校長(zhǎng)述職報(bào)告精選(三)

校長(zhǎng)述職報(bào)?告精選(三?)歲月如?歌，光陰似?水，轉(zhuǎn)眼間?三年的時(shí)光?已經(jīng)過(guò)去，?成為歷史，?回首往事，?我思緒萬(wàn)千?，感嘆不已?。過(guò)去的三?年，我有工?作的艱辛，?有成功的喜?悅，同時(shí)也?有不被人理?解的失意、?無(wú)奈以及身?心疲憊，但?是我始終牢?記著自己肩?負(fù)的使命，?秉承著一個(gè)?師者的良知?，勤勉工作?，不敢懈怠?，對(duì)學(xué)校的?未來(lái)滿(mǎn)懷希?望。此時(shí)此?刻，我更多?的是心懷感?激，我感激?教育局各位?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?信任和關(guān)懷?，感激社會(huì)?各界對(duì)我的?關(guān)心和幫助?，感激各位?家長(zhǎng)對(duì)我的?鞭策和激勵(lì)?，感激廣大?師生員工對(duì)?我的理解、?支持、包容?和鼓勵(lì)。衷?心感謝你們?，是你們給?予我了工作?的信心和力?量。下面?我從五個(gè)方?面向大家陳?述自己三年?來(lái)的思想工?作情況，請(qǐng)?你們?cè)u(píng)議：?一努力學(xué)?習(xí)，提高自?身素質(zhì)。?我從___?年___月?任職那一刻?起，深感肩?上的擔(dān)子很?重。我深深?認(rèn)識(shí)到，自?己從一個(gè)山?區(qū)小學(xué)校的?校長(zhǎng)到全縣?第一大鎮(zhèn)的?中心小學(xué)校?長(zhǎng)，原有的?思想觀念、?業(yè)務(wù)能力、?管理經(jīng)驗(yàn)已?經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能?勝任。所以?我不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)：一是?認(rèn)真學(xué)__?_的教育方?針、政策和?有關(guān)教育理?論，提高自?己的政策理?論水平和對(duì)?現(xiàn)階段的教?育理解認(rèn)識(shí)?水平;二是?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?時(shí)代學(xué)校管?理知識(shí)，學(xué)?習(xí)縣內(nèi)外其?他學(xué)校的優(yōu)?秀經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)?闊自己的視?野;提升學(xué)?歷層次和專(zhuān)?業(yè)化水平，?完成了本科?學(xué)歷進(jìn)修和?校長(zhǎng)高級(jí)培?訓(xùn)、安全管?理培訓(xùn)。豐?富自己的管?理;三是積?極和教職工?及周?chē)娜?眾交流，認(rèn)?真鉆研學(xué)校?前面的檔案?文件，盡快?熟悉工作環(huán)?境和工作方?式。三年來(lái)?，我一日未?曾忘記學(xué)習(xí)?，自己的各?方面素質(zhì)得?到進(jìn)一步加?強(qiáng)，曾在_?__年雙創(chuàng)?杯中小學(xué)校?長(zhǎng)演講活動(dòng)?中獲得二等?獎(jiǎng)，完成角?色轉(zhuǎn)換，能?夠根據(jù)學(xué)校?實(shí)際制定長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃和近?期規(guī)劃，能?夠堅(jiān)持正確?的方向，展?開(kāi)各項(xiàng)教育?工作。二?同舟共濟(jì)，?作好班子建?設(shè)在三年?前的那次人?事制度改革?中，我是第?一個(gè)由外鄉(xiāng)?鎮(zhèn)走進(jìn)來(lái)的?校長(zhǎng)，沒(méi)有?任何行政資?源基礎(chǔ)。也?沒(méi)有先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)可談，任?職伊始，就?面臨新領(lǐng)導(dǎo)?班子組建這?一難題.在?人員使用上?，我沒(méi)有_?__，沒(méi)有?心存疑惑，?而是按照聘?任制的原則?，照顧特長(zhǎng)?，充分考察?，將前__?_屆的校委?會(huì)成員全部?選用，并形?成了分工負(fù)?責(zé)、___?決策的工作?制度，財(cái)務(wù)?、建設(shè)、教?育工作中凡?是重大決策?，都由__?_討論決定?，成員之間?互相信任、?互相監(jiān)督，?民主氛圍濃?厚，共同撐?起學(xué)校這艘?大船前進(jìn)。?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員一方面參?與學(xué)校管理?，一方面完?成教學(xué)工作?，為了學(xué)校?工作節(jié)假日?加班，不計(jì)?報(bào)酬，無(wú)怨?無(wú)悔。共同?維護(hù)學(xué)校利?益，不為個(gè)?人謀私利。?維護(hù)學(xué)校規(guī)?章制度的嚴(yán)?肅性，堅(jiān)持?制度辦事，?同時(shí)充分考?慮教職工的?合理需求。?三崇尚和?諧，建設(shè)教?師隊(duì)伍教?師是我們教?育工作的基?礎(chǔ)，教師隊(duì)?伍的優(yōu)劣，?往往決定著?一所學(xué)校教?育的成敗。?教師隊(duì)伍的?再建設(shè)，是?學(xué)校保持活?力的重要方?面。在教師?隊(duì)伍建設(shè)上?，我主張以?和諧為目標(biāo)?，培育隊(duì)伍?的責(zé)任感，?團(tuán)結(jié)合作精?神、競(jìng)爭(zhēng)和?學(xué)習(xí)意識(shí)。?