臨床技能培訓(xùn)課教案模板

能案第1篇：臨床技能培訓(xùn)心得體會關(guān)于參加臨床技能教學(xué)青年骨干教師高級研修班的心得體會陳雷在院領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的重視下，我們臨床科室（外科）一行11人，于2021年12月11——2021年11月13日在北京首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院（第一臨床醫(yī)學(xué)院進行臨床技能教學(xué)青年骨干教師高級研修班的學(xué)習(xí)此次研修班的目的是落實“人才強教”戰(zhàn)略加強高校臨床師資隊伍建設(shè)不斷提高臨床教師的臨床技能教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的臨床教師。在三天的學(xué)習(xí)中，讓我對教學(xué)工作有了更深刻的認識，沒想到教學(xué)工作的開展中具有這么多的道理、知識、經(jīng)驗、職責(zé)，目睹了先進的教學(xué)設(shè)備，讓我明白了做為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了教學(xué)中常提到的教學(xué)法外科帶教的方法與經(jīng)驗；cbl與高仿真模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)法；如何進行教學(xué)查房；臨床技能的培訓(xùn)；醫(yī)學(xué)生臨床溝通能力的培養(yǎng)等。還觀看了全國技能大賽的錄像。三天的學(xué)習(xí)讓我受益非淺，但也對自身做為一名帶教老師而感到存在的差距與不足對我院我科和自身的教學(xué)工作也感到任重道遠但我堅信在院黨委的重視與帶領(lǐng)下我們的教學(xué)工作會逐步提高在這里結(jié)合我科教學(xué)工作談?wù)勎以谶@次學(xué)習(xí)中的心得體會：一建立完善的教學(xué)計劃提高醫(yī)護人員對教學(xué)的認識；科室制定詳細教學(xué)計劃使科室能夠按照計劃對下科學(xué)生進行規(guī)范管理嚴格落實考勤制度督促學(xué)生加強理論學(xué)習(xí)及操作規(guī)范改變醫(yī)護人員對教學(xué)工作的認識要培養(yǎng)醫(yī)護人員對學(xué)生的態(tài)度的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變“以嚴帶教”的觀點，對學(xué)生要體現(xiàn)關(guān)心、愛護、耐心。要象對待同事一樣對待學(xué)生，不要產(chǎn)生等級之分；對待學(xué)生操作方面，科室不要怕浪費物料，任何人第一次做事都不可能一次肯定成功，要給學(xué)生機會，要細心教導(dǎo)學(xué)生正確的操作流程就會避免浪費要想提高操作質(zhì)量就不能應(yīng)付學(xué)生比如學(xué)生進行操作時戴用不適合的手套這樣怎么能操作自如怎么能按標準打出正確的結(jié)。

二、要做好臨床醫(yī)師到帶教教師的工作轉(zhuǎn)變；臨床帶教教師是指經(jīng)臨床教學(xué)基地和相關(guān)院校核準，承擔(dān)臨床教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師——（資質(zhì)重要的一課就是學(xué)習(xí)！要認真學(xué)習(xí)教研室的規(guī)章制度教學(xué)方法教育心理專業(yè)知識得臨床帶教的重要性和自已的責(zé)任。只有提高自身的知識水平能帶出優(yōu)秀的學(xué)生來也能從中再次武裝自已、完善自已使自已的業(yè)務(wù)得到提升在聽宣武醫(yī)院的朱長怡主任講課中說“考學(xué)生其實真正考的是學(xué)生老師學(xué)生的好壞直接體現(xiàn)了老師的水平老師就要知識面廣泛，要能圍繞一個問題有向四周擴展的能力”。三、規(guī)范教學(xué)文書的書寫與制做；課講的精彩與否，與教師備課、專業(yè)知識的豐富有關(guān)，同時與課件等教學(xué)文書的制做是否規(guī)范有很大的關(guān)系課件的好壞直接影響到學(xué)生對聽課的興趣一個好的課件也能使學(xué)生產(chǎn)生好奇心想看到最后怎樣才能做好教案和課件是我們現(xiàn)在必須學(xué)習(xí)的。四正確引導(dǎo)學(xué)生認識手術(shù)器械及基本操作與使用；生對手術(shù)往往充滿好奇學(xué)生充分認識手術(shù)器械基本操作與使用醫(yī)生對外科產(chǎn)生極大的興趣，有助于外科醫(yī)生的培養(yǎng)這個也是在書本上學(xué)不到的我們目前有很多在職外科醫(yī)生對待手術(shù)器械的認識也很短淺確認識手術(shù)器械的基本操作與使用可使我們的手術(shù)變的簡捷用諺語來說“只有金剛鉆才能攬瓷器活”“干什么要用干什么的東西”在我們手術(shù)室我想有很多器械都在閑置被我們遺忘在角落用重金購買，卻失去了它的價值。五、加強技能操作培訓(xùn)；技能操作是我們每位醫(yī)生應(yīng)該必須具備的本領(lǐng)，要教好學(xué)生，首先我們要以嚴謹?shù)膽B(tài)度要求自已，把技能操作規(guī)范化。使我們的學(xué)生在畢業(yè)后有真材實料，到自已的工作崗位上能迅速發(fā)熱發(fā)光這也是用人單位對我們實習(xí)醫(yī)院的無聲的允分肯定。六、規(guī)范教學(xué)查房制度、病歷討論制度；教學(xué)查房制度是指臨床帶教老師對醫(yī)學(xué)生以教學(xué)為主要目的的查房，通過對真實病例的床旁帶教解決課堂理論知識與實踐相結(jié)合的問題加深學(xué)生對“三基”知識的理解與掌握病歷討論制度可通過圍繞一個病歷系統(tǒng)的學(xué)習(xí)關(guān)于這

