教師轉(zhuǎn)正定職自我鑒定5篇

教師轉(zhuǎn)正定?職自我鑒定?5篇我是?__小學(xué)的?一名人民教?師，任職以?來(lái)我用一直?我的心去教?誨我的學(xué)生?，我用我的?情去培育我?的學(xué)生，我?無(wú)愧于我心?，我無(wú)悔于?我的事業(yè)。?以下是我對(duì)?自己工作所?做的自我鑒?定。一、?師德表現(xiàn)?關(guān)心集體，?以校為家。?響應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，積極參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，注重政治?理論的學(xué)習(xí)?，積極向黨?組織靠攏。?配合組里搞?好教研活動(dòng)?，抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。每周按時(shí)?參加升旗儀?式，從不缺?勤。服從學(xué)?校安排，人?際關(guān)系融洽?。本學(xué)年度?全勤。關(guān)心?、熱愛(ài)學(xué)生?，做孩子們?的好朋友。?記得曾經(jīng)有?人對(duì)我們說(shuō)?過(guò)：“雖然?你面對(duì)的是?幾十個(gè)學(xué)生?，他們的能?力水平高低?不等，但在?家長(zhǎng)的眼中?他們卻是的?，是完美的?，我們不要?在心里就給?孩子劃分出?等級(jí)，那樣?做對(duì)孩子是?不公平的。?說(shuō)我們教師?這個(gè)職業(yè)神?圣是因?yàn)槲?們的工作完?全是良心活?，沒(méi)有辦法?去準(zhǔn)確地衡?量!”我認(rèn)?同這個(gè)人的?話，所以我?用愛(ài)心澆灌?稚嫩的花朵?，課堂上嚴(yán)?格要求，課?下每一個(gè)孩?子都是我的?朋友，一年?的努力換來(lái)?的是孩子們?開(kāi)心的笑臉?。二、教?學(xué)方面教?育工作中，?我把課前精?備、課上精?講、課后精?練作為減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)，?提高教學(xué)質(zhì)?量的教學(xué)三?環(huán)節(jié)，面對(duì)?有限的課時(shí)?，我以改革?精神探索提?高教學(xué)效率?的科學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)生?自覺(jué)參與學(xué)?習(xí)的意識(shí)，?限度地提高?單位時(shí)間里?的教學(xué)效益?。把提高教?學(xué)效益當(dāng)作?首要任務(wù)，?把課前精備?、課上精講?、課后精練?作為減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，提?高教學(xué)質(zhì)量?的教學(xué)三環(huán)?節(jié)。課前精?備，是指上?課前把功夫?下在深入鉆?研教材，廣?泛搜集有關(guān)?資料，精心?設(shè)計(jì)課堂結(jié)?構(gòu)及教學(xué)方?法上，特別?是認(rèn)真研究?怎樣“用最?節(jié)省的時(shí)間?、最簡(jiǎn)潔的?方法讓學(xué)生?掌握最多的?知識(shí)，并促?使學(xué)生最快?地轉(zhuǎn)化為能?力”。課上?精講，是指?在課堂教學(xué)?中，集中時(shí)?間，集中精?力，講清教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)、疑點(diǎn)?、能力點(diǎn)、?思路和規(guī)律?，激活課堂?氣氛，教得?生動(dòng)，學(xué)得?主動(dòng)，充分?發(fā)揮課堂潛?在功能。課?后精練，是?指在課后作?業(yè)的安排上?，本著質(zhì)量?高，數(shù)量少?，內(nèi)容精，?方法活，形?式多樣，針?對(duì)性強(qiáng)的要?求，精心設(shè)?計(jì)，合理分?配，嚴(yán)格控?制作業(yè)數(shù)量?。教學(xué)中我?認(rèn)真的調(diào)查?研究，虛心?向同仁學(xué)習(xí)?，對(duì)五中的?老教師們，?我一個(gè)一個(gè)?地拜訪求教?。不斷吸收?別人的經(jīng)驗(yàn)?，以豐富自?己，使自己?成長(zhǎng)進(jìn)步的?速度快，班?級(jí)管理中我?能夠創(chuàng)設(shè)寬?容、理解、?和-諧的班?級(jí)氣氛，尊?重學(xué)生個(gè)性?，具有與學(xué)?生一起共同?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，具有能激?發(fā)學(xué)生創(chuàng)造?渴望的教學(xué)?藝術(shù)。應(yīng)該?把學(xué)生看成?學(xué)習(xí)的主人?，對(duì)好質(zhì)疑?、好提“怪?”問(wèn)題、回?答問(wèn)題超越?課本的學(xué)生?，應(yīng)持熱情?歡迎的態(tài)度?。要鼓勵(lì)學(xué)?生超過(guò)教師?，愛(ài)護(hù)學(xué)生?的自尊心和?自信心，鼓?勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)?造性;長(zhǎng)期?的教學(xué)生涯?中我一直遵?循的準(zhǔn)則是?：千教萬(wàn)教?，教人求真?;千學(xué)萬(wàn)學(xué)?，學(xué)作真人?。