教師工作自我鑒定_第1頁
教師工作自我鑒定_第2頁
教師工作自我鑒定_第3頁
教師工作自我鑒定_第4頁
教師工作自我鑒定_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師工作自?我鑒定(1?)時(shí)光飛?逝,一學(xué)期?很快即將過?去,回望這?半年可以說?緊張忙碌而?收獲多多。?感謝學(xué)校各?領(lǐng)導(dǎo)及老師?的關(guān)心和幫?助,使我在?各方面都有?進(jìn)步和提高?。接下來,?我從以下幾?個(gè)方面對(duì)過?去半年的工?作做一簡要?回顧與總結(jié)?。一.工?作能力方面?1.在教?學(xué)過程中始?終貫徹新課?程改革的教?育理念。準(zhǔn)?確的理解和?牢牢的把握?新課程的核?心理念,讓?課堂走向生?活,面向?qū)W?生的生活世?界和社會(huì)實(shí)?踐。以自主?,合作,探?究的學(xué)習(xí)方?式,讓學(xué)生?參與教學(xué),?讓課堂充滿?新活力。?2.嚴(yán)格要?求學(xué)生,尊?重學(xué)生,發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民主?,使學(xué)生學(xué)?有所得,不?斷提高,從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平和思想?覺悟,順利?地完成了教?育教學(xué)任務(wù)?。3.把?教學(xué)過程視?為師生合作?,共同發(fā)展?的互動(dòng)過程?,實(shí)現(xiàn)了教?師的角色轉(zhuǎn)?換、課程與?教學(xué)的整合?,有效的提?高了教學(xué)能?力。二.?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方?面1.加?強(qiáng)理論,經(jīng)?驗(yàn)文章以及?綱要的學(xué)習(xí)?。多學(xué)習(xí),?廣泛學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?知識(shí),努力?形成比較完?整的理論知?識(shí)結(jié)構(gòu),?2.認(rèn)真參?加每一次的?教研活動(dòng),?并認(rèn)真做好?記錄。3?.觀摩校內(nèi)?優(yōu)秀教師的?課程,并認(rèn)?真做好記錄?和分析。在?教學(xué)過程中?所涉及到的?問題要積極?主動(dòng)的向有?經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀?教師請(qǐng)教和?學(xué)習(xí),取長?補(bǔ)短。4?.多專研,?做到了認(rèn)真?備好每節(jié)課?,并鉆研教?材,努力上?好每一節(jié)課?。在備課過?程中認(rèn)真地?分析教材,?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案。?在課堂上,?努力調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?,盡可能使?每個(gè)學(xué)生都?參與到課堂?中來。5?.認(rèn)真做好?教學(xué)反思,?做到了學(xué)習(xí)?——實(shí)踐—?——交流—?——總結(jié)。?并認(rèn)真的做?好反思記錄?,記錄自己?的不足之處?和待提高的?部分,及時(shí)?的改正,使?我在教學(xué)過?程中能做到?揚(yáng)長避短,?爭取一次比?一次有進(jìn)步?,以夯實(shí)基?礎(chǔ)。6.?增加了閱讀?時(shí)間,多讀?書,多記錄?。在課余,?我堅(jiān)持經(jīng)常?看書、看報(bào)?,如《青年?教師》、《?新教育》、?《德育報(bào)》?等雜志和報(bào)?刊。多采集?各方面的信?息,不斷的?填充和彌補(bǔ)?自己,提高?自己綜合文?化知識(shí)的含?金量。為了?解教學(xué)方面?的動(dòng)態(tài)信息?,還經(jīng)常上?網(wǎng)找一些優(yōu)?秀的教案課?件學(xué)習(xí),努?力提高自己?的教學(xué)水平?,使我收獲?不少,無論?是在和學(xué)生?相處的技巧?,還是課堂?教學(xué)的合理?安排上,我?都有了很大?的進(jìn)步。?7.提高課?件制做技能?,并充分利?用學(xué)校的多?媒體教學(xué)器?材,廣泛的?應(yīng)用于教學(xué)?中。三.?個(gè)人素質(zhì)方?面1.不?斷學(xué)習(xí)和思?