實(shí)習(xí)班主任自我鑒定

實(shí)習(xí)班主任?自我鑒定篇?一在這短?暫的一個(gè)月?中，在其它?老師的言傳?身教下，我?通過(guò)自身的?不斷努力，?得到了一次?較全面的、?系統(tǒng)的鍛煉?，也學(xué)到了?許多書本上?所學(xué)不到的?知識(shí)和技能?。在實(shí)習(xí)班?主任工作方?面，取得了?巨大的收獲?，獲得老師?與同學(xué)們的?一致好評(píng)。?在高校班主?任的實(shí)習(xí)中?，我深深地?體會(huì)到我們?的學(xué)生如此?的渴求有一?位知識(shí)比較?豐富、能力?比較全面的?、能傾聽(tīng)自?己心聲的朋?友。作為他?們的朋友，?我惟有仔細(xì)?傾聽(tīng)、耐心?詢問(wèn)、認(rèn)真?思考，最終?協(xié)助他們?cè)?強(qiáng)認(rèn)知正確?看待和科學(xué)?處理他們所?面臨的困難?;作為語(yǔ)文?老師，面對(duì)?幾十雙渴求?知識(shí)的眼睛?，我精心備?課、認(rèn)真組?織，用真誠(chéng)?的心對(duì)待每?一個(gè)同學(xué)，?用清晰的話?講解好每一?個(gè)問(wèn)題，用?深切的情表?達(dá)每一個(gè)核?心思想。?生活中，努?力把自己當(dāng)?成學(xué)生中的?一員，融入?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活和?活動(dòng)中。既?是學(xué)生學(xué)習(xí)?生活中的伙?伴和知心朋?友，又是學(xué)?生活動(dòng)的組?織者、參與?者和支持者?。切實(shí)做到?關(guān)心每一位?學(xué)生，做好?每一件事情?，爭(zhēng)取每一?次的成功。?工作之后，?我正確估計(jì)?工作效果和?優(yōu)缺點(diǎn)，做?好實(shí)習(xí)班主?任工作總結(jié)?。在與學(xué)?生的長(zhǎng)期交?往中，我漸?漸形成了一?套既有自己?風(fēng)格，又吸?收了原有寶?貴經(jīng)驗(yàn)的行?事方法，而?且還收到了?較好的效果?。比如：我?會(huì)細(xì)心批改?學(xué)生的札記?，把學(xué)生在?札記中的心?事一一記錄?下來(lái)，記錄?下他們提到?的有關(guān)家庭?的情況、學(xué)?業(yè)的喜憂、?朋友的交往?、對(duì)問(wèn)題的?看法和性格?特點(diǎn)等等。?最后感謝?跟我一起實(shí)?習(xí)的同事們?，我的實(shí)習(xí)?能順利完成?并取得成功?離不開他們?的無(wú)私幫助?與鼎力支持?。我希望用?我亮麗而富?有激情的的?青春，去點(diǎn)?燃周圍每個(gè)?人的熱情，?用這無(wú)比亮?的光芒照亮?每一名學(xué)生?前進(jìn)的道路?，并借此光?芒與同事們?并肩協(xié)作，?在教育工作?中，做好個(gè)?人工作計(jì)劃?，為我們的?教育事業(yè)奉?獻(xiàn)、進(jìn)取、?立功、建業(yè)?，共創(chuàng)美好?的未來(lái)。?實(shí)習(xí)班主任?自我鑒定篇?二在八周?的實(shí)習(xí)時(shí)間?里，很多人?很多事都讓?在不知不覺(jué)?中感覺(jué)長(zhǎng)大?了，成熟了?，在這里我?要衷心感謝?那些給我?guī)?助與支持的?家人，指導(dǎo)?、勉勵(lì)我的?老師，以及?身邊一直守?候我的好朋?友說(shuō)聲感謝?。以下幾?點(diǎn)是我對(duì)自?己實(shí)習(xí)中的?自我鑒定：?首先是觀?摩實(shí)習(xí)學(xué)校?的教學(xué)活動(dòng)?和班主任工?作。在一周?的時(shí)間內(nèi)我?基本熟悉了?實(shí)習(xí)學(xué)校的?教學(xué)運(yùn)作，?然后就到我?實(shí)施教學(xué)活?動(dòng)了。教學(xué)?前備課寫教?案是當(dāng)務(wù)之?急，要把教?案的具體內(nèi)?容的完整性?及教案的有?序排列，如?課題、教材?、班級(jí)、課?時(shí)、教師，?再是課程類?型、教學(xué)目?的、教學(xué)重?難點(diǎn)、教學(xué)?方法和使用?教具及教學(xué)?過(guò)程等。經(jīng)?過(guò)一段時(shí)間?的練習(xí)、老?師的指導(dǎo)我?寫的教案從?開始的雜亂?無(wú)序到后面?的高質(zhì)量完?成，還有課?件制作均為?上乘之作，?受到原任教?師的一致贊?成。在上?課前的前倆?周的實(shí)習(xí)上?課教學(xué)，我?表現(xiàn)出緊張?，語(yǔ)言表達(dá)?、課堂講解?和教學(xué)組織?都不盡人意?，但經(jīng)指導(dǎo)?教師的反復(fù)?指點(diǎn)、引導(dǎo)?，逐漸擺脫?了畏怯心理?，而進(jìn)入到?良好的教學(xué)?狀態(tài)。教學(xué)?心態(tài)和教學(xué)?能力、教學(xué)?效果均得到?極大的提高?與改善，當(dāng)?為期八周的?在校實(shí)習(xí)即?將結(jié)束時(shí)，?我感受收獲?良多，對(duì)如?何去當(dāng)好一?名合格的教?師增強(qiáng)了信?心?？傊?在教育實(shí)習(xí)?