中班社會優(yōu)秀教案《我喜歡的玩具》含反思_第1頁
中班社會優(yōu)秀教案《我喜歡的玩具》含反思_第2頁
中班社會優(yōu)秀教案《我喜歡的玩具》含反思_第3頁
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-3-中班社會優(yōu)秀教案《我喜歡的玩具》含反思【--中班社會教案】中班社會優(yōu)秀教案《我喜愛的玩具》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓小朋友情愿和同伴交換玩玩具，體驗共享玩玩具的歡樂，能大膽、清晰的介紹自己喜愛的玩具以及玩具的特征，培育小朋友英勇、活潑的共性，快來看看小朋友園中班社會優(yōu)秀《我喜愛的玩具》含反思教案吧?！窘虒W目標】1.能大膽、清晰的介紹自己喜愛的玩具以及玩具的特征。2.情愿和同伴交換玩玩具，體驗共享玩玩具的歡樂。3.培育小朋友英勇、活潑的共性。4.鼓舞小朋友大膽說話和樂觀應(yīng)答?！窘虒W過程】一、玩玩具導入，激發(fā)小朋友的爭論愛好。1.老師出示玩具。師：小朋友們，看，這是什么?2.師：對，這是我們喜愛的玩具小汽車。二、小朋友依據(jù)調(diào)查表，介紹自己喜愛的玩具。1.老師提問：小朋友們，你們喜愛玩玩具嗎?喜愛玩什么玩具?它是什么樣的?什么顏色?2.請個別小朋友來回答。師：小朋友們喜愛的玩具可真不少，有不同的顏色、外形、玩法。3.師：你情愿向你的好伴侶介紹下自己喜愛的玩具嗎?請小朋友依據(jù)調(diào)查表，向同伴介紹自己喜愛的玩具。4.老師依據(jù)小朋友回答記錄。老師小結(jié)：小朋友喜愛的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。三、共享玩玩具，體驗共享玩玩具的樂趣。1.請小朋友將玩具和同伴交換。師：你情愿把你的玩具和邊上的好伴侶交換玩嗎?2.將小朋友的玩具全部展現(xiàn)出來。師：交換后，我們可以玩到別人的玩具，玩到新玩具快樂嗎?你們情愿將自己的玩具讓我們大家一起共享嗎?師：我們?nèi)啃∨笥训耐婢叨挤旁谝黄?，有這么多呢，這些玩具真好玩!3.老師小結(jié)：小朋友們，假如我們不情愿和別人共享，那么我們永久只能玩一種玩具，假如你情愿和別人交換著玩，可以玩到許多玩具，熟悉更多的伴侶，這樣會更歡樂!教學反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們寧靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠粢膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中經(jīng)常被作為一種寓教于樂的方式。玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應(yīng)作

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