2023-2024學(xué)年河南省鞏義市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、填空。

①《四時(shí)田園雜興》的作者是著名詩(shī)人________。雜興是對(duì)不同景物抒發(fā)________的即興詩(shī)?！端臅r(shí)田園雜興》60首，這首詩(shī)是第31首，寫(xiě)農(nóng)家夏日________，是一幅________圖。

②這首詩(shī)描述了________的勞動(dòng)生活，從側(cè)面反映了________。語(yǔ)言平淡自然，富有________氣息。

2、下面是一些世界名城的別稱(chēng)，你知道它們分別是哪座城市嗎？

獅城：__________

酒城：__________

音樂(lè)之城：__________

花城：__________

水城：__________

汽車(chē)城：__________

3、近義詞。

實(shí)施—(

)

眷戀—(

)

忙碌—(

)

審視—(

)

情不自禁—(

)

4、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用。

（1）看到“速度極快”，我想到的四字詞語(yǔ)是_______；看到“船只很多”，我想到的四字詞語(yǔ)是______；看到“我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好”，我想到的四字詞語(yǔ)是_________。

（2）在每個(gè)句子中分別填入一組恰當(dāng)?shù)姆戳x詞。

①(

)的橋梁橫在水上，看著這座越來(lái)越(

)的水城。

②(

)在一起的小艇一會(huì)兒就(

)了。

③船夫行船時(shí)(

)，毫不(

)。

5、我愛(ài)積累。

1．本單元課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了大人們的童年往事之中。走進(jìn)《祖父的園子》，仿佛走進(jìn)了作者_(dá)________，一切都是_______，甚至是充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的；欣賞《月是故鄉(xiāng)明》，月下的童年趣事——________、搖知了、看月亮、_________，寄托了作者多少思鄉(xiāng)之情??！

2．本單元的古詩(shī)詞帶我們走進(jìn)了古代兒童豐富多彩的童年生活，“童孫未解供耕織，____________”向我們展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時(shí)，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子金盆脫曉冰，____________”讓我們領(lǐng)略到了古代兒童在冬天的一場(chǎng)有聲有色的游戲；“牧童歸去橫牛背，_______________”向我們展現(xiàn)了牧童無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、悠閑自在的情致。

3．當(dāng)我們想報(bào)答母親的恩情時(shí)，會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句：“_________，__________。”

6、記憶點(diǎn)擊。

1．《草船借箭》改寫(xiě)自()，作者是()。周瑜先是對(duì)諸葛亮()，設(shè)計(jì)陷害他，但諸葛亮()，如約完成了任務(wù)，周瑜又()。這部名著中還有許多精彩的故事，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)：()、()。

2．《景陽(yáng)岡》為我們塑造了一個(gè)()的英雄形象。這篇文章選自()，作者是()。名著里還有好多人物，如()、()。

3．《猴王出世》選自四大名著之一的()，作者是()。名著記敘了師徒四人()的故事，其中某些故事家喻戶(hù)曉，如()、()。

4．《紅樓春趣》講的是()和()等在大觀園里()的故事。這篇課文選自()，作者是()。二、書(shū)寫(xiě)題7、讀拼音，寫(xiě)漢字。

liángguó

cōnghuì

zàoyì

jiāqín

yìngshēng

dáyuē

三、信息匹配8、選擇下列句子所用的描寫(xiě)方法。（填序號(hào)）

A．動(dòng)作描寫(xiě)

B．語(yǔ)言描寫(xiě)

C．神態(tài)描寫(xiě)

D．心理描寫(xiě)

1．沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開(kāi)病人右眼上的繃帶。

(

)

2．他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一線驚疑。

(

)

3．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)。

(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀父親的菜園在我家后面的山坡上,父親選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地,作為菜園的基地。每天天還沒(méi)亮,父親就扛著鋤頭,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑著一擔(dān)柴草回家。一個(gè)星期過(guò)去,展現(xiàn)在我們面前的,是足有三四分翻過(guò)的黃土地。父親還沒(méi)來(lái)得及整理他新辟的菜園,一場(chǎng)暴雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。那天,父親正在吃午飯,他把碗一丟,抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中……可是,山坡菜地里那薄薄的一層泥土已經(jīng)被大雨沖了個(gè)一干二凈,露出大塊大塊猙獰的巖石來(lái)。父親沒(méi)有氣餒,他在坡地的邊緣砌了一道矮墻,再?gòu)纳侥_下把土一筐一筐挑上去,蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫,腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開(kāi)辟出來(lái)了,父親笑了。1．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）猙獰：__________

（2）氣餒：_________

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

展現(xiàn)——(

)

氣餒——(

)

可怖——(

)

邊緣——(

)

3．你能理解父親為什么笑了嗎？

________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成句子。

1．不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？（改成肯定句）

__________________________________________

2．兒子活著不能相見(jiàn)。我見(jiàn)見(jiàn)遺骨。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話）

_________________________________________

3．?dāng)硻C(jī)投下近百枚燃燒彈，毛岸英及高瑞欣被燒死了。（改成“把”字句）

___________________________________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

________

2．我想故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。（縮句）

________

3．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。（仿寫(xiě)）

__________

4．熱——八月，天多熱。雞耷拉著翅膀，狗吐出了舌頭，蟬不知如何是好。（照樣子，把意思寫(xiě)具體）

冷——_____________

5．玩累了，就在樹(shù)下找個(gè)地方