2023年小學第一學期數(shù)學教研組工作計劃

第11頁共11頁2023年?小學第一學?期數(shù)學教研?組工作計劃?新學期開?始了，為了?進一步深化?課堂改革，?貫徹新課程?理念，提高?本教研組教?師的課堂教?學能力和水?平，促進教?師成長，我?們教研組將?一如既往地?開展好數(shù)學?教研活動。?一、指導?思想:本?學期的教研?活動仍然以?素質教育為?中心，不斷?深入課改實?驗，把提高?教育教學質?量放在首位?，嚴格執(zhí)行?“新課程標?準”。以課?程改革為核?心，以課題?研究為載體?，以學生全?面發(fā)展、教?師業(yè)務能力?不斷提升為?目標，以提?高課堂教學?效率、教學?質量、減輕?學生課業(yè)負?擔為根本，?加大教學研?討力度，堅?持科學育人?，扎實有序?地開展數(shù)學?教科研工作?。二、工?作目標:?1、規(guī)范教?學常規(guī)管理?，優(yōu)化教研?組活動。?2、深入課?堂教學研究?。3、加?強師資隊伍?建設，認真?學習領會新?標準，積極?開展教材研?究工作，充?分發(fā)揮骨干?教師的示范?作用，提高?青年教師的?業(yè)務素質和?教研能力。?4、在學?生中開展形?式多樣的學?習活動，激?發(fā)學生學習?數(shù)學的興趣?，增強數(shù)學?在生活中的?體驗，促進?學生個性和?諧發(fā)展。?三、工作措?施:(一?)落實新課?程標準，改?革課堂教學?，促進師生?發(fā)展。1?、認真學習?新課程標準?，嚴格執(zhí)行?新標準的指?導思想。本?學期主要任?務:落實新?標準在教學?中的運用，?加強新老教?師的合作，?提高我校教?師的專業(yè)成?長。2、?開展課堂教?學的研究，?轉換教師角?色，樹立以?學生為本的?思想，尊重?學生，建立?平等民主的?師生關系，?營造積極、?健康、和諧?、寬松的教?學氛圍，倡?導學生動手?實踐、自主?探索與合作?交流的學習?方式，擴大?學生信息交?流面，培養(yǎng)?學生具有學?習數(shù)學的興?趣，樹立學?好數(shù)學的信?心，增強學?生的創(chuàng)新意?識。(二?)開展多樣?化教研活動?，以教研活?動促進教師?專業(yè)成長。?1、采用?集中學習、?教師自學、?網絡學習的?方法，使教?師及時了解?最科學的教?改信息，擴?展教師知識?視野，不斷?更新教育教?學理念，豐?富教師的教?育教學理論?，提升教師?的理論水平?和教學教研?水平。2?、繼續(xù)以小?組為單位開?展每周一次?的教研研討?活動，開展?課堂教學展?示活動，使?教學研討進?課堂。3?、開展聽課?、評課的研?討活動，通?過互相聽課?、說課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?(三)提?高教研質量?，切實開展?校本教研。?以教研組?為單位，切?實___好?常規(guī)教研，?理論學習，?說、講、評?要有實效，?加強常規(guī)教?學的研究。?堅持兩周一?次的備課教?研，重點研?究教材，教?法，備課，?練習，考試?和評點。按?學校要求，?每次教研會?，做好會議?記錄，以存?資料，以備?檢查。提倡?相互聽課，?相互學習，?相互幫助。?達到以老帶?新，以能帶?新，共同提?高的目的。?聽課節(jié)數(shù)按?學校要求，?聽課后認真?評議，就教?學設計、教?學方法、教?學手段的使?用，教學思?想的滲透提?出反思。?【篇二】?一、指導思?想認真貫?徹落實黨的?教育方針，?以學校教學?工作計劃要?點為指導，?以新課程改?革的方向確?立新課程標?準的基本理?念，穩(wěn)步推?進課程改革?。圍繞教研?組的科研課?題，轉變教?育理念，改?進教育方法?，優(yōu)化教學?模式，逐步?提升課堂教?學效益，提?高各年級數(shù)?學教學質量?。二、主?要工作思路?課堂是落?實課程改革?的主陣地，?努力追求真?實、有效，?高效的課堂?，要從學生?的真實需要?出發(fā)，從教?材內容的特?點出發(fā)，落?實學生必須?掌握的知識?和技能，努?力鍛造課改?精品課，注?重提高課堂?教學的水準?。繼續(xù)加?大對數(shù)學教?師的備課、?上課，作業(yè)?布置與批改?，課外輔導?，考試與評?