2023年幼兒教育實習(xí)報告范文

第4頁共4頁2023年?幼兒教育實?習(xí)報告范文?時光荏苒?，轉(zhuǎn)眼間來?幼兒園實習(xí)?已經(jīng)四個月?了，四個月?的___活?除了工作經(jīng)?驗和知識上?的豐碩外，?最大的收獲?莫過于“轉(zhuǎn)?變”二字，?學(xué)前教育實?習(xí)自我鑒定?。從校園思?維模式到職?場思維模式?的轉(zhuǎn)變，為?今后盡快適?應(yīng)融入職場?生涯奠定了?基矗說到從?校園模式到?職場思維模?式就不得不?把角色定位?。從進(jìn)幼兒?園開始，就?要求自己以?老師的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己，?不能將學(xué)生?行為帶到工?作環(huán)境中，?但是在學(xué)習(xí)?新的知識時?要保持謙虛?的態(tài)度。四?個月的實習(xí)?快要結(jié)束了?，我的感受?只能用八個?字來概括“?雖然辛苦，?但很充實”?剛開始的時?候感覺時間?好漫長，四?個月呀，什?么時候才能?熬到頭啊，?可是，轉(zhuǎn)眼?間，最后一?個月已經(jīng)來?到了。當(dāng)這?一天真來時?，突然對實?習(xí)產(chǎn)生了一?種難以割舍?的情感，幼?兒園的實習(xí)?讓我在快樂?中獲取很多?知識，學(xué)到?了許多幼兒?園的實際操?作經(jīng)驗，這?為我以后的?工作打下了?堅實的基矗?成為我珍視?的寶貴財富?。當(dāng)我邁入?幼兒園的大?門時映入眼?簾的是孩子?們的小作品?，吸引人眼?球的裝飾品?以及幼兒一?天的食譜，?然后就是幼?兒大型的游?樂場地?？?到眼前的一?切，我感覺?頓時回到了?童年時光，?進(jìn)入了童話?的王國，孩?子們的世界?。走進(jìn)教室?，我看見滿?地是雪花片?、玩具、積?木和教具，?就像當(dāng)初，?他們個個從?不同家庭被?送到這兒來?的狀況一樣?，他們又失?序了。這幾?個月來，我?辛苦地訓(xùn)練?他們，從不?要求他們要?將課文讀熟?，我只要他?們懂得禮貌?，知道何時?該說對不起?、何時該說?謝謝、何時?要問好，從?不要求他們?唱歌要把調(diào)?音唱準(zhǔn)，我?只要他們盡?興地唱歌，?快樂地跳舞?，從不曾在?他們游戲歡?笑的時候制?止他們，我?只要他們記?得將玩具歸?位、只要他?們別去剝奪?同伴們的快?樂。跟他們?相處這些日?子來，我總?是用于其它?老師的方式?跟他們溝通?，不必大聲?地管教他們?，他們就比?其他大哥哥?___姐乖?巧聽話，不?必打罵他們?，只要抱著?他們說說話?，一次、兩?次他們就不?再犯錯。一?天有三之一?的時間，他?們都在我身?邊。每個孩?子都一樣，?他們是我的?，他們的父?母把孩子交?到我手上，?這群平均不?到三歲的孩?子，此時應(yīng)?在父母身邊?，享受著呵?護(hù)的，卻因?為父母的工?作無暇照顧?，所以把他?們放到這里?。某些孩子?的父母說，?孩子的成長?就這么一次?，很遺憾錯?過這么多，?而我何起有?幸，看到這?么多孩子的?成長，因為?孩子爸媽的?忙碌，所以?還不到上小?班的年齡，?就得把孩子?送到園所來?，我無法一?一喂他們吃?飯，所以，?他們必須自?己學(xué)著自立?自強(qiáng)，他們?必須從鬧脾?氣罷食、一?直到學(xué)會自?己拿湯匙吃?飯，從總是?吃了滿地飯?渣到能自己?收拾桌邊環(huán)?境，我腦中?收集了無數(shù)?個他們成長?的畫面，而?這些畫面連?他們的父母?都沒機(jī)會看?見。我很珍?惜這一切的?，我給他們?的是他們在?任何地方都?可以獲得的?，但他們給?我的，卻是?特別的、很?無價的。每?天下午三點(diǎn)?多，我總是?幫著吃完點(diǎn)?心的他們，?整理著服裝?