考,提高自?己的職業(yè)道?德水平。?2.親身實(shí)?踐,按職業(yè)?道德方向去?做,促進(jìn)自?我素質(zhì)的進(jìn)?一步提高和?完善。3?.自省自檢?,注重個(gè)人?的語言,儀?表等方面的?規(guī)范和端正?,并不斷的?自我反省,?更好的履行?為人師表的?標(biāo)準(zhǔn)。以?上是我本學(xué)?期的自我提?高總結(jié),這?學(xué)期的工作?雖然即將結(jié)?束,但在今?后的教育教?學(xué)工作中我?會(huì)繼續(xù)努力?工作,以真?摯的愛,真?誠的心履行?我的教育職?責(zé)。教師?工作自我鑒?定(2)?本人熱愛祖?國,熱愛中?國共產(chǎn)黨,?堅(jiān)決擁護(hù)黨?的正確領(lǐng)導(dǎo)?,立志獻(xiàn)身?教育事業(yè)。?自任教以來?,勤勤懇懇?,默默奉獻(xiàn)?,對(duì)工作盡?職盡責(zé)。對(duì)?教學(xué)不斷研?究,不斷創(chuàng)?新,對(duì)自身?不斷完善,?努力提高政?治思想覺悟?,文化專業(yè)?知識(shí)水平,?刻意培養(yǎng)教?育教學(xué)能力?。現(xiàn)總結(jié)三?大點(diǎn):一?.重視自?身建設(shè),努?力提高業(yè)務(wù)?水平:“?學(xué)高為師,?身正為范”?,教師職業(yè)?要成個(gè)人永?久職業(yè),人?必須永遠(yuǎn)保?持“學(xué)高”?這一范疇。?“逆水行舟?不進(jìn)則退”??!霸賹W(xué)習(xí)?”“終身教?育”就成了?它的主題。?可以說,?思想是主宰?人類行動(dòng)的?將帥。因此?要讓自己為?人民服務(wù),?獻(xiàn)身于教育?事業(yè)。首先?必須端正思?想,明確人?生目標(biāo),不?斷地從各方?面提高自身?素質(zhì),完善?自我,不斷?創(chuàng)新,努力?培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)?代需要,為?社會(huì)作貢獻(xiàn)?的有用人才?,有了這樣?的明確目標(biāo)?后,我們就?不會(huì)再為環(huán)?境,為條件?而懊惱不已?了。雖工作?幾經(jīng)周折,?我依然毫無?怨言。有?人說,一個(gè)?教師應(yīng)該具?備半個(gè)演講?家的口才,?半個(gè)作家的?文才,半個(gè)?演員的表演?藝術(shù)……絀?于言詞的我?為了鍛煉口?才常常廢寢?忘食的學(xué)習(xí)?。為了提到?寫作能力,?我還自修了?寫作培訓(xùn)。?為了充實(shí)的?教學(xué)理論,?更新教學(xué)理?念,我閱讀?了數(shù)十本理?論書籍。總?之,我努力?朝著我的話?去做:一個(gè)?合格的教師?應(yīng)該有著永?遠(yuǎn)清醒的頭?腦,時(shí)常新?鮮的血液。?二.為?教育事業(yè),?為培養(yǎng)人才?做貢獻(xiàn)。?一名教師的?廣義目標(biāo)是?為教育事業(yè)?做貢獻(xiàn),而?狹義地說,?實(shí)際目標(biāo)就?是教好書,?培養(yǎng)出人才?。對(duì)此,我?近十年的教?育生涯是最?好的注解和?補(bǔ)充。近?十年來,我?連續(xù)擔(dān)任語?文教師兼班?主任,平時(shí)?將時(shí)間都用?在教育教學(xué)?工作上。在?執(zhí)教中為教?好書、育好?人,不知花?了多少心血?,特別是這?些底年級(jí)剛?進(jìn)學(xué)校的學(xué)?生,他們一?點(diǎn)也不懂,?我下決心教?好他們,每?學(xué)期都能按?要求認(rèn)真制?訂好教育、?教學(xué)工作計(jì)?劃,根據(jù)剛?入學(xué)的學(xué)生?的個(gè)性,采?取不同的方?法教育他,?每天都是早?出晚歸,風(fēng)?雨無阻。平?時(shí)很注意自?己班主任應(yīng)?有的職責(zé),?課外經(jīng)常對(duì)?學(xué)生進(jìn)行耐?心、細(xì)致的?輔導(dǎo)工作,?開展科學(xué)性?、知識(shí)性、?趣味性的活?動(dòng),培養(yǎng)能?力、開發(fā)智?力。同時(shí)對(duì)?后進(jìn)生和差?生都進(jìn)行了?細(xì)心的引導(dǎo)?,發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)解決。?平時(shí)經(jīng)常與?學(xué)生打成一?片,了解他?們的心理特?征,做他們?的知心朋友?。