小班主題教案：花兒好看我不摘

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教學(xué)目標(biāo)：

1、在說說、講講中感知花的漂亮，萌發(fā)幼兒喜愛花的情感。

2、培育幼兒敏銳的視察實力。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、嘗試通過動作和色調(diào)來感知美、創(chuàng)建美。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

教學(xué)打算：

課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆

教學(xué)過程：

一、說說春天的花朵T：寶寶們教室里面有很多的花，你們都相識他們嗎？

T：春天第一個開花就是迎春花。

T：你們除了相識這些花以外，還知道哪些花呢？

T：老師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。

二、感知花的漂亮T：這里有哪些顏色的花？數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？是什么形態(tài)的呢？（紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花）

T：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢？（一盆上面有很多的花，一盆上面只有一朵花）T：花兒花兒朵朵開，五彩繽紛真漂亮。

三、和花交摯友T：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香？

T：花朵就像寶寶的小臉一樣，它興奮的時候就露出漂亮的笑容。

T：寶寶們，你們看這是花的什么地方？（花的身體）T：花的身體它有個好聽的名字叫做“花莖”。

T：那我們寶寶輕輕的摸摸長長的花莖。

T：老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢？

T：這里是花葉，連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。

T：寶寶，我們來跟花葉握握手。

T：那花的腳在哪里呢？（花根）T：花根看的`到嗎？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小結(jié)：花兒花兒真美麗，要和花兒交摯友。

四、幼兒表現(xiàn)花朵（音樂《小樹苗》）T：那我們也來做做漂亮的花朵吧！

（風(fēng)兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長得好，花兒花兒開得好）五、激發(fā)幼兒愛惜花草T：老師這里有個故事，我們來看看發(fā)生了什么事情？

T：（出示課件）你們說寶寶這樣做對嗎？為什么？

T：寶寶喜愛漂亮的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。

T：寶寶們你們都喜愛花嗎？那我們怎樣愛護花呢？（澆水，愛護它）T：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧！

小班主題教案：花兒好看我不摘2

活動目標(biāo)：

1、體驗花朵離開媽媽后的哀痛。

2、初步了解公共場所的規(guī)則，知道愛惜花草。

活動打算：

小白兔、小山羊的木偶枯萎的花朵一枝

重點及難點：

讓幼兒懂得愛惜花草

活動過程：

一、表演木偶劇《離開媽媽的小花》第一段，引出活動。

1、老師手拿小白兔和小山羊木偶，表演《離開媽媽的小花》第一段。

2、表演結(jié)束后，老師提問：小白兔看到公園里有很多漂亮的鮮花，它像做什么?小山羊是怎么說?小山羊說的對嗎?

3、老師：小摯友到公園玩的時候，能摘花嗎?

二、表演木偶劇《離開媽媽的小花》其次段，引導(dǎo)幼兒探討小花枯萎的緣由。

1、老師：小花為什么哭?引導(dǎo)幼兒體驗小花離開媽媽后的哀痛心情。

2、老師：小花為什么變難看了?讓幼兒知道花兒離開媽媽就會沒有養(yǎng)分，所以很快會枯萎。

三、學(xué)習(xí)兒歌《花兒好看我不摘》

1、老師朗讀兒歌，幼兒觀賞。

2、幼兒跟隨老師學(xué)念兒歌。

活動反思：

本次活動中幼兒的主動性很強，大膽地回答老