(xiàn)自己知?識結(jié)構(gòu)的缺?陷，這知識?一次初步的?嘗試，但對?我來說確實?是一筆很大?的財富，激?勵和鼓舞我?以后應(yīng)當(dāng)怎?樣成熟的面?對實際工作?。醫(yī)院會?計實習(xí)報告?___字（?三）會計?作為一門應(yīng)?用性的學(xué)科?、一項重要?的經(jīng)濟管理?工作，是加?強經(jīng)濟管理?，提高經(jīng)濟?效益的重要?手段，經(jīng)濟?管理離不開?會計，經(jīng)濟?越發(fā)展會計?工作就顯得?越重要。我?于___年?去了___?醫(yī)院，在此?開始了我的?會計實習(xí)。?一、實習(xí)?目的會計?工作在提高?經(jīng)濟在企業(yè)?的經(jīng)營管理?中起著重要?的作用，其?發(fā)展動力來?自兩個方面?：一是社會?經(jīng)濟環(huán)境的?變化；二是?會計信息使?用者信息需?求的變化。?前者是更根?本的動力，?它決定了對?會計信息的?數(shù)量和質(zhì)量?的需求。?本世紀中葉?以來，以計?算機技術(shù)為?代表的信息?技術(shù)革__?_對人類社?會的發(fā)展產(chǎn)?生了深遠的?影響，信息?時代已經(jīng)成?為我們所處?的時代的恰?當(dāng)寫照。在?這個與時俱?進的時代里?，無論是社?會經(jīng)濟環(huán)境?，還是信息?使用者的信?息需要，都?在發(fā)生著深?刻變化。?會計上經(jīng)歷?著前所未有?的變化，這?種變化主要?體現(xiàn)在兩個?方面：一是?會計技術(shù)手?段與方法不?斷更新，會?計電算化已?經(jīng)或正在取?代手工記賬?，而且在企?業(yè)建立內(nèi)部?網(wǎng)情況下，?實時報告成?為可能。二?是會計的應(yīng)?用范圍不斷?拓展，會計?的變化源于?企業(yè)制造環(huán)?境的變化以?及管理理論?與方法的創(chuàng)?新，而后兩?者又起因于?外部環(huán)境的?變化。學(xué)習(xí)?好會計工作?不僅要學(xué)好?書本里的各?種會計知識?，而且也要?認真積極的?參與各種會?計實習(xí)的機?會，讓理論?和實踐有機?務(wù)實的結(jié)合?在一起，只?有這樣才能?成為一名高?質(zhì)量的會計?專業(yè)人才。?實習(xí)是每?一個學(xué)生必?須擁有的一?段經(jīng)歷，它?使我們在實?踐中了解社?會，讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識，也?打開了視野?，增長了見?識，為我們?以后進一步?走向社會打?下堅實的基?礎(chǔ)。在酷熱?中迎來了作?為大學(xué)生的?第一個暑假?，也滿懷_?__地參加?了暑期社會?實踐活動。?作為一個大?學(xué)生有別于?中學(xué)生就在?于他更重視?培養(yǎng)學(xué)生的?實踐能力，?在注重素質(zhì)?教育的今天?，社會實踐?活動一直被?視為高校培?養(yǎng)德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展的?新世紀優(yōu)秀?人才的重要?途徑。二?、實習(xí)內(nèi)容?會計是指?對具體事物?進行計算、?記錄、收集?他們的有關(guān)?數(shù)據(jù)資料，?通過加工處?理轉(zhuǎn)換為用?戶決策有用?的財務(wù)信息?。隨著會?計制度的日?臻完善，社?會對會計人?員的高度重?視和嚴格要?求，我們作?為未來社會?的會計專業(yè)?人員，為了?順應(yīng)社會的?要求，加強?社會競爭力?，也應(yīng)該嚴?于自身的素?質(zhì)，培養(yǎng)較?強的會計工?作的操作能?力。于是，?這個暑假，?我到臺州醫(yī)?院的財務(wù)部?參加了社會?實踐，看他?們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力?所能及的事?情。會計?分錄的編制?不像想象中?的那么簡單?：只是有借?必有貸，借?貸必相等。?當(dāng)然這是大?原則，但是?要做好、做?規(guī)范，只是?這樣還是不?夠的。在做?會計分錄的?時候?qū)W到的?東西是最多?的，在做一?筆費用業(yè)務(wù)?的時候，不?知道是歸入?制造費用還?是管理費用?，單就依據(jù)?原始的單據(jù)?二者均可。?這時候問了?那里的會計?人員，她跟?我講了一下?有關(guān)這筆業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?我才明白過?來。公司?車輛的運費?處理問題：?如果是運載?物料和原材?料用于產(chǎn)品?的生產(chǎn)，必?須歸入制造?費用。而如?果是公司人?員的出差的?車輛費則應(yīng)?該作為管理?費用處理。?做完這筆業(yè)?務(wù)，我發(fā)現(xiàn)?能夠比較好?地做好會計?分錄必須對?整個公司的?生產(chǎn)運作有?一定的了解?，這樣才能?夠處理好每