期間，學(xué)生?們能夠按照?指導(dǎo)教師的?要求去認(rèn)真?備課，并認(rèn)?真寫好教案?，做到對(duì)教?材的熟悉;?上課時(shí)做到?教態(tài)自然、?語(yǔ)言規(guī)范、?表達(dá)流暢、?有層次感有?重點(diǎn)及難點(diǎn)?，講課力求?生動(dòng)、自然?。與學(xué)生互?動(dòng)達(dá)到最佳?課堂效果。?而且作為美?術(shù)、書法專?業(yè)課，課前?的示范圖準(zhǔn)?備很重要，?能使學(xué)生的?情緒熱烈更?加精神集中?，因此我頗?費(fèi)心力、功?夫去準(zhǔn)備。?我為了能調(diào)?動(dòng)學(xué)生的上?課情趣，應(yīng)?用多媒體和?多樣教具教?學(xué)，板書按?排有序，文?字工整規(guī)范?等等。班?主任工作是?實(shí)習(xí)中的重?要內(nèi)容，我?十分重視。?在原班主任?的帶領(lǐng)下，?首先對(duì)班里?的情況進(jìn)行?各方面的調(diào)?查，然后有?針對(duì)性的制?定班主任工?作計(jì)劃，積?極開展各項(xiàng)?工作。在當(dāng)?班主任工作?期間，做好?班上日常工?作，如帶學(xué)?生早讀、組?織眼保健操?和廣播體操?，與學(xué)生聊?天從中了解?思想動(dòng)態(tài)等?。還有細(xì)心?請(qǐng)教原班主?任管理班級(jí)?的方法和技?巧，比如怎?樣有效地表?揚(yáng)和批評(píng)學(xué)?生等。另外?多參加集體?活動(dòng)，如在??？趯?shí)驗(yàn)中?學(xué)高中部的?實(shí)習(xí)生，組?織班上同學(xué)?參加學(xué)校組?織的歌詠比?賽，并且還?拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)?，還有參與?校運(yùn)動(dòng)會(huì)并?付出極大的?努力。在?向原任班主?任教師獲取?帶班經(jīng)驗(yàn)的?同時(shí)，學(xué)會(huì)?如何帶班、?如何當(dāng)好班?主任。即注?重個(gè)別教育?又關(guān)注大多?數(shù)同學(xué)的思?想狀況。對(duì)?于品學(xué)兼優(yōu)?的學(xué)生，著?重在培養(yǎng)提?高。再有和?家長(zhǎng)溝通，?引導(dǎo)家長(zhǎng)要?多一些時(shí)間?和耐心去和?孩子交流，?多多注意培?養(yǎng)孩子良好?的品行習(xí)慣?，另外適時(shí)?召開主題班?會(huì)，做到形?式多樣及豐?富多彩，如?陳志博、劉?黎紅同學(xué)表?現(xiàn)不錯(cuò)。通?過(guò)擔(dān)任班主?任，同學(xué)們?的工作能力?大大增強(qiáng)，?并與學(xué)生產(chǎn)?生了情感，?得到了大家?的認(rèn)可。?實(shí)習(xí)班主任?自我鑒定篇?三我在_?___職業(yè)?技術(shù)學(xué)校模?具班進(jìn)行了?為期近兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)。?實(shí)習(xí)的基本?內(nèi)容包括兩?部分：課堂?教學(xué)、班主?任工作。在?課任指導(dǎo)老?師饒老師和?班主任周老?師的耐心指?導(dǎo)、幫助下?，我較好地?完成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)。?實(shí)習(xí)期間?，在饒老師?的指導(dǎo)和支?持下，我總?計(jì)聽(tīng)了30?節(jié)課左右，?上了1節(jié)課?。教學(xué)實(shí)習(xí)?中，總的來(lái)?說(shuō)，我能認(rèn)?真?zhèn)湔n，所?設(shè)計(jì)的教案?規(guī)范準(zhǔn)確。?課堂教學(xué)中?，教學(xué)效果?好，教學(xué)內(nèi)?容能當(dāng)堂消?化、鞏固，?教學(xué)重點(diǎn)突?出，明確，?能夠順利地?完成教學(xué)任?務(wù)。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，我?深刻的感受?到：上一堂?課容易，但?要想上一堂?精彩的課很?難!需要下?很大的工夫?。在教學(xué)之?前，我都認(rèn)?真聽(tīng)了指導(dǎo)?老師的課。?從中我也學(xué)?到了很多教?學(xué)方法和技?巧!實(shí)習(xí)?期間，作為?實(shí)習(xí)班主任?，每天課間?操時(shí)維持秩?序，監(jiān)督到?位，耐心地?做學(xué)生的思?想工作?；I?辦了以"挫?折教育"和?“不是每一?種牛奶都叫?特侖蘇”為?主題的班會(huì)?活動(dòng)，得到?了老師和學(xué)?生的極大肯?定。在教?學(xué)過(guò)程中，?時(shí)間把握還?算不錯(cuò)，能?在有限的時(shí)?間內(nèi)完成教?學(xué)目標(biāo)任務(wù)?，在饒老師?的指導(dǎo)下，?讓學(xué)生對(duì)課?程理解透徹?。當(dāng)然，我?想，作為一?名師范生，?要真正走向?了工作崗位?，還需要自?己以后不斷?地努力