注重研究?教學(xué)規(guī)律，?精心組織教?學(xué)，受到學(xué)?生們的普遍?好評(píng)，我大?膽改革勞動(dòng)?技術(shù)課的教?學(xué)模式，將?“我講你聽(tīng)?”的“滿堂?灌”變成授?課、實(shí)踐和?競(jìng)賽等雙向?交流的多種?方式并存，?活躍了課堂?氣氛。我運(yùn)?用錄音、錄?像投影等現(xiàn)?代化手段，?增強(qiáng)了教學(xué)?直觀性、趣?味性，作出?了可貴的探?索。三、?德育工作?德育是學(xué)校?工作中的重?中之重，而?班主任德育?工作的秘訣?就是“愛(ài)”?。師愛(ài)是偉?大的、神圣?的。師愛(ài)是?人類復(fù)雜情?感中尚的情?感，它凝結(jié)?著教師無(wú)私?奉獻(xiàn)的精神?。師愛(ài)是“?超凡脫俗”?的愛(ài)。這種?愛(ài)沒(méi)有血源?和親情，沒(méi)?有私利與目?的，然而這?種愛(ài)卻有一?種巨大的力?量。愛(ài)學(xué)?生要深入地?愛(ài)，愛(ài)學(xué)生?要理智地愛(ài)?。就是要嚴(yán)?格要求學(xué)生?，對(duì)學(xué)生不?嬌慣、不溺?愛(ài)。對(duì)其缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，不?縱容、不姑?息、不放任?。師愛(ài)既蘊(yùn)?含著強(qiáng)烈的?情感色彩，?又表現(xiàn)出深?刻的理智，?不僅著眼于?學(xué)生目前的?得失和苦樂(lè)?，更注重學(xué)?生未來(lái)的發(fā)?展和前途。?四、努力?方向我們?認(rèn)為：讀書(shū)?，是凸現(xiàn)地?理教學(xué)邊緣?性特征，實(shí)?現(xiàn)地理教師?自我“充電?”的途徑。?讀書(shū)不僅為?創(chuàng)造提供原?材料，而且?能夠啟發(fā)地?理教師創(chuàng)造?的靈感。事?業(yè)上的不斷?追求與創(chuàng)新?就是一名教?師的生命。?如今，我的?思路更加開(kāi)?闊，目標(biāo)更?加遠(yuǎn)大，步?伐更加堅(jiān)實(shí)?。中，更加?辛勤地耕耘?，用自己的?汗水，澆灌?出更加豐碩?的果實(shí)，對(duì)?事業(yè)的追求?中煥發(fā)出光?華。雖然?有艱難困苦?，雖然有狂?風(fēng)暴雨，但?是，看著一?代又一代的?祖國(guó)的花朵?，在我哺育?下健康地成?長(zhǎng)，為祖國(guó)?的未來(lái)作出?貢獻(xiàn)，而今?，我感到格?外的高興，?感到格外的?欣慰。教?師轉(zhuǎn)正定職?自我鑒定（?二）本人?于__年被?單位錄用，?工作一年以?來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)?的教導(dǎo)和培?養(yǎng)下，在同?事們的關(guān)心?和幫忙下，?本人在思想?、工作、學(xué)?習(xí)等各方面?都取得了必?須的進(jìn)步，?個(gè)人綜合素?質(zhì)也得到了?必須的提高?。在思想?上，本人擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策，?自覺(jué)遵守各?項(xiàng)法規(guī)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)世界?觀、人生觀?，樹(shù)立社會(huì)?社會(huì)主義榮?辱觀，用先?進(jìn)的思想武?裝自己。在?今后的日子?里，也會(huì)不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，以適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的需?要，不斷的?提高自己的?政治理論素?質(zhì)，以適應(yīng)?社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展的客觀要?求。在工?作上，努力?夯實(shí)專業(yè)基?礎(chǔ)，擴(kuò)大知?識(shí)面，力求?更好的完成?自己的本職?工作。四年?的大學(xué)學(xué)習(xí)?，學(xué)到的更?多的是專業(yè)?基礎(chǔ)知識(shí)，?而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?則十分匱乏?。剛踏上新?的工作崗位?時(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?分配的工作?缺乏實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，但是，?在領(lǐng)導(dǎo)及同?事的傳、幫?、帶下，在?自己邊做邊?學(xué)的實(shí)踐中?，逐漸理清?了工作思路?，明晰了工?作流程。在?一年多的時(shí)?間里，我遵?守各項(xiàng)規(guī)章?制度，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項(xiàng)工?作，踏踏實(shí)?實(shí)做好本職?工作。在?學(xué)習(xí)上，持?續(xù)用心向上?的心態(tài)，針?對(duì)自己的不?足之處，努?力向周圍的?同志學(xué)習(xí)，?改善方法，?鍛煉自己的?應(yīng)變和協(xié)調(diào)?潛力。過(guò)?去的一年，?是不斷學(xué)習(xí)?