【教案】幼兒園創(chuàng)意美術活動教案范文五篇合集

幼兒園創(chuàng)意美術活動教案五篇合集【第一篇】活動目標：1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。3、能大膽運用模仿智力與創(chuàng)造智力。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。活動準備：水筆、印臺、白紙、抹布若干活動過程：1、導入活動。識印臺。(此環(huán)節(jié)的設計目的是讓幼兒通過認識印臺，來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。)2、基本活動：(1)學習按指印個指印，提(此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒在輕松、自由的氛出自己的想法，充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)(2)學習添畫的基本特征。比如：跳舞的小人，毛毛蟲、花、小雞等。(幼兒在觀察老師把指印添畫成小人，毛毛蟲等的時候，會對指智力、和想象智力。)(3)交代要求，讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。師：小朋友們的創(chuàng)意都很棒!現(xiàn)在，充分發(fā)揮你的想象能力，想出許多你喜歡的東西來，在做的時候要注意隨時擦干凈手指。(讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作)(讓幼兒根據(jù)老師的示范作品，大膽創(chuàng)造想象，構(gòu)思，實施自己的作品，從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)評價作品：請幼兒介紹自己的作品?；顒友由欤杭议L與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。(讓幼兒在實施完作品之后，回到家能在父母的引導下，繼續(xù)展開想象，讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。)了眼睛，不能讓尖銳的東西刺到了眼睛等等)活動反思：的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的動物方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。【第二篇】活動目標1、學習用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。體驗美術活動的樂趣。活動準備1、長條沙漠背景圖一幅，綠色顏料若干盤，蠟筆人手一份，濕毛巾人手一條2、圖片-仙人掌若干活動過程一、以情境表演的形式設置懸念，激發(fā)幼兒學習的興趣。(通過電話鈴聲響的對話故事，讓幼兒產(chǎn)生幫助沙漠爺爺找仙人掌寶寶的愿望。)1、對話的梗概：沙漠爺爺孤孤單單地一個人在沙漠里，沒人陪他玩，也沒人陪他說話。2、引導幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。引導幼兒說出仙人掌及讓幼兒回憶仙人掌的形狀、顏色及特點。二、分角色進行游戲繪畫——拓印仙人掌1、教師扮演仙人掌媽媽，幼兒扮演仙人掌寶寶，開著飛機去沙漠里。幼兒分散在沙漠背景圖旁。2、以兒歌形式導入，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒注意力。(1)拓印仙人掌一邊念兒歌一邊示范。小手從下往上爬，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。(2)拓印后的常規(guī)——擦手。一雙手。擦手心，擦手背，再擦擦手指頭，顏料娃娃不見了。(3)師以變魔術的形式，給幼兒帶來禮物——仙人掌，再次吸引幼兒的注意力，以兒歌形式引導幼兒觀察刺、畫刺。仙人掌，愛唱歌，一唱唱出小小刺;仙人掌愛跳舞，一跳跳出小小刺。三、幼兒游戲繪畫，師巡回指導。1、教師交代要求(1)提醒幼兒手掌拓印后，馬上將自己的小手擦干凈。(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的顏色來畫刺，畫得多。(3)引導能力較弱的幼兒，及時鼓勵表現(xiàn)好的幼兒。(4)以兒歌貫穿游戲繪畫始終，鼓勵幼兒邊念兒歌，邊進行繪畫活動。2、學習用手掌拓印出仙人掌，并會畫出仙人掌的刺。驗美術活動的樂趣。讓仙人掌寶寶神氣地夸夸自己畫的畫，體驗集體作畫的樂趣?！镜谌炕顒幽繕耍荷?.幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的安全意識。