大班手工教案50

第第頁大班手工教案

大班手工教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解制陶的一些基本術(shù)語，掌控新的捏陶技法。

2、運(yùn)用多種方法制造表現(xiàn)不同外形、特征的杯子底座，充分體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

3、能依據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意，獨(dú)立設(shè)計(jì)制作，有初步的創(chuàng)新意識(shí)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒了解陶藝的一些基本知識(shí)，掌控兩種以上基本技能。

2、各種高腳杯的課件。

3、背景音樂，數(shù)碼照相機(jī)。

4、工作服、陶泥及操作工具等。

【活動(dòng)過程】

1、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

師：我們學(xué)一學(xué)好玩的泥巴，跟著音樂動(dòng)起來！〔變高了、變矮了、卷起來、變成小面條了、變成泥巴球〕

2、老師以兒歌形式演示操作，引出主題。

〔1〕出示泥團(tuán)，引導(dǎo)幼兒想象：這是什么？我們已經(jīng)學(xué)會(huì)搓大湯圓了。〔我搓我搓我搓搓搓〕

〔2〕老師演示：看！這是什么動(dòng)作？我們一起來學(xué)一學(xué)。〔我捏、我捏、我捏捏捏，往上捏、往下捏、兩邊捏〕連接泥條，它變成什么了？〔杯子〕

[將泥人擬人化表現(xiàn)，再配以朗朗上口的兒歌，操作過程更直觀、生動(dòng)、形象，使幼兒在不知不覺中掌控了技能。]

3、引導(dǎo)幼兒觀看各種高腳杯的課件，啟發(fā)創(chuàng)作。

〔1〕師：在我們生活中還有很多長有腳的杯子，我們一起來看看。

〔2〕觀賞課件，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看不同外形、特征的杯子底座，為幼兒創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

〔3〕老師小結(jié)：這些杯子有高的、矮的、胖的.、瘦的；有水果外形、小動(dòng)物外形、小人外形的；杯腳就更不同了，有各種幾何圖形的，有卡通的，很可愛。你們想不想自己試著做一個(gè)會(huì)走路的杯子呢？看看誰做得別出心裁，做得更有趣。

4、幼兒爭論、溝通如何制作杯子。

〔1〕師：你預(yù)備怎么做？跟你的好伙伴說說。〔幼兒充分想象，大膽制作〕

要點(diǎn)提示：提示幼兒運(yùn)用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作。

〔2〕老師巡回指導(dǎo)，實(shí)時(shí)捕獲幼兒有創(chuàng)意的想法與制作，并用照相機(jī)拍下來。

5、展示作品，觀賞、評(píng)價(jià)。

〔1〕觀賞同伴作品，相互溝通、評(píng)價(jià)。

〔2〕老師從中選出幾件有代表性的幼兒作品，從造型上分析作品的優(yōu)點(diǎn)。

活動(dòng)建議：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

①開拓“杯子展覽館”。引導(dǎo)幼兒搜集和展示各種不同材料、不同外形的杯子，并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)杯子的知識(shí)。