、不斷充實(shí)?的一年，是?用心探索、?逐步成長(zhǎng)的?一年。但是?也同樣就應(yīng)?認(rèn)識(shí)到，自?己在很多方?面，比如社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)等方?面尚有些欠?缺與不足。?在今后的工?作中，我將?嚴(yán)格要求自?己，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力進(jìn)?取。教師?轉(zhuǎn)正定職自?我鑒定（三?）一年來(lái)?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅(jiān)持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書(shū)育人，為?人師表，確?立“以學(xué)生?為主體”，?“以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)展?”為中心的?教學(xué)思想，?重視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展，?重視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)學(xué)?生德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展。?在思想方?面，我嚴(yán)于?律己，熱愛(ài)?教育事業(yè)。?對(duì)自己要求?嚴(yán)格，力爭(zhēng)?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹(shù)立?起榜樣的作?用。我還積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項(xiàng)?工作。在?教學(xué)工作方?面，我爭(zhēng)取?多聽(tīng)課，從?中學(xué)習(xí)別人?的長(zhǎng)處，領(lǐng)?悟其中的教?學(xué)藝術(shù)。每?上一節(jié)課，?我都做好充?分的準(zhǔn)備，?我的信念是?決不打無(wú)準(zhǔn)?備的仗。在?備課過(guò)程中?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)教?案。培優(yōu)?輔差是今年?教學(xué)工作的?重頭戲，因?為一個(gè)班級(jí)?里面總存在?尖子生和后?進(jìn)生。對(duì)于?后進(jìn)生，我?總是給予特?殊的照顧，?首先是課堂?上多提問(wèn)，?多巡視，多?輔導(dǎo)。然后?是在課堂上?對(duì)他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步給予?大力的表?yè)P(yáng)?，課后多找?他們談心、?交朋友，樹(shù)?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學(xué)習(xí)的?興趣。通過(guò)?尖子生來(lái)帶?動(dòng)、促進(jìn)后?進(jìn)生的提高?。經(jīng)過(guò)自己?的不懈努力?，學(xué)生得到?了全面的發(fā)?展。在班?主任工作方?面，我非常?重視學(xué)生的?思想教育工?作。通過(guò)班?會(huì)、晨會(huì)、?思想品德課?及結(jié)合各科?教材對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人民、?愛(ài)集體、愛(ài)?老動(dòng)、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班干?部是老師的?左右手，所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。我還常給?班干部定時(shí)?開(kāi)會(huì)，了解?他們工作的?情況，鼓勵(lì)?他們大膽開(kāi)?展工作。使?班干部能在?同學(xué)中樹(shù)立?起威信，成?為同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?教師轉(zhuǎn)正定?職自我鑒定?（四）在?這轉(zhuǎn)眼間，?我工作的第?一學(xué)期在緊?張而又忙碌?的生活中即?將結(jié)束。這?學(xué)期，我繼?續(xù)擔(dān)任四年?級(jí)(_)班?的語(yǔ)文教學(xué)?工作，越來(lái)?越體會(huì)到課?改的優(yōu)越性?。教師課?前都要做備?課的準(zhǔn)備工?作，它是教?師充分地學(xué)?習(xí)，鉆研教?學(xué)大綱教材?和了解學(xué)生?，弄清教什?么、怎樣教?和學(xué)生怎么?學(xué)，設(shè)計(jì)出?目的明確，?方法適當(dāng)?shù)?教學(xué)方案。?教師的天職?就是教書(shū)育?人，育人則?是一項(xiàng)具有?情感色彩的?非常復(fù)雜的?工作，給予?學(xué)生的則更?多的是師愛(ài)?，它是一種?高尚的情感?，凝結(jié)著教?師無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神。這?種愛(ài)沒(méi)有血?源和親情，?沒(méi)有私利與?目的，然而?這種愛(ài)卻有?一種巨大的?力量。在?