3.培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。活動準備：1.小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。2.幼兒收集小汽車玩具?；顒舆^程：一、音樂游戲活動(出示小熊玩具)教學英語單詞：bear3.師幼共唱英文歌曲《ThelittowCar》邊唱邊做動作：模仿司機開車的動作，車輪轉(zhuǎn)動的動作，小汽車的嘀嘀聲。4.師：小熊有一個夢想，將來能擁有一輛屬于自己的小汽車，和爸爸媽媽去旅行，我們一起幫它實現(xiàn)這個愿望，好嗎?二、觀察與實踐1.請幼兒觀察自己的小汽車，討論：小汽車有哪些部分組成，像什么形狀?有哪些地方不一樣。3.師出示小汽車步驟圖，請幼兒觀察討論：小汽車要先畫什么，再畫什么，最后畫什么?的小汽車起名。5.(放音樂)幼兒涂畫操作。三、作品欣賞師收集作品，與幼兒共同欣賞，分享為小汽車起名的樂趣。延伸活動：1.師：小朋友幫小熊實現(xiàn)了夢想，小熊可高興了，讓我替它謝謝你們。你們想不想對小熊送一些祝福的話呢?做個安全的小衛(wèi)士。3.師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》師自編兒歌：安全小衛(wèi)士小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。手頭不能出車窗，乘車安全要注意。從小就要講規(guī)則，做個安全小衛(wèi)士?；顒臃此迹耗?，根據(jù)大班幼兒的美術活動特點，設計了此次教育活動。大班幼兒因為游戲是幼兒最喜歡的一種活動，他們喜歡在自然、輕松、愉快的氣氛中獲取美術知識和技能。所以教師以幫助“魚媽媽”為主線，讓撕紙方法時，不是單純的說和示范，而是用兒歌的形式，教師把撕紙的方法簡單化，幼兒理解更容易些。【第四篇】活動目的：1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。2、培養(yǎng)幼兒對刮蠟畫的興趣，激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的能力。3、培養(yǎng)幼兒愛干凈，整潔的好習慣。準備：大張范畫幾張，半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)作業(yè)本、竹簽(可用牙簽代替)、各色油畫棒、舊報紙人手一份。過程：(一)引出課題朋友見見面?？此鼈兪掷郑樫N著臉，正一起高興的玩呢。正玩的高興，忽然被一大片烏云蓋住了，悶得它們喘不過起來，心里難受極了。誰來想辦法救救顏色寶寶呢?讓它們出來，重新看到這美麗的世界(老師邊說邊演示道具)(二)欣賞范例，示范講解老師帶來了一件工具，可以救出顏色寶寶，你們看是什么(出示牙簽)教師示范，我要用牙簽堅硬的頭去刮破烏云，看，救出一只小鳥(老師用刮出一只小鳥)看又救出了一架飛機……顏色的寶寶又能看見美麗的世界，心里真開心。(示范用不同方法的線條，讓幼兒了解出現(xiàn)的不同結(jié)果)事。我們來看一看，說一說。(三)認識刮蠟畫，熟悉作畫步驟聽的名字，叫刮蠟畫。今天我們就來學習刮蠟畫。交代作畫步驟：⒈先用自己喜歡的淺色，在紙上涂一層，可以用幾種不同的。顏色，可以用幾種不同的涂色方法，要稍稍用力，用點勁，涂厚些。⒉再在淺色上面涂上一層深色，蓋住淺色，涂色要均勻。⒊最后用牙簽刮出一個有趣的故事來(四)幼兒作畫，教師指導，提出要求。⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。⒊用牙簽刮蠟時，力度要適度，不能太重，也不能太輕。注意保持手和衣服的干凈。⒌發(fā)作畫工具，人手一盒油畫棒，作業(yè)本，一支牙簽，一張舊報紙。(舊報紙墊桌子上，防止油畫棒畫在桌上)(五)幼兒作品完成，教師對幼兒作品進行評講。(六)活動結(jié)束手?！镜谖迤炕顒幽繕耍?、學習看圖示用正方形著小狗，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學習從而掌握狗頭的折法。3、喜歡折紙活動體驗折紙活動的興趣活動重點：看懂示意圖。活動難點：看著示意圖進行折紙?；顒訙蕚洌赫叫渭埲耸忠粡?，圖紙示意圖活動過程一、以謎語的方式導入1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。((幼兒回答)師：謎底就是它——狗。(出示紙著狗頭)看步驟圖來折二、帶領幼兒看步驟圖折紙方形變成“倒三角形”)。2、幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒說一說，并請三名幼兒上臺將第一、二、三步驟折出來。(師發(fā)現(xiàn)問題及時進行講解改正)3、觀看第四、第五步驟示意圖