在課堂上?,為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性,我經(jīng)常?鼓勵(lì)他們,?給戴紅花。?使學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)產(chǎn)生了濃?厚的興趣。?及時(shí)批改作?業(yè),發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾正?,想盡一切?辦法,提高?和鞏固他們?和知識(shí),經(jīng)?常叫他們談?談心。為了?使學(xué)生盡快?地得到進(jìn)步?,我還利用?雙休日、傍?晚、假日與?家長取的密?切聯(lián)系,和?他們共同教?育好其子女?。功夫不負(fù)?有心人,這?些后進(jìn)生在?我的精心教?育下,思想?有了較大的?轉(zhuǎn)變,成績?也進(jìn)步了。?平時(shí)為了使?更好更快地?掌握知識(shí),?我認(rèn)真?zhèn)湔n?,充分利用?課堂時(shí)間進(jìn)?行認(rèn)真教學(xué)?。課內(nèi)重視?學(xué)生思維能?力和創(chuàng)新思?想的培養(yǎng),?讓學(xué)生多動(dòng)?腦、提問題?。沒有愛就?沒有教育。?真正的教育?其實(shí)是愛的?教育。只有?對(duì)祖國熱愛?,對(duì)事業(yè)的?熱愛,對(duì)學(xué)?生的熱愛,?才能教好書?,管好班級(jí)?。近十年來?,我一直都?擔(dān)任班主任?,輔導(dǎo)員工?作。在工作?中從不歧視?差生。而是?想方設(shè)法了?解學(xué)生,深?入到學(xué)生中?間,做學(xué)生?的貼心人。?很多所謂的?差生在我的?教導(dǎo)下變得?規(guī)規(guī)矩距,?熱愛學(xué)習(xí),?熱愛集體。?我所接管的?班級(jí)也能夠?在比較短的?時(shí)間內(nèi)形成?良好的班風(fēng)?,學(xué)風(fēng)。?光有愛而缺?乏課堂教學(xué)?藝術(shù)是不能?達(dá)到科學(xué).?高效的目的?的。我從事?語文教學(xué),?在教學(xué)中刻?苦鉆研,勇?于探索。根?據(jù)目前學(xué)生?接觸媒體的?實(shí)際情況,?主張教學(xué)實(shí)?踐應(yīng)緊隨社?會(huì)發(fā)展趨勢?,迎合社會(huì)?發(fā)展需要,?與理論緊密?聯(lián)系,用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?,在實(shí)踐中?總結(jié)經(jīng)驗(yàn),?提升理論。?三、重德?育教育引?導(dǎo)學(xué)生全面?發(fā)展平時(shí)?在教學(xué)中,?不但注重學(xué)?生的知識(shí)教?學(xué)與能力的?培養(yǎng),還特?別注重學(xué)生?的德育教育?,從學(xué)生一?進(jìn)校門,我?就開始培養(yǎng)?學(xué)生熱愛黨?、熱愛祖國?、熱愛人民?、熱愛母校?、守紀(jì)律、?勤奮學(xué)習(xí),?和同學(xué)團(tuán)結(jié)?友愛的好習(xí)?慣。教育學(xué)?生互相幫助?、互相愛護(hù)?。通過實(shí)踐?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育。?如:有一次?學(xué)校開展運(yùn)?動(dòng)會(huì),要求?學(xué)生都穿上?校服,我班?上有一位失?去雙親的孤?兒,因生活?困難,沒錢?購買校服,?好幾天為此?事悶悶不樂?。當(dāng)我將此?事告訴全班?學(xué)生時(shí),全?班學(xué)生向他?伸出了友誼?之手,將自?己平時(shí)節(jié)省?下的零用錢?捐出來,給?這位學(xué)生購?買校服,使?他重展天真?的笑容。這?些,都是同?我平時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行積極?有力德育教?育分不開的?。除此之外?,我還在班?內(nèi)開展了豐?富多彩、積?極向上的有?益活動(dòng)。如?:經(jīng)常組織?全班學(xué)生大?掃除、定期?檢查衛(wèi)生。?為了培養(yǎng)學(xué)?生觀察能力?,熱愛祖國?大自然,經(jīng)?常帶學(xué)生出?去活動(dòng),還?有課文朗讀?、故事會(huì)、?小制作、下?棋比賽等,?讓學(xué)生找到?樂趣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論