中班數(shù)學教案《漫游魔術(shù)王國》含反思

-5-中班數(shù)學教案《漫游魔術(shù)王國》含反思【--中班數(shù)學教案】中班數(shù)學教案《漫游魔術(shù)王國》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓小朋友在嬉戲環(huán)節(jié)中運用多種感觀來調(diào)動思維、想象力量，進展小朋友觀看力量，通過對比，讓小朋友感知圖形、三角形、正方形的基本特征，并正確區(qū)分，激發(fā)小朋友探究欲望。，快來看看小朋友園中班數(shù)學《漫游魔術(shù)王國》含反思教案吧?；顒幽繕耍?.通過對比，讓小朋友感知圖形、三角形、正方形的基本特征，并正確區(qū)分。2.嬉戲環(huán)節(jié)運用多種感觀來調(diào)動小朋友的思維、想象力量，進展小朋友觀看力量。3.激發(fā)小朋友探究欲望。4.培育小朋友比較和推斷的力量。5.進展小朋友規(guī)律思維力量。活動預備：紙箱（魔法箱）；圓形、三角形、正方形的卡片；三幅圖畫（圖形拼成的）；小蜜蜂、小狗和小鴿子的頭飾；魔術(shù)卡片?；顒舆^程：（一）導入（語言導入）：1.手指嬉戲（集中小朋友留意力）咕嚕咕嚕錘；咕嚕咕嚕叉；咕嚕咕嚕一個變成三；三變五，五變八；八八八，看誰是個乖娃娃。2.老師：小朋友今日老師要帶你們到魔術(shù)王國去，那里能變出好多好多好玩的東西。（二）摸一摸魔術(shù)箱老師：魔術(shù)王國里有一個奇異的魔術(shù)箱，你們看，就是這個魔術(shù)箱（出示魔術(shù)箱）你們想不想知道這個魔術(shù)箱里藏的什么？（1）老師：魔術(shù)箱里東西多，讓我先來摸一摸，摸出來看看是什么？（摸出正方形的盒子）這是什么？它是什么外形的？為什么說它是正方形的？生活中還有哪些東西是正方形的？（2）老師：魔術(shù)箱里東西多，我請某某小朋友摸一摸。（分別請兩位小朋友，摸出圓形鏡子和三角板，老師同上提問，嬉戲反復進行）（3）老師總結(jié)：魔術(shù)箱有正方形的盒子、圓形的鏡子、三角形的三角板。（邊說邊指相應(yīng)的物品）（三）魔法口訣老師：老師這兒有三個魔法口訣，可以關(guān)心你們又快又準的認出三角形、圓形和正方形，認真聽。（1）三條邊，三個角，像座小山立得牢這是什么圖形呀？讓我們來看看是不是三角形（拿出三角形卡片教具觀看并重復口訣），這么奇異的魔法口訣，你們想不想學??？跟老師說一遍，三條邊，三個角，像座小山立得牢。大家一起說一遍。（2）圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑這是什么圖形呀？那小朋友們見過哪些滾來滾去的圓？讓我們一起來說一遍口訣，圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑。我們來看看下一個口訣。（3）四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本事好大家一起來說是什么圖形？（拿出正方形卡片教具觀看并重復口訣）下面我請一位小朋友來說一說口訣。（四）嬉戲誰的本事大老師：小朋友們都記住這三個魔法口訣的嗎？那老師要考考你們了，老師用魔法把正方形、三角形和圓形藏到了圖片里，看看哪個小朋友本事大，能把它們?nèi)页觥＃ㄖ鹨徽宫F(xiàn)并結(jié)合提問魔法口訣）（五）嬉戲小動物找家老師：小朋友們本事真大，把圓形、三角形和正方形都找了出來，那我們能不能再關(guān)心魔術(shù)王國迷路的小動物們找到家呢？（1）老師帶著小蜜蜂的頭飾小朋友們好，我是小蜜蜂，我找不到家了，我的家有三條邊，三個角，像座小山立得牢，你們能幫我找到家嗎？小朋友們小蜜蜂說它的家是什么樣子的？那是什么外形的？（2）小朋友們看這是誰??？（小朋友：小狗）我們聽聽小狗的家是什么樣子的吧。老師帶小狗的頭飾小朋友們，我的家是四條邊一樣長，四個角一樣大，方方正正本事好，小狗是怎么說的？它的家是什么外形的？（3）同上，鴿子家是圓溜溜，沒有角，滾來滾去真能跑。好，下面小朋友們上來把手中迷路的小動物送回家吧。（4）老師：剛剛是哪位小朋友幫小蜜蜂送回家的？你是怎么找到小蜜蜂的家的，它的家是什么樣子？（依次提問并鞏固魔法口訣）（六）嬉戲魔法禮物老師：小動物們都找到家了，它們給我們送來了魔法禮物，我們一起看看吧。展現(xiàn)魔術(shù)老師把這個魔法禮物放到區(qū)角，小朋友們一起共享著玩，好不好？（七）活動延長老師：小朋友們今日我們再魔法王國熟悉了哪些圖形寶寶??？（結(jié)合魔法口訣鞏固）小朋友們都熟悉了圓形、三角形和正方形，今日回家都看看家里還有什么東西是圓形、三角形和正方形的，明天來告知老師和其他小朋友好不好？教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感愛好，我預備在以后的數(shù)學活動中多加嬉戲，做到讓小朋友在玩中樂、玩中學的目的。真正讓小朋友成為學習的仆人，不斷提升小朋友的自主探究力量。小百科：魔術(shù)是以不斷變化讓人捉摸不透并帶給觀眾驚異體驗為核心的一種表演藝術(shù)，是制造奇異的藝術(shù)。更簡潔的說，他是一種違反客觀規(guī)律的表演。魔術(shù)是依據(jù)科學的原理，運用特制的道具，