個疾病相關(guān)的知識。這也是cbl（以病例為基礎(chǔ)的教學(xué)）的體現(xiàn)。七、努力開展pbl教學(xué)法：pbl教學(xué)法是以學(xué)生為中心，以問題和質(zhì)詢?yōu)榛A(chǔ)的整合性、合作性和反復(fù)性的學(xué)習(xí)方法。但因此方法要求學(xué)生的素質(zhì)較高，能夠自主學(xué)習(xí)，教師在pbl中起引導(dǎo)或促進者，所以此方法需進一步學(xué)習(xí)、探索，在我院才能開展。在這次學(xué)習(xí)中，對我院及我科教學(xué)工作的發(fā)展，有如下幾點建議：1否能與承德醫(yī)學(xué)院聯(lián)系們教學(xué)人員進行?？茖？埔粚σ坏膸蛶?，進行?？浦R聽課，在課件制做、病歷書寫等方面進行學(xué)習(xí)；2、繼續(xù)完善我院的教學(xué)工具；3、是否能開展動物試驗操作，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；4、科室建立學(xué)習(xí)室，方便學(xué)生學(xué)習(xí)及教師講課。教學(xué)工作雖然任務(wù)較重，我們這些年輕的醫(yī)生又是第一次接觸教學(xué)工作，有很多不懂、不知道，但我相信，在院黨委的重視下，在我們的努力下，我們的教學(xué)工作會越開展越有經(jīng)驗，相信我們的中間會不段有優(yōu)秀教師出現(xiàn)，讓我們?yōu)?66醫(yī)院的教學(xué)工作一起努力。篇2：2021臨床5班蘇丹丹人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)心得體會心得體會之人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)11月3日中國醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)寧夏基地第三期培訓(xùn)班于寧夏醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)行政樓一樓第三會議室拉開了帷幕出席本次培訓(xùn)的校領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)校黨委副書記田淑卿學(xué)校宣傳部部長周文韜學(xué)校宣傳部副部長李穎人文社科部主任湯波、人文社科部副主任任天波和人文社科部副主任徐萍鳳。首先在開班典禮上，田書記的講話著實讓我們受益。田書記說：“人文精神是伴隨我們醫(yī)學(xué)生一生成長的階梯”只有好的理念與態(tài)度才能引領(lǐng)我們未來美好的醫(yī)學(xué)道路書記還給我們提了三點希望與要求其中第三點——希望我們在求醫(yī)及以后行醫(yī)的道路上終追求“仁和精誠”仁”即是有愛心善；“和”是醫(yī)患共舟爭取和和氣氣地共戰(zhàn)病魔“精”是要求我們醫(yī)務(wù)工作者一定要有高超、精湛的醫(yī)術(shù)。是的，只有篤學(xué)精術(shù)，方可修德濟人。最后希望我們不管面對任何事都能夠保持一顆真“誠”的心去面對仁和精誠”這四個字的確深深地烙在了我的心里且我將這四個字列入了我的座右銘以更好地指導(dǎo)我