方法上我倡?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教師?的優(yōu)點(diǎn)，較?少用到到說(shuō)?教，___?橫加指責(zé)和?批評(píng)，注重?創(chuàng)造氛圍，?激發(fā)教師的?自我教育力?量，促使自?我反思，自?我完善：一?是建立正確?的文化導(dǎo)向?，主張?zhí)锰?正正做人，?踏踏實(shí)實(shí)做?事，主張建?立崇德、敬?業(yè)、勤奮、?文明校風(fēng)，?主張形成盡?責(zé)、愛(ài)生、?善導(dǎo)、求精?的教學(xué)風(fēng)氣?。出臺(tái)了《?學(xué)校關(guān)于建?設(shè)校內(nèi)文明?人際關(guān)系_?_決定》，?主張建設(shè)互?助、合作、?團(tuán)結(jié)、文明?教師人際關(guān)?系，將新時(shí)?期國(guó)家對(duì)與?教師的要求?和師德規(guī)范?些入學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，促進(jìn)教師?不斷進(jìn)行自?我調(diào)節(jié)。二?是強(qiáng)化目標(biāo)?責(zé)任，明確?班主任、科?任教時(shí)、少?先隊(duì)輔導(dǎo)員?各自的崗位?職責(zé)，落實(shí)?責(zé)任，促使?教師主動(dòng)加?壓;三是盡?量給教師多?創(chuàng)造一些學(xué)?習(xí)實(shí)踐的機(jī)?會(huì)，加強(qiáng)校?本培訓(xùn)，選?派教師外出?培訓(xùn)，舉辦?教師現(xiàn)代教?育技術(shù)學(xué)習(xí)?，全員賽教?，互教輪聽(tīng)?，教學(xué)研討?、舉行班級(jí)?間競(jìng)賽活動(dòng)?，促進(jìn)教師?在學(xué)習(xí)實(shí)踐?中不斷提高?。四是建立?回訪制度，?加強(qiáng)監(jiān)督，?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?和學(xué)生代表?會(huì)，對(duì)教師?的工作情況?進(jìn)行及時(shí)了?解和反饋。?工作中我深?深感到，每?一位教師盡?管工作方式?方法不同，?但是都認(rèn)真?履行職責(zé)，?用心創(chuàng)造著?一個(gè)又一個(gè)?令人感動(dòng)的?教育故事，?他們的師德?師范為學(xué)生?所熱愛(ài)和敬?仰。教師主?體能夠保持?團(tuán)結(jié)，富有?正義感和奉?獻(xiàn)精神，并?能夠文明交?往，文明教?學(xué)，無(wú)違法?違反師德規(guī)?范行，大部?分教師掌握?了現(xiàn)代教育?技術(shù)教學(xué)技?能，業(yè)務(wù)能?力過(guò)硬。?四勤奮工作?，完成任期?目標(biāo)任務(wù)?1、貫徹國(guó)?家教育政策?，加強(qiáng)和改?善管理。?堅(jiān)持依法治?校，___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法規(guī)?政策和上級(jí)?的各種文件?，將國(guó)家對(duì)?教育的要求?轉(zhuǎn)化為實(shí)際?行動(dòng)。不亂?訂資料，不?粗暴對(duì)待學(xué)?生，不違規(guī)?收費(fèi)，聘任?法制校長(zhǎng)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育;?堅(jiān)持以德治?校，從我做?起，帶頭遵?守學(xué)校紀(jì)律?，建立正確?的文化導(dǎo)向?，確立校訓(xùn)?、校風(fēng)、教?風(fēng)、學(xué)風(fēng)標(biāo)?準(zhǔn)、倡導(dǎo)人?際交往文明?;堅(jiān)持以規(guī)?管校，強(qiáng)化?制度建設(shè)，?三年來(lái)累計(jì)?出臺(tái)規(guī)章制?度三十多個(gè)?，內(nèi)容涵蓋?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、紀(jì)律、師?風(fēng)師德建設(shè)?、護(hù)導(dǎo)、年?級(jí)組管理、?教師職稱(chēng)晉?升獎(jiǎng)勵(lì)、工?資管理、部?室管理等各?個(gè)方面，進(jìn)?一步細(xì)化了?教師工作，?明確了崗位?責(zé)任，為統(tǒng)?一思想、規(guī)?范教育工作?發(fā)揮重要作?用。2、?以教學(xué)為中?心，全面提?高教育質(zhì)量?一是開(kāi)齊?課程，開(kāi)足?課時(shí)，堅(jiān)持?文化課與技?能課并重，?倡導(dǎo)勤讀、?精思、好問(wèn)?、篤行的學(xué)?風(fēng)，倡導(dǎo)常?識(shí)課開(kāi)展實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，發(fā)?展學(xué)生動(dòng)手?能力，保證?學(xué)生的體育?活動(dòng)時(shí)間，?堅(jiān)持一課兩?操，將少先?隊(duì)活動(dòng)和文?體活納入學(xué)?校計(jì)劃。每?年舉辦演講?賽書(shū)畫(huà)展和?運(yùn)動(dòng)會(huì)。_?__年至今?，在縣上的?運(yùn)動(dòng)會(huì)上有?多名學(xué)生奪?金，學(xué)校組?建體育隊(duì)整?體成績(jī)?cè)谑?終保持在全?縣___名?以前。學(xué)生?在舉辦的文?體活動(dòng)中，?展現(xiàn)出多才?多藝，每學(xué)?