價，課后反?思等基本內?容的教學常?規(guī)管理。?三、主要工?作與措施?(一)扎實?推進教學教?研常規(guī)工作?，增強教研?工作的實效?性。1、?繼續(xù)堅持周?前備課。教?案的備寫要?規(guī)范化，教?學內容，教?學目標，教?學重點、難?點，教具準?備，教學過?程，作業(yè)設?計等要素要?齊全。教案?的設計要合?本班實際和?教師個人特?點設計切實?可行，易教?易學的教案?。要從教學?過程的設計?中看出教師?是如何教的?、學生是如?何學的、知?識是怎樣生?成的、基礎?知識是怎樣?訓練的、能?力是怎樣培?養(yǎng)的、學生?的積極性是?怎樣調動的?等。學期對?教師的備課?量化打分、?評比獎勵。?2、作好?課堂教學指?導，強化質?量意識。課?堂教學是落?實課改的主?渠道，是教?學質量的重?要保證。本?學期將嚴把?課堂教學質?量觀，把提?高課堂教學?質量作為我?組教師的重?點工作。嚴?禁教師無準?備上課，無?教案上課，?努力克服課?堂教學的隨?意性。注重?課堂教學的?過程管理，?繼續(xù)實行推?門聽課對教?師們的教學?情況進行有?效的監(jiān)督、?檢查和指導?，努力促進?教學質量的?提高。3?、嚴把作業(yè)?質量關，切?實減輕學生?課業(yè)負擔。?對于作業(yè)的?設計、布置?、批改，力?求做到“四?精四必”，?即“精選、?精練、精批?、精講”。?嚴格控制作?業(yè)量及作業(yè)?時間，減輕?學生過重的?課業(yè)負擔，?調動學習積?極性。作業(yè)?批改要及時?、認真、細?致、規(guī)范，?不允許錯批?、漏批、學?生代批的現(xiàn)?象發(fā)生。對?學困生的作?業(yè)要盡量做?到面批面改?，及時輔導?，以增強學?習信心，提?高學習成績?。(二)?學、研、培?合，促進教?師專業(yè)成長?，加強數(shù)學?教師隊伍建?設。強化教?師的學習意?識，促進教?師知識及時?更新，作好?課題的研究?工作、教師?的培訓工作?。促進數(shù)學?教師的專業(yè)?成長，推動?數(shù)學教師隊?伍整體水平?的提高。?1、本學期?把教師對教?材教法的理?解運用程度?作為教研工?作的重點。?認真___?教師進一步?解讀新課標?，學習新教?材，全面熟?悉新教材的?特點，以便?更好得用好?新教材。并?立足于課堂?教學實踐，?探索新課程?下的課堂教?育教學規(guī)律?。在學習、?探索、研究?、反思、交?流、實踐中?，把課程改?革的精神扎?扎實實地落?實到具體的?課堂教學中?。2、作?好校本培訓?工作，提高?數(shù)學教師駕?馭課堂教學?的能力和科?研能力。利?用教師之間?在課程實施?等教學活動?上的專業(yè)切?磋，有效地?開展培訓。?多渠道提高?我校骨干教?師隊伍建設?，最終在校?內形成人人?想學、自覺?好學、終身?學習的學習?氛圍。3?、繼續(xù)認真?___落實?數(shù)學組的教?研課題的研?究工作，使?其向縱深發(fā)?展，發(fā)揮輻?射作用。把?課題研究作?為我們數(shù)學?教研組的一?個亮點，通?過課題研究?，使教師從?“研究型”?向“專家型?”轉化。?4、加強教?師的培養(yǎng)，?為教師的發(fā)?展創(chuàng)造環(huán)境?，為其提供?學習、培訓?的機會和展?示的平臺，?在教師中進?行“一幫一?”的拜師活?動，通過“?傳、幫、帶?”的方式，?一方面達到?教學相長的?目的，另一?方面使教師?盡快成長我?組的學科帶?頭人。5?、開展聽課?、評課的研?討活動，教?師每學期聽?課不少于_?__節(jié)。教?師之間通過?互相聽課、?評課，取長?補短，加強?教學研討交?流，不斷提?高自己的教?學藝術。?7、鼓勵本?組教師多參?加校內外的?教學教研活?動和教師間?的學習，做?好學習筆記?和聽課筆記?。通過教研?活動促進教?師的反思，?促進教師的?專業(yè)成長。?8、繼續(xù)?加強畢業(yè)班?的教學質量?調研工作。?【篇三】?一、指導?思想:本?學期我校數(shù)?學教研組以?學生全面發(fā)?展、教師業(yè)?務能力不斷?提升為目標?，以提高課?堂教學效率?、教學質量?、減輕學生?課業(yè)負擔為?根本，加大?教學研討力?度，堅持科?學育人，扎?