的生活。此次開班主要從以下五個模塊展開了培訓(xùn)：模塊一是由我們的張喆老師帶來的“醫(yī)患溝通的介紹”。在此模塊我主要學(xué)到了醫(yī)患溝通的重要性及以患者為中心的溝通風(fēng)格有醫(yī)學(xué)會診的三個功能模式更有高尚醫(yī)德的三個基本原則和十個職業(yè)操守最后老師說的一句話特別觸動了我——最誠實的人，是最聰明的人。模塊二是由我們的周文韜老師帶來的“核心溝通技術(shù)”。在這一模塊我學(xué)到了將讓我終生受益的情感賬戶、rwyx關(guān)系的建立。模塊三是由我們的李穎老師帶來的“病史采集”。在此模塊我學(xué)到了如何更好地聆聽及聆聽的重要性和技巧，還有rwyx史采集的技能。最后老師說的一句話特別觸動了我——言不在多，有愛則靈。模塊四是由我們從北京請來的培訓(xùn)導(dǎo)師劉志平帶來的“制定雙方同意的治療方案”劉老師用極其精彩飽滿的熱情及劉老師親身經(jīng)歷的各種鮮活的實例讓我們懂得了如何更好地制定雙方同意的治療方案及所需技能讓我們感動和敬佩的是劉老師本身就是一位癌癥患者而我們絲毫沒有察覺到她對生活的熱愛深深地震撼了我們！模塊五是由我們的心理輔導(dǎo)教師帶來的心理小活動和附院工作多年的李院長為我們帶來的解決醫(yī)患矛盾的親身體會些都讓我們真真切切感受到了醫(yī)患溝通的重要性，并把學(xué)到的技能進行了實地演練。最后有湯波老師為我們做了總結(jié)還鼓勵我們一定要有堅定的信仰總之，我相信，面對復(fù)雜的醫(yī)患矛盾，不管是從醫(yī)務(wù)工作者方面，還是從患者方面，還是從就醫(yī)環(huán)境方面或者國家醫(yī)療制度方面?zhèn)冏鎳欢〞剿鞒鲆粭l切實可行的方法，使我們的就醫(yī)能夠溫馨、和諧，醫(yī)患共舟，共同攜手戰(zhàn)勝病魔！2021級臨床5班蘇丹丹篇3：護理技能在崗強化培訓(xùn)心得體會護理技能在崗強化培訓(xùn)心得體會2021技能強化培訓(xùn)>心得體會--探討護理管理近日為了更好的滿足公寓總部入住需求2021年5月公寓護理部決定對新老員工開展為期半個月的護理技能在崗強化培訓(xùn)寓在崗強化培訓(xùn)得到李萍院長的大力支持并批示具體落實方案付院長王文貞親自督導(dǎo)培訓(xùn)工作每一位參加

本次強化培訓(xùn)的護理員護士受益匪淺。本次強化培訓(xùn)的重點是：圍繞老年護理工作中出現(xiàn)的不規(guī)范的技能強化訓(xùn)練與公寓新的總院要成立的背景下如何持續(xù)推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)所展開的主要是面向臨床基層的護理人員針對目前臨床護理管理中的難點問題瓶頸問題進行了有目的的培訓(xùn)此次培訓(xùn)為我們年輕的護理員護士帶來了大量的護理信息及一些全新的病床管理理念和方法內(nèi)容涉及溝通管理績效考核臨床護理質(zhì)量控制與改進等在頭3天的學(xué)習(xí)中我感覺自己在對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的認識護理管理知識信息及護理崗位管理等方面都得到了重要的收獲和啟示。通過對強化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的更進一步學(xué)習(xí)，護士、護理員們對優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)有了更高的認識明白了這樣做的目的是要讓每一個老人感覺到自己是在安享晚年讓老人人的利益得到最大化保護護士護理員只有與老人更貼近了才會更深入地了解病情、觀察病情、了解老人的要求、解決問題，這樣才能真正在臨床護理工作中實應(yīng)用所學(xué)的知識揮出規(guī)范的護理技術(shù)進護理技術(shù)的革新、才能真正體現(xiàn)出我們不是保姆而是具有專業(yè)化、規(guī)范化的公寓護理隊伍。針對公寓實施樓層護理管理工作原則，則要在臨床護理責(zé)任制整體護理落實的基礎(chǔ)上，以實施護士崗位為切入護理工作點，從護理崗位設(shè)置、人員配置、績效考核等方面制定和完善切實可行的制度及辦法充分調(diào)動護士護理員的積極性激勵臨床一線護理員如何使用護士兼任護理員的工作這事我一直在思考的問題本次培訓(xùn)給我提供了抉擇的思考護士當(dāng)護理員使用將是未來為老護理服務(wù)工作的重點與方向，也是將來的趨勢。崗位管理，實現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，穩(wěn)定臨床一線護理隊伍，極力使公寓護士護理員得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職業(yè)發(fā)展，促進護理隊伍健康發(fā)展才是公寓長遠發(fā)展源泉。6年來我一直從事護理管理，今天我發(fā)現(xiàn)作為管理者應(yīng)充分認識到在深化優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的工作中，最重要的是解放思想，開拓思路，創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方法“一切為了老人為了老人的一切”如何兼顧護士護理員意愿的原則下極推動護理分工模式的新現(xiàn)從流水線式的護理轉(zhuǎn)化為個性護理模式。結(jié)合工作實際，針對具體問題，主動尋找切入點、創(chuàng)新點、突破點，簡化繁瑣的工作環(huán)節(jié)與內(nèi)容整合人力資源與分工優(yōu)化工作流程與排班增設(shè)護理輔助設(shè)

