2023-2024學(xué)年福建省晉江市南安市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、在括號(hào)里填上合適的ABB式的詞語。

(

)的飯菜

(

)的草地

(

)的蘋果

(

)的太陽

(

)的露珠

(

)的蛋糕

2、同音字組詞。

fú吹()

仿()

huì智(

)開(

)

dǎo舞(

)領(lǐng)(

)

shì解(

)

表(

)

3、比一比，組詞語。

酒(

)

處(

)

倍(

)

異(

)

灑(

)

外(

)

培(

)

導(dǎo)(

)

4、宋人得兔

宋人是怎樣獲得兔子的？請(qǐng)用文中句子回答，并說說這句話的意思。

原文：_____________________________________________________

句意：_____________________________________________________

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①課文中的“剃頭大師”和“害人精”分別指________、________。

②課文中的小沙是個(gè)________的孩子。

③因?yàn)開_______，所以“我”說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”。

6、美文我牢記。

這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________，一會(huì)兒________。（《火燒云》）二、書寫題7、理lǐ

【部首】王

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。玉（王）表意，表示治玉；里（1i）表聲，里是人們聚居之地，多依地形而建居，表示對(duì)玉進(jìn)行加工也需依玉的紋理進(jìn)行雕琢。本義是治玉。引申為紋理。

【常用詞組】道理理會(huì)

理由處理心理

【課文原句】小沙每次都是被姑父押進(jìn)理發(fā)店里，而且，姑父還得執(zhí)一把木尺在一旁監(jiān)督，否則，小沙準(zhǔn)會(huì)奪門而逃。

三、信息匹配8、選擇正確的字填到括號(hào)里。

磨

蘑：________菇

琢________

打________

________煉

狀

壯：形________

________麗

________士

________元

拔

撥：________河

________號(hào)

________打

________草四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀__________春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zào），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（luó）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（gàng）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（fǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1．請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。

①竹筍

②竹子

③竹子的作用

2．聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹筍_____。

“默默無言”指竹子成材后_____。

3．用“﹏﹏”畫出竹子長(zhǎng)得快的語句。

4．第二、三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“

”畫出來。

5．本文主要贊揚(yáng)了竹子_____的精神。

6．讀了本文，你想到了什么？

_____________五、語言表達(dá)10、按照要求寫句子。

1．這本故事書我覺得十分有趣。（改變句子的語序但不改變意思）

_______________________

2．讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來。

“我終于學(xué)會(huì)游泳了！”樂樂________________。（注意用上神態(tài)、動(dòng)作的描寫。）

3．例：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力地翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。（照樣子，寫一個(gè)生動(dòng)的句子，表現(xiàn)某種動(dòng)物的特點(diǎn)。）

一頂__________的雞冠，一個(gè)____________的頭，加上_______的羽毛，湊成了驕傲的大公雞。

4．例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

廣場(chǎng)上十分熱鬧，_______________（我能通過具體的事例寫出廣場(chǎng)的熱鬧）11、照樣子，把下列句子改為陳述句，意思不變。

例：馬跑得越快，離楚國(guó)不是越遠(yuǎn)了嗎？

馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)了。

（1）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

___________

（2）你只要看什么花剛剛開放，就知道大致