關(guān)于愛護(hù)眼睛的幼兒園主題活動(dòng)策劃

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛的作用，初步懂得愛護(hù)眼睛的重要性。

2、學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的〔方法〕，留意用眼衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、〔想象力〕。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

自編〔故事〕圖片4張。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜--引出眼睛的論題，〔說說〕眼睛的作用。

師：今日老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)〔謎語〕，要讓大家猜一個(gè)我們身上的器官：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。猜出是什么了嗎?

師：對(duì)，它就是我們的眼睛。眼睛有什么作用?

師：眼睛可以讓我們看見這個(gè)漂亮的世界。除了我們?nèi)松砩嫌醒劬Γ瑒?dòng)物身上也有，你看，小貓咪咪就有一雙漂亮的大眼睛，可是最近卻碰上了大麻煩，我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生了什么事。

二、聽一聽--聽故事，說說愛護(hù)眼睛的重要性。

提問：

1、小貓為什么會(huì)眼睛疼?

2、它后來怎么去做的?

3、假如我們沒有好的眼睛將會(huì)怎么樣?(變成近視眼，無法看清東西，沒有方法看好書)

小結(jié)：眼睛是我們的伙伴，我們要愛護(hù)她。那么，究竟有哪些方法來愛護(hù)我們的眼睛，預(yù)防近視呢?

三、說一說--學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的方法。

留意用眼衛(wèi)生出示圖片，讓幼兒說說這些愛護(hù)視力的方法。

小結(jié)：二要——看書、看電視、看電腦姿態(tài)要端正，要保持肯定的距離;(將胳膊肘撐在桌上，將小臂和手掌伸直，中指引到鼻尖或額頭，即距離30厘米左右)--要定期檢查視力，仔細(xì)做眼〔保健操〕。

二不要——不要長時(shí)間的看電視、看電腦。

——不要在過亮或過暗的地方、晃動(dòng)的車廂看書、畫畫。(看一看、找一找，教室的哪些部位光線過強(qiáng)、過弱，不宜看書畫畫)。

〔總結(jié)〕：小伙伴，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景，看看誰看的最遠(yuǎn)。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀測(cè)、動(dòng)手操作活動(dòng)材料，發(fā)覺眼睛的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

2.能將發(fā)覺的和看到的錯(cuò)覺現(xiàn)象，用較連貫的語言表達(dá)出來。

3.感受錯(cuò)覺游戲的樂趣，激發(fā)幼兒積極參加科學(xué)探究活動(dòng)的愛好。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：通過操作發(fā)覺圖像的改變并用語言講解并描述。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠通過觀測(cè)延伸至生活并用語言表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.教具：兩組圓環(huán)組合圖一幅;方格黑白圖片一張;直尺一根;各種錯(cuò)覺圖片假設(shè)干;投影儀、電腦。

2.幼兒錯(cuò)覺游戲材料假設(shè)干：小鳥和籠子、蜜蜂和花、魚和魚缸、蝴蝶和花、雨滴和雨傘、刺猬和蘋果、青蛙和荷葉、等雙面轉(zhuǎn)片;陀螺、滾桶假設(shè)干;動(dòng)畫小書假設(shè)干本。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入游戲：爬呀爬。

師：小伙伴，我們一起來玩?zhèn)€爬呀爬的游戲吧!師：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了頭頂上……幼兒隨指令立刻指引相應(yīng)得不同部位。

二、體會(huì)、了解眼睛的用途，感知錯(cuò)覺現(xiàn)象帶來的樂趣。

1、師：眼睛的用途特別大，在日常生活中你的眼睛還看到過什么有趣的事情呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、發(fā)覺錯(cuò)覺現(xiàn)象師：剛才小伙伴都講解并描述了自己看到過的有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我請(qǐng)你們來看一幅有趣的圖，請(qǐng)小伙伴睜大眼睛認(rèn)真瞧，說說你都看到了什么?

(1)觀測(cè)兩組圓環(huán)，請(qǐng)幼兒講講自己的發(fā)覺，初步體會(huì)錯(cuò)覺現(xiàn)象。

①圖上有兩組圓環(huán)，兩組圓環(huán)中都有兩個(gè)紫色的圓環(huán)，它們是一樣大呢，還是一個(gè)大、一個(gè)小?(一組圓環(huán)是以紫色的圓環(huán)為中心，外面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)大，另一組圓環(huán)以紫色的圓環(huán)為的圓環(huán)，里面的圓環(huán)一個(gè)比一個(gè)小)

②將兩個(gè)紫色的圓環(huán)重疊對(duì)比，是一個(gè)大一個(gè)小嗎?

老師小結(jié)：由很多大圓環(huán)圍圍著的紫色的圓環(huán)看起來比較大，由很多小圓環(huán)圍圍著的紫色的圓環(huán)看起來比較小，通過對(duì)比得知，原來兩個(gè)紫色的圓環(huán)是一樣大的。這是一種錯(cuò)覺，是眼睛給我們變的〔魔術(shù)〕!