施與設(shè)備，取消傳統(tǒng)的主班、治療班、辦公班等輔助班次，全面推行“護士、護理員包干”的工作模式每名責(zé)任護士護理員平均負責(zé)患者不超過個承擔(dān)所管床老人的基礎(chǔ)護理、病情觀察、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等所有護理工作。在工作排班中實施彈性排班，減少交接班次數(shù)，保證晨護、晚護、集中治療、及危重患者的特殊監(jiān)護，增強每位護理人員“心中有人”的責(zé)任意識切實保老人入住與護理的安全。開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)首先要從護士長與護理長本身轉(zhuǎn)變觀念求真務(wù)實根據(jù)公寓特點制定護理技能季度培訓(xùn)計劃特別是新上崗人員培訓(xùn)計劃通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)不斷提高公寓每位護理人員專業(yè)內(nèi)涵，技能實踐能力，以適應(yīng)臨床護理發(fā)展的需要。護理人員的培養(yǎng)，發(fā)展的方向運用循證護理理論建立優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)長效機制才能使優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)踏實、穩(wěn)步、積極推進。護理職業(yè)其實是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因為老人安享晚--是必須有專業(yè)的護理服務(wù)，老人有被專業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆境中被人幫助，是容易讓人銘記的我們護理工作是“人道主義的閃光”護士護理員應(yīng)該是傳遞人間“奉獻”和“關(guān)愛”的天使過優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的實施我們希望在護理人員的關(guān)愛與照護下在安享晚年的老人們得到尊嚴公平的生活我相信她們會將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會中“播種”構(gòu)建社會的和諧《>護理技能在崗強化培訓(xùn)心得體會》篇4：護理人員培訓(xùn)心得體會內(nèi)容護理人員培訓(xùn)心得體會內(nèi)容護理人員培訓(xùn)心得體會內(nèi)容理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強，作為新人。工作上還有很多的不足需要完善提高希望領(lǐng)導(dǎo)護士長老師們多教導(dǎo)多指點自己也會勤于學(xué)習(xí)，多請教，多提問，努力完善自我勝任工作。既然我選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護!

聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn)。收益頗多，感觸頗多，深刻體會到醫(yī)務(wù)工作是圣神偉大而又平凡瑣碎的作為一名護理工作者工作始終圍繞著“以病人為中心促進病人的健康”護理理念真正踐行這一護理理念必須具備責(zé)任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。

生命相托，責(zé)任心是每一位護理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情。病人生死攸關(guān)。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個細節(jié)都容不得我馬虎日常工作中我一定要嚴格按照規(guī)章制度認真做好每項護理操作程序時刻具備“慎獨”精神。尤其是危重病人，細心在護理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點細心病情的變化需要我時刻在觀察中找到生命的火燭讓它越燃越旺所以在工作中我一定要嚴格三查八對多留意病人的病情變化，做到眼勤，手勤，腳勤，完成各項護理措施，做好護理記錄及交接-班工作，嚴防差錯意外的發(fā)生。雖然我讀書期間業(yè)理論知識和護理技能轉(zhuǎn)自賴以工作的基矗具備了一定的專業(yè)知識掌握了臨床基本的操作技能但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí)，多了解臨床護理新進展。要善于總結(jié)歸納，靈活運用，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進，敢于創(chuàng)新。對待每一位患者，作為一名護理人員。都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心害怕的心理工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我護理工作者諸多挑剔言語沖突既然選擇了護理工作就必須接受工作帶給我委屈和無奈放平心態(tài)做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力。病人不僅只是獨立的個體，護理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個社會人，患病期間，要滿足他生理需要的同時，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要自尊的需要我實現(xiàn)價值的需要工作中學(xué)會護患之間有效溝通，建立良好的護患關(guān)系病人實施護理操作過程中要避免只是生硬機械的完成操作還要與患者有情感的交流我護理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境更好的服務(wù)病人，促進他康復(fù)。除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法。其實懂法和我開展工作是互相關(guān)聯(lián)的只有嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，護患關(guān)系緊張的情況下。認真做好每項護理工作，才能守;只有懂法，才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴謹?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌ＥR床實習(xí)心得體會

