二年級(jí)道德與法制教案小水滴的訴說(shuō)-衡水賽一等獎(jiǎng)

2017部編版義務(wù)教育教科書(shū)二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元綠色小衛(wèi)士9.小水滴的訴說(shuō)［教材分析］第9課《小水滴的訴說(shuō)》，承接一年級(jí)下冊(cè)《我和大自然》單元中人與自然的關(guān)系視角，關(guān)注日常生活中時(shí)時(shí)離不開(kāi)的水，全然不同于僅僅把水當(dāng)作一種可利用的資源的做法，將水看作是生命的重要組成部分，是與生命休戚與共的存在。通過(guò)“小水滴”的歌唱與遭遇不幸后的訴說(shuō)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)惜水的情感，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有創(chuàng)意地珍惜水、節(jié)約水。［教學(xué)目標(biāo)］.讓學(xué)生知道水是人類和地球賴以生存的源泉，要珍惜每一滴水。.通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解，讓學(xué)生動(dòng)手手動(dòng)腦，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。［知識(shí)與能力］.讓學(xué)生知道水是人類和地球賴以生存的源泉，要珍惜每一滴水。.通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。［過(guò)程與方法1.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生知道水的重要性。.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生成為節(jié)水、護(hù)水的小衛(wèi)士。［情感態(tài)度與價(jià)值觀］通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解全世界和我國(guó)水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水的意識(shí)，形成保護(hù)水資源的良好品德。［教學(xué)重點(diǎn)］讓學(xué)生知道水是人類和地球賴以生存的源泉，要珍惜每一滴水。［教學(xué)難點(diǎn)］通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水，保護(hù)水資源。［教學(xué)時(shí)間］第1課時(shí)［教學(xué)準(zhǔn)備］課件［教學(xué)過(guò)程］第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入.聽(tīng)故事師：孩子們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)小故事，名字叫《爺爺家的洗臉?biāo)?，?qǐng)小朋友們坐端正，豎起小耳朵認(rèn)真地聽(tīng)。.課件出示繪本故事《爺爺家的洗臉?biāo)穾煟汉⒆觽?，?tīng)了這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的嗎過(guò)渡：孩子們，今天可愛(ài)的小水滴也來(lái)到了我們班，它今天來(lái)有好多事要告訴我們呢！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第9課。.課件出示課題。板書(shū)：9.小水滴的訴說(shuō)過(guò)渡：孩子們，小水滴給我們帶來(lái)了幾幅圖，你們?cè)趫D中能找到它嗎二、我的作用.找找“我”（學(xué)生找水滴的去處）田里樹(shù)上草上河里師：它還可能去了哪里.“我”的作用（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出水的其它作用）我可以 ，可以 ，還可以 。（灌溉天地喂養(yǎng)牲畜供人飲用植物生長(zhǎng)）.課件出示兒歌我走過(guò)山川，山川綠了。我流進(jìn)田野，秧苗長(zhǎng)了。我經(jīng)過(guò)草原，牛羊笑了。我流進(jìn)人們的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。師：小朋友們，水滴媽媽的這首詩(shī)是想告訴我們什么呢（水的作用大）過(guò)渡：孩子們，你們知道嗎天天和我們?cè)谝黄鸬男∷螀s遇到了麻煩，請(qǐng)翻到課本第36頁(yè)。三、我遭遇了不幸.課件出示課本36頁(yè)的插圖。（1）學(xué)生觀察，同桌交流。（小水滴發(fā)生了什么變化是什么讓它這么生氣的）（2）指名說(shuō)。師:孩子們，看一看小水滴遇到了什么危險(xiǎn)，那在我們身邊的它又是安全的嗎.我們身邊的錯(cuò)誤做法。（學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)生活環(huán)境中的水污染、破壞水資源的現(xiàn)象）（1）說(shuō)一說(shuō)。（2）出示相關(guān)圖片（水污染垃圾浪費(fèi)）.地球媽媽的話孩子們，你們好!我是地球媽媽，你們看見(jiàn)我身上藍(lán)色的部分了嗎它們代表的是海洋，也就是說(shuō)地球上的水資源很豐富呀！可是你們知道嗎，水分為淡水和海水，所以世界上可以利用的淡水資源很有限，因此我的孩子小水滴真的很珍貴。師：孩子們，地球媽媽的話也許還不能讓你們真實(shí)的感受到水的珍貴，讓我們來(lái)看一段視頻。.視頻《缺水地區(qū)的孩子》四、我很珍貴.小組討論：（1）如果沒(méi)有了水，我們的生活會(huì)是什么樣（2）你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)停水、沒(méi)水用的情況嗎（如果學(xué)生說(shuō)沒(méi)有，就結(jié)合生活想象一下：廁所沒(méi)有了水會(huì)怎么樣吃了東西不能涮牙怎么辦）.課件出示相關(guān)圖片。（讓學(xué)生在感官上產(chǎn)生共鳴并談感受）師：孩子們，水這么珍貴，卻還有很多人在浪費(fèi)，我們快想想辦法，幫幫小水滴吧！五、快來(lái)幫幫我吧.小組討論:我們?cè)谏钪性撛趺垂?jié)約用水.比一比：看看誰(shuí)的想法多（1）小組匯報(bào)。（評(píng)價(jià)并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝隊(duì)）（2）課件出示相關(guān)圖片。（定時(shí)供水、一水多用、循環(huán)利用）六、我們?cè)谛袆?dòng)1同桌討論并寫(xiě)一寫(xiě)：如何幫助小水滴。提示:除了你們想的，老師還有其它的一些方法，設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行環(huán)保宣傳寫(xiě)倡議書(shū).指名匯報(bào)。過(guò)渡：孩子們，你們也成了環(huán)保小衛(wèi)士，還有很多的人都加入到了保護(hù)小水滴家族的行列中，包括我們當(dāng)?shù)氐恼?，我們的?guó)家為了保護(hù)水資源還出臺(tái)了相應(yīng)的法律法規(guī)，每年的3月22日也被定位了世界水日。.課件出示相關(guān)圖片。七、拓展詩(shī)歌“珍惜小水滴”八、總結(jié)孩子們，這節(jié)課我們知道了水的作用很大，我們要珍惜每一滴水，我們?cè)诮窈箅S時(shí)隨地都要想著保護(hù)她，這樣你們才是永遠(yuǎn)的朋友。九、布置作業(yè).查閱“海綿城市”相關(guān)資料。.書(shū)籍推薦《自來(lái)水的旅程》