(2)出示黑白格子圖，請(qǐng)幼兒觀測(cè)講解并描述。

提問：你們看到了什么?這些線條有什么不同嗎?老師用量尺驗(yàn)證線條，總結(jié)：原來線條都是平的，我們看到的線條變斜了，這也是眼睛在和我們變魔術(shù)。

(3)出示雙面轉(zhuǎn)片玩具。

①發(fā)給每位幼兒一個(gè)雙面轉(zhuǎn)片的玩具，請(qǐng)幼兒觀測(cè)自己雙面轉(zhuǎn)片的圖案，操作并觀測(cè)圖案的改變。

②請(qǐng)幼兒講一講自己的發(fā)覺。并和同伴交換玩。

(4)為幼兒發(fā)放滾筒、陀螺、轉(zhuǎn)筒等玩具，進(jìn)一步體會(huì)眼睛的錯(cuò)覺現(xiàn)象。

3、出示投影，依次出示不同的錯(cuò)覺圖片，請(qǐng)幼兒觀測(cè)并講解并描述你看到了什么?你有什么樣的感覺?你覺得他們像什么?請(qǐng)幼兒講解并描述自己的發(fā)覺。

總結(jié)：這些都是錯(cuò)覺現(xiàn)象，是我們的眼睛在變魔術(shù)

三、出示老師自制的動(dòng)畫小書。

通過快速翻閱使幼兒體驗(yàn)錯(cuò)覺游戲的歡樂，并將其引申至動(dòng)畫片的制作原理，感受錯(cuò)覺游戲在生活中的運(yùn)用。

關(guān)于愛惜眼睛的幼兒園主題活動(dòng)策劃3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解光的直射現(xiàn)象，探究為小兔的影子找“眼睛”。

2、培育幼兒對(duì)光和影科學(xué)現(xiàn)象的愛好。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒預(yù)備：小兔頭飾假設(shè)干、眼睛、記號(hào)筆、橡皮泥、剪刀。

老師預(yù)備：小兔頭飾、記錄表兩份、√×標(biāo)記、投影儀、背景板、手影視頻。

活動(dòng)過程：

一、玩影子游戲，發(fā)覺影子變大變小的奧秘。

1、師：今日老師要跟小伙伴一起來玩影子游戲。

看!這是誰的影子?(小兔)在什么地方能看到影子呢?(太陽光、月光、燈光……)

老師小結(jié)：只要有光的地方就有影子

2、師：今日我們也要來玩影子游戲，找找光源在哪里?老師為你們預(yù)備了小兔，請(qǐng)你到旁邊的桌子上每人拿一只兔子，到燈光下來走一走、玩一玩，看看影子會(huì)怎么樣?

幼兒探究。

3、師：你發(fā)覺了什么?(我動(dòng)它也動(dòng)，我跳它也跳……)

那你們剛才有沒有向前向后走走?想不想上來試一試?

影子怎么啦?誰來告知大家，你們發(fā)覺了什么?(影子會(huì)變大變小)師：啊!影子還會(huì)變大變小?再試試看。哇~影子真的會(huì)變大變小。(老師記錄)

4、師：那離光源怎么樣，影子會(huì)變大變小，請(qǐng)你和小伙伴說一說，試一試(往前走離光源遠(yuǎn)影子變小，往后走離光源近影子變大)

5、老師記錄。師：哦，原來小兔離光源近，影子就大，離光源遠(yuǎn)，影子就小。

(評(píng)析：導(dǎo)入部分直截了當(dāng)，徑直用小兔的影子引出活動(dòng)，知道有光的地方就有影子。那么要玩影子游戲，就需要有光源，引導(dǎo)幼兒找到光源，為接下來幼兒探究發(fā)覺影子的大小與距光源的遠(yuǎn)近的關(guān)系作鋪墊。玩影子游戲時(shí)，給了幼兒一個(gè)自由探究的空間，讓他們?cè)谕嬷凶灾靼l(fā)覺影子會(huì)變大變小，然后再一步步引導(dǎo)他們得出離光源近影子變大，離光源遠(yuǎn)影子變小的原理，老師援助幼兒小結(jié)并記錄，將得出的結(jié)論更清楚的呈現(xiàn)在幼兒面前。)

二、猜想如何讓小兔的影子上有眼睛

1、師：接下來我們要為小兔的影子找眼睛，怎樣讓小兔的影子上有眼睛呢?