2021年，我榮幸的作為一名實習(xí)醫(yī)師在**中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)。在這短暫的半年時間內(nèi)我收獲豐厚，圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，使自己的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識在臨床實踐活動中能充分的應(yīng)用和得到了新的提升；基本技能再次有了提高；同時自身的綜合素質(zhì)有了大幅度的提高。先將本次實習(xí)體會總結(jié)如下：1.立足實際，制定實習(xí)目標作為本次全科醫(yī)師培訓(xùn)班的學(xué)員來說，大多數(shù)都有一定的臨床工作經(jīng)驗，因此在進入臨床實習(xí)時要給自己定好位，要有的放矢的來學(xué)，抓住重點制定計劃，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。2.注重細節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果再次進入病房里工作，帶著平時工作中疑問和解決不了的難點，有針對性的記住特殊病人的主要癥狀、體征和輔助檢查，而且要記住治療的具體方法和全部細節(jié)：藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等，這就需要我們注重細節(jié)。經(jīng)常和帶教老師去查房，和患者交流，了解患者病情變化情況。對于在臨床中沒見到的特殊病例把患者每天的情況、用藥后的反應(yīng)、檢查結(jié)果都記錄在案，有時間的時候就翻翻記錄的小本子，有時候真的會對你有所幫助。3.學(xué)習(xí)特色，學(xué)習(xí)后有專長作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院來說，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提升中醫(yī)藥服務(wù)能力，是順應(yīng)醫(yī)改政策的需求也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)展的突破口加之近年來國家對中醫(yī)藥事業(yè)高度重視，抓住時機促發(fā)

展，既有利于社會，也有利于業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)長足發(fā)展。在實習(xí)中，對中醫(yī)治療糖尿病、皮膚病以及中醫(yī)藥方法對慢性病、治未病、預(yù)防保健等領(lǐng)域的推廣應(yīng)用，都進行了了解和實際操作，在對常見病學(xué)習(xí)的同時，掌握幾種中醫(yī)藥特色療法是更大的收獲，將來在本單位發(fā)揮積極的業(yè)務(wù)開拓者作用。4.培養(yǎng)新思維，發(fā)揮醫(yī)學(xué)模式作用醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)，發(fā)展日新月異，要求我們老醫(yī)生要不斷的學(xué)習(xí)才能跟得上醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐和滿足群眾的醫(yī)療保健需求。在本次學(xué)習(xí)中，我們滿對不同的患者采取不同方式給予解答和治療，都受到了良好的社會效益。因此，在新的醫(yī)學(xué)模式要求下，我們就要轉(zhuǎn)變過去的思維方式和方法，不僅要醫(yī)好病還要注重病好后該患者對就診醫(yī)生和就診醫(yī)院的評價及影響就要求我們不僅會看病還要學(xué)會適應(yīng)社會環(huán)境對醫(yī)務(wù)人員的要求。在學(xué)習(xí)期間我們和帶教老師學(xué)到了醫(yī)療技術(shù)也學(xué)到了如何進行醫(yī)患溝通構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，使自己的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展和提高。圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。第2篇：技能培訓(xùn)課技能培訓(xùn)課在8月15日下午三點磷銨車間副主任張建國利用停車時（拉負荷在車間會議室為我們上了一堂職工技能培訓(xùn)課。在培訓(xùn)課上,張主任讓我們了解了技能培訓(xùn)的知識及組織考試的重要性我們詳細講解了各個崗位生產(chǎn)操作規(guī)程細節(jié)主要內(nèi)容有破碎崗位開停車順序及生產(chǎn)操作要點球磨崗位操作要點及不正?，F(xiàn)象的原因及其處理方法各皮帶崗位皮帶及三角鐵打滑的原因以及針對不同的打滑原因如何對皮帶進行調(diào)節(jié)取

崗位萃取率與萃取槽容量及洗水量之間的關(guān)系講解了各個崗位生產(chǎn)操作規(guī)程細節(jié)同時也為我們講解了工資的組成，對7份磷銨車間工資偏低做出了解釋。最后張主任鼓勵員工要甩開包袱安心做好本職工作以更加樂觀向上的積極性抓生產(chǎn)，共同努力爭創(chuàng)好的成績。磷銨車間：潘高峰年08月15日第3篇：臨床醫(yī)務(wù)人員技能提升培訓(xùn)計劃2021年臨床醫(yī)務(wù)人員技能提升培訓(xùn)計劃為加強護理隊伍的建設(shè)，在以病人為中心，以