2023-2024學(xué)年廣東省江門(mén)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、反義詞。

干燥——(

)稀薄——(

)枯萎——(

)抵御——(

)

猜測(cè)——(

)緊密——(

)神秘——(

)相信——(

)

2、讀詩(shī)句填空。

1．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

詩(shī)中的“遠(yuǎn)征”指________；“萬(wàn)”和“千”的意思是_________；“萬(wàn)水千山”指________________。作者從“萬(wàn)水千山”中選寫(xiě)的山有______________，水有___________________

2．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

（1）這兩句詩(shī)運(yùn)用了______和_______的修辭手法。詩(shī)人把起伏延綿的五嶺山脈比作_______。把高大的烏蒙山脈比作______，把藐視困難的思想具體化，形象化，以此襯托出紅軍_____________的高大形象。

（2）此句中的“_____”和“_____”這種動(dòng)態(tài)化的描寫(xiě)，想象絕妙，境界寬廣，顯示出紅軍戰(zhàn)士藐視一切困難的態(tài)度。

3．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

（1）這兩句詩(shī)列舉了紅軍長(zhǎng)征途中的兩個(gè)典型戰(zhàn)役：__________和______________。

（2）“暖”字______，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的激動(dòng)喜悅；寒字______，表現(xiàn)的是戰(zhàn)斗的驚心動(dòng)魄，傳遞的是九死一生后的回味。A．冷峻嚴(yán)酷

B．溫馨喜悅

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《盼》通過(guò)描述“我”有了雨衣，盼_______，下雨后，盼_______，沒(méi)法出門(mén)，盼_____等事例，表達(dá)“我”_____________。

2．《江南春》從景物___、____等可以看出這是春天。《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)中，描寫(xiě)山水美景的句子是______，_____。

3．寫(xiě)倡議書(shū)注意標(biāo)題要_________；正文寫(xiě)清楚____；最后要________。

4．只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們___請(qǐng)寫(xiě)一句話(huà)，呼吁大家愛(ài)護(hù)地球：__________。

4、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

這里地勢(shì)險(xiǎn)峻，xuányá(

)邊上的那座鐵suǒ(

)橋是dù(

)江的唯一指望。

5、近義詞。

嚴(yán)肅——(

)

清晰——(

)

贊嘆——(

)

熱鬧——(

)

訓(xùn)斥——(

)

屈辱——(

)

6、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

①在火星或月球上建造移民基地的設(shè)想(

)能實(shí)現(xiàn)，(

)是遙遠(yuǎn)的事情。

②(

)保住了這黃土，我們(

)有這綠樹(shù)。

③(

)我們不加節(jié)制地開(kāi)采資源，地球上的礦產(chǎn)資源(

)會(huì)枯竭。

④(

)地球所擁有的自然資源是有限的，(

)我們應(yīng)精心保護(hù)地球的生態(tài)平衡。二、書(shū)寫(xiě)題7、自主閱讀。

紀(jì)伯倫善于用詩(shī)意的語(yǔ)言記錄生活的美好，他說(shuō)：“我們活著只為去發(fā)現(xiàn)美?！闭J(rèn)真閱讀下面這首《雨之歌》，感受詩(shī)人奇妙的想象。雨之歌（黎巴嫩）紀(jì)伯倫我是根根晶亮的銀線(xiàn)，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑裝點(diǎn)。我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神的王冠上散落下來(lái)，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。我哭，山河卻在歡樂(lè)；我掉落下來(lái)，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開(kāi)了笑臉。云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除，那位相思成病，我去醫(yī)治。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)鐵蹄之下，終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱。我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見(jiàn)到美麗的園林，便落下來(lái)，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤(rùn)迷人。在寂靜中，我用纖細(xì)的手指輕輕地藏?fù)糁皯?hù)上的玻璃，于是那敲擊聲構(gòu)成一種樂(lè)曲，啟迪那些敏感的心扉。我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛(ài)情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。三、信息匹配8、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

A.標(biāo)準(zhǔn),法則B.典范性書(shū)籍C.典禮D.(書(shū))主持,主管E.典故

(1)《新華字典》是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好幫手。()

(2)參加開(kāi)國(guó)大典的群眾感到非常自豪和激動(dòng)。()

(3)雷鋒是我們學(xué)習(xí)的典范。()

(4)用典,是古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)手法。()四、現(xiàn)代文閱讀9、“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”讓我們感受到黃河裹挾黃沙，奔騰而來(lái)又蜿蜒而去的氣勢(shì)。請(qǐng)閱讀下面的資料，并根據(jù)積累，完成后面的練習(xí)。資料1黃河發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山北麓的約古宗列盆地，自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東9個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)），最后流入渤海。資料2黃河是中華文明最主要的發(fā)源地，中國(guó)人稱(chēng)其為“母親河”。每年，黃河都會(huì)攜帶約十六億噸泥沙，其中約有十二億噸流入大海，剩下的泥沙常年留在黃河下游，形成沖積平原，有利于種植。1．讀了資料1，不禁讓我們想起了李白的《將進(jìn)酒》中描寫(xiě)黃河的名句：___________，_____________。

2．保護(hù)“母親河”，我們?cè)谛袆?dòng)。讀了資料2，我想寫(xiě)一句保護(hù)黃河的宣傳語(yǔ)：____________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子練習(xí)。

1．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（以花為描寫(xiě)對(duì)象，用相同的句式和修辭手法仿寫(xiě)句子）

_________________________

2．這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。（用加點(diǎn)部分仿寫(xiě)句子）

___________________________11、擴(kuò)句。

①瀑布飄落下來(lái)。

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