小班科學(xué)教案糖和鹽哪去了

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活動(dòng)分析：

糖和鹽都是白色的，要讓幼兒區(qū)分是比較難的，因此通過幼兒運(yùn)用各種感官了解糖和鹽的主要特征，因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道糖和鹽的主要特征和用途。

2、學(xué)習(xí)詞：鹽、咸、紅糖。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算：

糖、鹽、咸蛋、咸肉、紙、筆

活動(dòng)過程：

1、相識糖和鹽的特征

(1)桌上的東西什么顏色?

(2)它們一樣嗎?用什么方法區(qū)分?

(3)糖是什么味道?鹽是什么味道?

(4)除白糖外還有什么糖?(紅糖)

2、了解糖和鹽的用途

(1)鹽有什么用?

(2)出示咸蛋、咸肉。這是什么?什么味道?為什么用鹽腌起來?

(3)你吃過什么放糖的東西?請畫出來

活動(dòng)反思：

作為老師的我，就應(yīng)當(dāng)和孩子們站在一起，針對他們的新奇、好動(dòng)等特點(diǎn)，運(yùn)用感知、溝通、視察等多種方式，讓他們積累感性閱歷。在探究活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)孩子多種感官進(jìn)行操作。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、能對糖的溶解現(xiàn)象有新奇心，產(chǎn)生深厚的視察愛好。

2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

活動(dòng)打算

1、課件-動(dòng)畫片：你喜愛三明治嗎

2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。

活動(dòng)過程

一、動(dòng)畫片引入主題

1、小摯友，你們喜愛看動(dòng)畫片嗎?今日老師請小摯友看一個(gè)特別好看的動(dòng)畫片，你們興奮嗎?

2.、觀看動(dòng)畫片：你喜愛三明治嗎

你喜愛三明治嗎?你嘗吃過的三明治是什么味道的?

嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃。

二、通過試驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象

1、引導(dǎo)幼兒嘗味道。

老師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告知大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)

知道為什么是甜的嗎?(因?yàn)槔锩嬗刑?

那你有沒有在里面看到糖呢?

糖到哪里去了?

2、老師示范小試驗(yàn)

(1)視察糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?

現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小摯友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!

(2)視察鹽到哪里去了?(請3-4名幼兒來同時(shí)操作)

師：老師這里還有鹽，你們誰也來試一試?(幼兒操作)

師小結(jié)：通過剛才的試驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。

3、幼兒進(jìn)行試驗(yàn)

(1)相識材料。

師：現(xiàn)在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西?

(2)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)。

老師提出操作要求：

老師為你們每個(gè)人都打算了一上杯子、一個(gè)勺子、還有果汁粉。

操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看

你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢?

在操作時(shí)還要留意相互合作，不要搶。

提示幼兒留意在試驗(yàn)中視察將果汁粉、米、奶粉放到水中有什么改變?

小結(jié)，小摯友真能干，都發(fā)覺了有的東西能在水里溶解，有的東西不能溶解。

三、結(jié)束部分

在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不行以溶解的，

小摯友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起視察、發(fā)覺、然后再來告知我們的好摯友，好不好?

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活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

一天班級的小潘帶了兩塊糖，活動(dòng)期間他吃了一塊，有的小摯友望見也想吃就像他要，他不給，活動(dòng)結(jié)束多到了喝水時(shí)間，他怕別人搶就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖時(shí)在去找糖已經(jīng)不見了。他就找到我說有人偷吃了他的糖。我拿起水杯發(fā)覺原來他把糖放進(jìn)有水的杯子中化了。我就由此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、視察糖在水中的改變過程，并能用自己的語言大膽的說出自己的發(fā)覺。

2、增加幼兒的新奇心，并情愿思索“糖怎么不見了”的'問題。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：能大膽的說出自己的發(fā)覺。

難點(diǎn)：思索“糖怎么不見了”。

活動(dòng)打算

沒人一個(gè)小水杯，一塊糖，湯勺。

活動(dòng)過程

1、讓幼兒視察糖溶解的過程，激發(fā)幼兒的愛好。

看看你們的座子上都有什么?假如把糖放到水里去會怎么樣?

今日老師請你們試試，細(xì)致看看糖放到水里會怎么樣。

幼兒試驗(yàn)、視察溝通。

2、引導(dǎo)幼兒視察溶解現(xiàn)象。

你們剛剛望見糖放到水里怎么不見了?它到哪去了?他真的沒了嗎?他現(xiàn)在變成了什么樣子?

幼兒探討溝通

3、小結(jié)。

今日我們發(fā)覺了一個(gè)好玩的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了。

4、活動(dòng)延長。

你知道還有什么其他的東西向糖一樣，在水里會化掉嗎?

教學(xué)反思

本次活動(dòng)對引導(dǎo)幼兒新奇心、獨(dú)立思索、表達(dá)等習(xí)慣是特別有益的。但在教學(xué)組織形式上還有待改進(jìn)，本次活動(dòng)可以進(jìn)行分組教學(xué)，以此來增加幼兒的競爭意識。

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活動(dòng)目標(biāo)

1、能對糖的溶解現(xiàn)象有新奇心，產(chǎn)生深厚的視察愛好。

2、能用攪拌的方法了解溶解的現(xiàn)象，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。

活動(dòng)打算

1、課件-動(dòng)畫片：你喜愛三明治嗎

2、杯子、勺子、溫水、米、奶粉、果汁粉、鹽、糖。

活動(dòng)過程

一、動(dòng)畫片引入主題

1、小摯友，你們喜愛看動(dòng)畫片嗎?今日老師請小摯友看一個(gè)特別好看的動(dòng)畫片，你們興奮嗎?

2.、觀看動(dòng)畫片：你喜愛三明治嗎

你喜愛三明治嗎?你嘗吃過的三明治是什么味道的?

嗯，三明治的味道甜甜的，很好吃。

二、通過試驗(yàn)了解溶解現(xiàn)象

1、引導(dǎo)幼兒嘗味道。

老師這里有一杯飲料，誰來嘗嘗告知大家你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)

知道為什么是甜的嗎?(因?yàn)槔锩嬗刑?

那你有沒有在里面看到糖呢?

糖到哪里去了?

2、老師示范小試驗(yàn)

(1)視察糖溶解的現(xiàn)象。

師示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖到哪里去了?

現(xiàn)在老師用勺子來攪拌一下，小摯友看到糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!

(2)視察鹽到哪里去了?(請3-4名幼兒來同時(shí)操作)

師：老師這里還有鹽，你們誰也來試一試?(幼兒操作)

師小結(jié)：通過剛才的試驗(yàn)我們都知道糖作鹽能在水里溶解。

3、幼兒進(jìn)行試驗(yàn)

(1)相識材料。

師：現(xiàn)在老師先請你們看一看你們桌上有什么東西?

(2)幼兒動(dòng)手試驗(yàn)。

老師提出操作要求：

老師為你們每個(gè)人都打算了一上杯子、一個(gè)勺子、還有果汁粉。

操作時(shí)可以自己選其中一樣?xùn)|西放到你的杯子里，用小眼睛看看

你倒的這些東西會不會像糖一樣藏在水里看不見，溶解了呢?

在操作時(shí)還要留意相互合作，不要搶。

提示幼兒留意在試驗(yàn)中視察將果汁粉、米、奶粉放到水中有什么改變?

小結(jié)，小摯友真能干，都發(fā)