2、幼兒講解并描述方法(如畫、貼、剪等)，老師用相應(yīng)標(biāo)記記錄。

3、師：咦，那這些方法能勝利使小兔影子上有眼睛嗎?老師為你們預(yù)備了很多材料，我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

(評(píng)析：此猜想環(huán)節(jié)充分尊敬了幼兒的意愿，根據(jù)幼兒自己的想法來為小兔找“眼睛”，讓他們?cè)诓僮黩?yàn)證中發(fā)覺自己方法的正確與否，這樣更利于幼兒對(duì)知識(shí)的掌控。老師設(shè)計(jì)了記錄表，將幼兒的想法一一記錄下來，并進(jìn)行驗(yàn)證，有利于培育幼兒合理的科學(xué)記錄方法的養(yǎng)成。)

三、幼兒操作并驗(yàn)證

1、有剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!勝利了嗎?那說明用畫的方法不勝利(記錄)。

師：誰用了_方法?師幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不勝利，那剪的方法會(huì)勝利嗎?用了這種方法的小伙伴趕快來試試吧。勝利了嗎?哦，剪的方法能使小兔的影子上有眼睛。

師：那剛才沒勝利的小伙伴去試試這種剪的方法吧!已經(jīng)勝利的小伙伴想一想，為什么用剪的方法影子上就有眼睛了呢?

2、無剪。

師：你用了什么方法?(畫)有誰也用了這種方法嗎?趕快上來試一試吧!勝利了嗎?那說明用畫的方法不勝利(記錄)。

師：誰用了_方法?師幼共同驗(yàn)證。

師：看了這幾種方法都不勝利，還能有別的方法嗎?幼：剪。哦，你覺得剪的方法能勝利嗎?你覺得呢?只有試過才知道了，那就讓我們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

可以先畫兩只眼睛，然后再每只眼睛的中間折一折，剪一剪。先完成的小伙伴可以先去試一試哦!

師：我們把小兔舉高嘍，看看你的小兔影子上有眼睛沒?耶~我們都勝利了!

師：那為什么用剪的方法影子上就有眼睛了?(多問)

師小結(jié)：由于剪了洞，光就能從洞中穿過去，射過去，所以影子上就有了眼睛。

(評(píng)析：此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重難點(diǎn)所在，讓幼兒在自主的探究驗(yàn)證過程中發(fā)覺只有剪的方法才能幫小兔找到“眼睛”，從而引發(fā)不勝利的幼兒也想去嘗試這種剪的方法。那么，如何來剪呢?又將一個(gè)問題拋出，和幼兒一起來爭論剪“眼睛”的方法，盡量援助幼兒克服在操作過程中可能遇到的困難。操作完成以后，請(qǐng)幼兒到燈光下來試一試，讓每個(gè)孩子都獲得勝利體驗(yàn)的同時(shí)，又引起了幼兒的再一次思索，為什么用了剪的方法，影子上就有眼睛了呢?師幼一起總結(jié)折射的現(xiàn)象。)

四、觀賞手影表演

1、師：小伙伴的眼睛可真亮!今日啊老師帶來了一段有趣的手影表演，一起來看看吧!

2、師幼共同觀賞。

3、師：哇，手影表演真美，真有趣。我們也來燈光下玩一玩吧。

(評(píng)析：最末的結(jié)束環(huán)節(jié)，通過觀賞手影表演來拓寬幼兒的視野，了解影子在日常生活中的運(yùn)用，激發(fā)他們玩手影游戲的愛好，感受科學(xué)活動(dòng)歡樂有趣的氛圍。)

關(guān)于愛惜眼睛的幼兒園主題活動(dòng)策劃4

活動(dòng)目標(biāo)

1.懂得愛護(hù)眼睛重要性，掌控更多愛護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的勝利感。

3.進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)全都的技能及制造技能。

4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識(shí)。

5.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒知識(shí)〔閱歷〕預(yù)備：具備肯定的愛護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組爭論的閱歷。

老師知識(shí)閱歷預(yù)備：事先充分了解愛護(hù)眼睛的知識(shí)。

教具、學(xué)具預(yù)備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;老師自己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛惜眼睛及愛惜眼睛的圖卡。

活動(dòng)過程

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受以及由此帶來的困難，認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活中的重要性。

第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動(dòng)，掌控更多愛護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。

1.讓幼兒觀測(cè)桌面上的圖卡。圍繞“如何愛惜眼睛”進(jìn)行爭論，在爭論中獲得愛護(hù)眼睛的新知識(shí)，老師觀測(cè)幼兒、傾聽幼兒，適時(shí)予以引導(dǎo)。

2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件，與幼兒一道小結(jié)各種愛護(hù)眼睛的常識(shí)，關(guān)注不同幼兒的不同表達(dá)方式。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1.老師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼全都、活動(dòng)眼球的目的。

2.老師鼓舞幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。

3.幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編，選擇方案，編成自創(chuàng)的眼保健操。

第四個(gè)環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。

老師實(shí)時(shí)予以支持、引導(dǎo)、援助，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜愛的方式記錄。最末，展示幼兒的記錄。

活動(dòng)延伸

1.將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。

2.幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家，提示自己和家長不忘愛護(hù)視力。

關(guān)于愛惜眼睛的幼兒園主題活動(dòng)策劃5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道眼睛對(duì)人