課堂上，沒(méi)?有師生的界?限，師生平?等，人人平?等。在教師?眼里，沒(méi)有?優(yōu)中差的區(qū)?別對(duì)待。每?個(gè)學(xué)生都有?不同的特點(diǎn)?，不同的個(gè)?性，他們都?是優(yōu)秀的，?有發(fā)展前途?的。關(guān)鍵在?于我多給于?他們鼓勵(lì)，?期待，這是?一種很重要?的教育資源?。我在班上?，從來(lái)不給?學(xué)生戴上“?優(yōu)、中、差?”的級(jí)別。?對(duì)于有些在?考試中分?jǐn)?shù)?較低學(xué)生，?我會(huì)給予知?識(shí)上的補(bǔ)救?和思想上的?教育。因?yàn)?每個(gè)學(xué)生都?有各自的特?長(zhǎng)。如果他?改正了不足?之處，可發(fā)?現(xiàn)他的創(chuàng)造?光芒。實(shí)際?上，在老師?的教育和引?導(dǎo)下，他也?在茁壯成長(zhǎng)?，不斷提高?自己。和?四年級(jí)的孩?子呆在一起?，我重新認(rèn)?識(shí)了什么是?天真、活潑?。他們那沒(méi)?有修飾，沒(méi)?有掩飾過(guò)的?情感不由自?主的言溢于?表。對(duì)于小?學(xué)老師來(lái)說(shuō)?，更應(yīng)該尊?重和善待孩?子的天真。?所以，我覺(jué)?得我班上的?每個(gè)學(xué)生都?是可愛(ài)的，?優(yōu)秀的。我?沖破分?jǐn)?shù)的?禁錮，在傳?授知識(shí)，關(guān)?注成績(jī)的同?時(shí)，我更注?意教育學(xué)生?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)做人?，這才是教?育的真諦。?這學(xué)期，?我在積極參?加教育局組?織的新教材?培訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的教師?及兄弟學(xué)校?的同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在教?學(xué)中，認(rèn)真?鉆研新大綱?、吃透教材?，積極開(kāi)拓?教學(xué)思路，?把一些先進(jìn)?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法及先?進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活運(yùn)?用于課堂教?學(xué)中，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?合作交流、?自主探究、?勇于創(chuàng)新的?等能力。另?外，我在搞?好教學(xué)工作?的同時(shí)，還?很注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積累?。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時(shí)?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對(duì)人真誠(chéng)?、人際關(guān)系?和諧融洽。?總之，一?番耕耘一番?收獲，我繼?續(xù)學(xué)習(xí)著，?思考著，努?力著，相信?在小語(yǔ)的道?路上也會(huì)前?進(jìn)著。在下?一學(xué)期，也?會(huì)繼續(xù)吸取?經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持?自我反思，?自我提升，?盡快向優(yōu)秀?教師靠攏。?教師轉(zhuǎn)正?定職自我鑒?定（五）?我叫___?，在___?工作，現(xiàn)任?___職務(wù)?。一年來(lái)，?在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和同事的?幫助下，通?過(guò)自己的不?懈努力，較?好地完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù)?，F(xiàn)自我?鑒定如下：?1、思想?政治方面：?思想積極進(jìn)?步，政治覺(jué)?悟較高，始?終保持黨員?的先進(jìn)性和?純潔性，敢?于同各種反?動(dòng)思想作斗?爭(zhēng)。解放思?想，實(shí)事求?是，與時(shí)俱?進(jìn)，能夠辯?證、理性地?看待事物和?問(wèn)題，大事?大非面前始?終保持清醒?的頭腦。熱?愛(ài)祖國(guó)，熱?愛(ài)人民，堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，堅(jiān)決?擁護(hù)中國(guó)共?產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，積極響應(yīng)?黨的號(hào)召，?對(duì)黨的事業(yè)?充滿信心。?2、學(xué)習(xí)?方面：堅(jiān)持?把學(xué)習(xí)作為?自我完善和?提高的重要?途徑，既積?極參加所在?單位和支部?組織的各種?學(xué)習(xí)，又廣?泛地開(kāi)展自?學(xué)。學(xué)習(xí)內(nèi)?容除政治理?論知道和黨?的各項(xiàng)方針?、政策外，?還涉及歷史?、經(jīng)濟(jì)、科?技、計(jì)算機(jī)?以及各項(xiàng)業(yè)?務(wù)知識(shí)。學(xué)