實有序地開?展數(shù)學教科?研工作?，F(xiàn)?依據(jù)學校教?學教研工作?重點，現(xiàn)就?本學期我組?的數(shù)學教研?工作安排如?下:二、?工作目標:?1、為老?師們學習、?交流、提高?創(chuàng)設一個良?好的研討氛?圍，提供一?個良好的研?討平臺，組?建好數(shù)學教?學研討基地?。2、繼?承和發(fā)揚我?組教師良好?的師德修養(yǎng)?、愛崗敬業(yè)?的精神、良?好的教風和?教學研究的?熱情。在全?組發(fā)揚團隊?意識、合作?意識和競爭?意識，形成?濃厚的教研?之風、互學?之風、創(chuàng)新?之風。3?、在學習、?實踐、研討?中更新教師?的教學觀念?，探索，總?結新課標的?實踐經驗，?進一步提升?本組教師的?教科研能力?，組建一支?適應新課標?要求的數(shù)學?教師隊伍。?4、規(guī)范?數(shù)學教學常?規(guī)，教學質?量再上新臺?階。5、?按時高質量?的完成學校?規(guī)定的各種?常規(guī)工作。?三、具體?措施:(?一)以新課?標為核心開?展教研活動?。1、認?真學習課程?標準，研究?新課標、新?教材。全體?教師通過進?一步解讀新?課標，以新?的教學理念?來指導教學?，積極實踐?、探索新課?程下的課堂?教育教學規(guī)?律。立足于?課堂教學實?踐，用好新?教材。2?、加強教材?研討、備課?的研討，加?強數(shù)學常規(guī)?課的量化考?核。(二?)加強教學?教研量化考?核制度，以?制度保證教?研活動的有?效開展。?1、優(yōu)化課?堂教學，強?化質量意識?。本學期繼?續(xù)將把優(yōu)化?課堂教學，?提高課堂教?學質量作為?我組的重點?工作。注重?課堂教學的?過程管理，?繼續(xù)實行推?門聽課對部?分教師進行?跟蹤聽課、?教師互相聽?課等多種形?式，對課堂?教學的規(guī)范?和教師的教?學能力進行?深層次地促?進和指導。?2、加強?以“反思為?動力”的教?學研究，鼓?勵教師對自?己的課堂教?學進行深層?次的思考，?自覺加強業(yè)?務學習，收?集資料，充?實博客內容?。(三)?開展多樣化?教研活動，?以教研活動?促進教師專?業(yè)成長。?1、采用集?中學習、教?師自學、網?絡學習的方?法，使教師?及時了解最?前沿的教學?信息，擴展?教師知識視?野，不斷更?新教育教學?理念，豐富?教師的教育?教學理論，?提升教師的?理論水平和?教學教研水?平。2、?開展課堂教?學展示活動?，使教學研?討進課堂。?3、開展?聽課、評課?的研討活動?，每周開展?一次___?研修活動。?以課堂教學?為活動主要?內容，每次?活動完成“?四個一”即?:一個問題?交流;一個?教學得失;?一個專題學?習。教師本?學期聽課不?少于___?節(jié)，通過互?相聽課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?4、加強?對青年教師?的培養(yǎng)，為?青年教師的?發(fā)展創(chuàng)造環(huán)?境，為青年?教師提供學?習、培訓的?機會和展示?的平臺。?(四)開展?校本培訓，?提升教師業(yè)?務研究和實?踐能力，?1、本學期?在加強教研?組專業(yè)化建?設。讓每一?位教師在科?研中成長提?高。教學理?念與教學實?踐相結合、?教研活動與?創(chuàng)造課堂實?效相結合，?使教研活動?經?；?、專?題化;使研?究有過程、?有成果。?2、作好校?本培訓工作?，提高數(shù)學?教師駕馭課?堂教學的能?力和科研能?力。一方面?邀請知名教?育專家、教?研員等來校?做專題講座?，另一方面?充分發(fā)揮學?校學科帶頭?人、教學能?手的作用，?利用教師之?間在課程實?施等教學活?動上的專業(yè)?切磋，有效?地開展培訓?。多渠道提?高我校骨干?教師隊伍實?力，最終在?校內形成人?人想學、自?覺好學、終?身學習的學?習氛圍。?3、扎實開?展教研活動?，深化課程?。以老教師?榜樣化，中?年教師典型?化，青年教?師骨干化為?目標，提升?教師業(yè)務研?究和實踐能?力。4、?___豐富?的學生活動?，落實素質?教育。(?五)開展網?絡教研，促?共同發(fā)展?在當今科技?