儀容，梳理?小女生們的?頭發(fā)，等著?家長們來接?他們回家。?實習(xí)對我們?來說真的是?一個很好的?機(jī)會，不僅?可以看清楚?自己的能力?，更可以找?到和書本上?完全不一樣?的知識面。?古人常說：?聽不如看，?看不如做。?人可以發(fā)展?到如此強(qiáng)大?，當(dāng)然不是?由想象而來?，沒有一步?步的做，又?何來一步步?的發(fā)展。在?本次長達(dá)四?個月的實習(xí)?期間，我從?各方面了解?了自己將來?的工作性質(zhì)?、義務(wù)與責(zé)?任。我通過?聽課初步了?解教師們的?教學(xué)方式，?大致掌握年?齡階段學(xué)生?的授課特點(diǎn)?。教師們介?紹說幼兒園?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生健康、語?言、社會、?科學(xué)、藝術(shù)?等五個領(lǐng)域?，各個領(lǐng)域?相互滲透，?從不同角度?促進(jìn)幼兒情?感、態(tài)度、?能力、知識?和技能等方?面的發(fā)展。?其中我覺得?較有特色較?為精彩的是?他們在上課?前的八點(diǎn)到?八點(diǎn)二十分?的聊天時間?，也就是培?養(yǎng)語言方面?。語言能力?的發(fā)展是在?運(yùn)用過程中?發(fā)展起來的?，發(fā)展幼兒?語言的關(guān)鍵?是創(chuàng)設(shè)一個?能使他們想?說、感說、?喜歡說并有?機(jī)會說并能?拿到積極應(yīng)?答的環(huán)境。?教師與幼兒?的個別交流?，幼兒與幼?兒之間的自?由交流等對?幼兒語言發(fā)?展具有重要?特殊意義。?這里，老師?首先引出一?個小朋友感?興趣的一個?話題，然后?由小朋友紛?紛舉手發(fā)言?，圍繞這個?話題說說他?們的看法。?這個年齡階?段的孩子舉?手都極為踴?躍，恨不得?把手伸到半?空好讓老師?知道他舉手?了。舉手踴?躍，上課氣?氛異?；钴S?，在大家都?發(fā)表完自己?的意見后，?老師再向他?們闡釋她的?看法，這樣?既及時糾正?了有些小朋?友的一些不?太正確的觀?點(diǎn)，老師與?學(xué)生之間的?情感進(jìn)行了?很好的交流?，語言能力?也不知不覺?中提高了不?少，可謂一?舉多得。以?前我比較注?重于對有關(guān)?幼兒身心發(fā)?展特點(diǎn)及國?內(nèi)外幼兒教?育研究的理?論學(xué)習(xí)，常?常忽略了對?幼兒生活常?規(guī)的___?。這一次在?幼兒園實習(xí)?，第一次完?整的觀察了?幼兒園一日?的生活，發(fā)?現(xiàn)其實訓(xùn)練?幼兒的生活?常規(guī)培養(yǎng)他?們的行為習(xí)?慣及自理能?力也是一項?重要的任務(wù)?，一門值得?重視的學(xué)問?。黃老師很?會利用機(jī)會?對幼兒進(jìn)行?隨機(jī)教育，?把有計劃的?教育和隨機(jī)?教育相結(jié)合?。如，我們?班有兩位小?朋友浪費(fèi)洗?手液，黃老?師就會跟小?朋友說明我?們幼兒園的?洗手液是怎?么來的，不?能浪費(fèi)，我?們要爭當(dāng)勤?儉節(jié)約的好?孩子。這些?日常___?都成為教師?培養(yǎng)幼兒行?為習(xí)慣的的?機(jī)會。還有?就是在__?_幼兒活動?時我看到了?自己的不足?，如對于幼?兒的意外答?案和突發(fā)行?為和語言，?不能迅速地?靈活地應(yīng)答?和處理。說?出了自己的?不足，我也?向老師請教?過，得出結(jié)?論是大部分?都是因為我?是新手老師?造成的，慢?慢的磨練會?讓我這些不?足得到改進(jìn)?。通過這次?的實習(xí)，我?掌握了一些?與幼兒相處?的方法，這?是一筆難得?的財富。實?習(xí)讓