②設(shè)置“杯子創(chuàng)意吧”，展示幼兒設(shè)計(jì)的各種杯子的創(chuàng)意繪畫作品。

☆家園共育

①與幼兒共同搜集各種杯子的實(shí)物或圖片，援助幼兒了解各種造型的杯子。

②親子活動(dòng)：帶幼兒逛一逛四周的禮品店，引導(dǎo)幼兒觀測各種奇怪造型的杯子。

③引導(dǎo)幼兒在生活中查找各種有腳的器皿，觀測其形態(tài)，激發(fā)幼兒的聯(lián)想制造。

大班手工教案篇2

典型閱歷：

美術(shù)、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。

玩具預(yù)備：

棉布方巾衣服、橡皮筋或夾子、各色染料、臉盆、勺子、水。

游戲玩法：

1、清水浸潤要染的布料或衣物后擰干備用。

2、依據(jù)染法和活動(dòng)人數(shù)，提前配好染料〔25g染料可染10件衣服〕。

3、方巾染色過程：

〔1〕將方巾疊成W狀長條再折成三角形；

〔2〕用木夾夾住三個(gè)角固定造型；

〔3〕戴上手套，滴染料；

〔4〕裝入密封袋放24小時(shí)；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

4、T恤染色過程：

〔1〕預(yù)備T恤和扎染材料；

〔2〕從衣服中間抓起，旋轉(zhuǎn)；

〔3〕用皮筋固定造型；

〔4〕滴染料并放入密封袋存放24小時(shí)；

〔5〕清水漂洗，去掉浮色晾干。

指導(dǎo)建議：

1、扎染的面積以及顏料的稀釋程度都會(huì)影響扎染效果。

2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。

3、粉末里添加固定色劑，無需再調(diào)配顏色。

大班手工教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解手機(jī)的簡約折法。

2、學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙手機(jī)。

3、喜歡折紙活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

創(chuàng)意手工--手機(jī)、手機(jī)步驟圖、固體膠、折好手機(jī)一只。

活動(dòng)過程：

一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。

1、師：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清?！薄謾C(jī)

2、老師出示手機(jī)，提問：“小伙伴你們想學(xué)嗎？”今日老師要教小伙伴一種新的本事，出示步驟圖，請(qǐng)小伙伴看著須實(shí)線來做手機(jī)?！?/p>

二、帶領(lǐng)幼兒看圖了解做法。

1、先把創(chuàng)意手工——手機(jī)里的圖按實(shí)線剪下來。

2、按虛線折。

3、有斜線的地方是用來粘貼的。

三、幼兒看步驟圖學(xué)折手機(jī)，老師指導(dǎo)。

1、發(fā)給幼兒人手一張手工紙紙，小伙伴看須實(shí)線做手機(jī)。

2、請(qǐng)先做好的小伙伴做小老師援助有困難的幼兒，共同體驗(yàn)勝利的歡樂。

四、講評(píng)

選出做得好的幼兒的作品加以鼓舞。

活動(dòng)延伸：

小伙伴做打電話的游戲。

大班手工教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種花邊的紋樣來裝飾燈籠。

2、能夠按老師的要求正確地制作燈籠。

3、能夠合理配色、制作色調(diào)艷麗的燈籠培育幼兒對(duì)制作燈籠的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、白卡紙、剪刀、釘書機(jī)、線、花邊紋樣6張。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

過幾天就是元旦了，大街小巷都布上了美麗的環(huán)境。

你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境??！

二、觀測花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。

1、出示燈籠讓幼兒觀測、燈籠上的花邊紋樣。

2、指導(dǎo)幼兒畫花邊的紋樣裝飾燈籠，及制作燈籠。

三、幼兒制作

要求：1、畫三條花邊紋樣，每一條的花邊紋樣都要畫滿格。

在花邊上涂上顏色，然后涂上底色。

2。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。

四、幼兒和老師一起來布置環(huán)境。

大班手工教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌控在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；〔重點(diǎn)〕

2.技能目標(biāo)：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；〔難點(diǎn)〕

3.情感目標(biāo)：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的愛好和欲望，體驗(yàn)創(chuàng)美的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒參加過紙漿平面材料的畫畫活動(dòng)

2、物質(zhì)預(yù)備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；

活動(dòng)過程：

一、出示紙漿氣球，引發(fā)愛好

1.師〔出示紙漿氣球〕：今日老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？〔幼兒觸摸后猜想〕

2.師：原來是一個(gè)氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平常玩的氣球有些什么不同呢？

3.幼：〔顏色〕白色，〔外表〕外面糊著一層紙巾。

4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。

5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，由于上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出漂亮的圖案。

二、觀賞作品，探討畫法

1.師〔出示多個(gè)畫有圖案的紙漿氣球〕：這里還有幾個(gè)紙漿氣球，是不是很美麗啊？〔幼兒一起觀賞〕

2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。

3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個(gè)紙漿氣球，你預(yù)備畫什么？〔出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法〕。

三、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

1.師：我們?cè)诋嫷臅r(shí)候不僅要關(guān)注到看到的