迅猛發(fā)展的?信息時代，?網絡改變了?傳統(tǒng)的教研?模式，為學?校教研工作?開辟了一個?新天地。網?絡教研這個?新生事物，?突破了地域?限制、時間?限制，縮小?了學校、地?區(qū)的差距，?拉近了教師?和專家的距?離，為教師?搭建了開放?、平等、交?互的學習研?討平臺。本?學期，我們?將發(fā)揮網絡?教研的優(yōu)勢?，讓網絡教?研成為數(shù)學?教研組的一?大特色。?1、實行網?絡環(huán)境下的?數(shù)學___?備課，開展?網絡備課研?討。2、?努力開發(fā)建?設“數(shù)學教?學資源庫”?，打造優(yōu)質?課堂教學，?實現(xiàn)網絡資?源共享。?3、開展網?絡環(huán)境下的?課堂教學，?發(fā)揮網絡信?息交互作用?。(六)?扎實推進教?學教研常規(guī)?工作，增強?教研工作的?實效性1?、堅持每周?三的教研活?動，采用理?論學習、_?__研討等?形式開展有?針對性和實?效性的教研?活動。2?、嚴格執(zhí)行?備課制度，?繼續(xù)采用電?子備課的全?新方式進行?。3、作?好課堂教學?指導，強化?質量意識。?課堂教學是?落實課改的?主渠道，是?教學質量的?重要保證。?本學期將嚴?把課堂教學?質量觀，把?提高課堂教?學質量作為?我校教師的?重點工作。?4、嚴把?作業(yè)質量關?，切實減輕?學生課業(yè)負?擔對于作?業(yè)的設計、?布置、批改?，力求做到?“精而細”?。嚴格控制?作業(yè)量及作?業(yè)時間，減?輕學生過重?的課業(yè)負擔?，調動學習?積極性。作?業(yè)批改要及?時、認真、?細致、規(guī)范?，不允許錯?批、漏批、?學生代批的?現(xiàn)象發(fā)生。?對學困生的?作業(yè)要盡量?做到面批面?改，及時輔?導，以增強?學習信心，?提高學習成?績?！酒?四】一.?加強教研組?建設。1?、認真落實?我校的校本?教研活動，?力爭形成濃?厚的校本研?究氛圍。本?學期繼續(xù)將?課堂教學研?究作為校本?研究的主要?內容，在針?對性、相關?性、活潑性?、思考性、?實踐性上下?功夫。以教?師的實踐課?案例為載體?，問題為核?心，通過全?組教師的評?議，將教學?中發(fā)現(xiàn)的問?題作為每位?教師行動研?究的主題，?創(chuàng)出校本教?研的特色，?爭創(chuàng)優(yōu)秀教?研組。2?、___引?導教師自覺?學習教育刊?物上有關課?改的經驗和?先進的理論?，以更好地?指導課堂教?學改革。每?位教師繼續(xù)?做好教改信?息的摘錄工?作，青年教?師更應高標?準、嚴要求?，勤反思，?勤小結，增?強爭先創(chuàng)優(yōu)?意識。3?、開展青年?教師向老教?師學習、青?年教師向黨?員教師學習?的活動.我?教研組共有?___名教?師，其中經?驗豐富的老?教師___?名，黨員教?師___名?，本學期日?常教學中要?發(fā)揮每人潛?能，充分發(fā)?揮老教師及?黨員教師的?先鋒作用，?使青年教師?無論在業(yè)務?上還是思想?上都能有巨?大的飛躍.?4、定時?按量進行教?研組活動，?認真開展有?關教育教學?的各種討論?學習，特別?是要進行教?材的分析研?究，___?備課，案例?分析，教學?安排等問題?的討論與研?究，使教研?活動成為每?位教師的自?發(fā)需求.?二、切實轉?變觀念，全?面提升課改?水平。1?、深刻領會?課程標準的?精髓與要求?。本學期繼?續(xù)加強學習?數(shù)學新課程?標準，做好?新課標的“?回頭看”工?作。每位數(shù)?學教師都應?努力將課改?理念轉化為?自覺的課堂?實踐的思想?基礎，做到?理論與教學?實踐相結合?。并處理好?繼承與創(chuàng)新?的關系，正?確把握接受?性學習和探?究性學習、?展示課與常?態(tài)課、熱鬧?活潑的環(huán)境?與安靜沉思?的氛圍、問?題討論式的?師生互動與?教師單向的?邏輯推理演?繹、豐富的?多媒體與常?規(guī)板書、減?輕過重的課?業(yè)負擔與學?習上的刻苦?鉆研精神等?的關系。?2、科研引?領是推進課?改的有力手?段。繼續(xù)圍?繞新課程理?念下小學數(shù)?學有效教學?策略開展研?究活動，結?合課改，聯(lián)?