專題06 文言文翻譯-2023年高考一輪復習之文言文通關寶典（新高考版）

高三第一輪復習文言文翻譯…又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“（1）吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也。今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也。”王曰：“大變可得聞乎？”曰：“（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子。”……（1）我國收成不好已經兩年了，如今又要行軍數(shù)千里去援助魏國，將怎么辦呢?（大意2分；“歲不熟”“且”每處1分）（2）如果燕國不能救援魏國，魏王就會屈己下人割讓土地，以魏國的一半送給秦國，秦國一定會撤兵離開。（大意2分；“折節(jié)”“去”每處1分）真題演練2022新高考卷Ⅰ文言文翻譯題的綜合性較強，涉及知識點多，是檢查考生文言文閱讀能力的重要手段，屬必考題。文言文翻譯集中考查實詞、虛詞、詞類活用、特殊句式、古代文化常識等多方面的知識，是高考文言文閱讀的重點和難點。文言文翻譯和很多題目一樣，也是按得分點得分的。文言文翻譯語句的得分點主要體現(xiàn)在實詞、虛詞、特殊句式上，找準了這三點，也就抓住了翻譯題的命題點和基本的得分點。

(1)從高考的特點與考查目的出發(fā),文言文翻譯要嚴格遵循的兩個原則： 一是忠于原文,力求做到信、雅、達 二是字字落實,以直譯為主,以意譯為輔（2）文言文“六字翻譯法”： 留、補、刪、換、調、貫

凡朝代、年號、人名、地名、書名、器物名、官職等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動。例：⒈趙惠文王十六年⒉廬陵文天祥⒊左司馬曹無傷使人言于項羽曰留留

1、至和元年七月某日，臨川王某記。至和元年七月某日，臨川王安石記。2、蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》

。3、慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡

慶歷四年的春天,滕子京被貶為巴陵郡太守。4、安帝雅聞衡善術學，公車特征拜郎中，再遷為太史令

安帝平素聽說張衡擅長術數(shù)方面的學問，公車特地征召授予郎中一職，兩次升遷擔任太史令。年號書名地名官名帝號周文王被拘在羑里而推演了《周易》，孔子受困而寫下了《春秋》。人名刪

把無實義或沒必要譯出的襯詞、虛詞、偏義副詞中無實意的一方等刪去。如：夫趙強而燕弱城北徐公，齊國之美麗者也師道之不傳也久矣“其聞道也固先乎吾”（發(fā)語詞）（句中停頓助詞）（語氣助詞）（結構助詞）刪

1、夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。

平坦而又近的地方，前來游覽的人便多；危險而又遠的地方，前來游覽的人便少。2、久之，能以足音辨人。

時間長了，能根據(jù)腳步聲辨別走過的人。換

翻譯時把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語。

基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞，通假字換成本字，古今異義、詞類活用詞換成現(xiàn)代漢語。

例：⒈疏屈平而信上官大夫。

⒉上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。

⒊天下云集響應，贏糧而景從。疏遠、信任（單換雙）嫉妒（古今異義）如同云一樣（名作狀）換

3、以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才

用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，用侍奉秦國的心思禮遇天下的奇才。1、距關，毋內諸侯。

把守函谷關，不要讓諸侯進來。2、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。

想想他們死去的祖輩和父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點土地。通假字古今異義詞類活用調

調整語序。文言文中一些特殊句式:如賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等，要按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調整語序。

例：

⒈夫晉，何厭之有？

⒉竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。賓語前置定語后置狀語后置調

1、蚓無爪牙之利，筋骨之強，蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒，強壯的筋骨，2、句讀之不知，惑之不解不通曉句讀，不能解決疑難問題。3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，

人本來就有一死，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕，定語后置賓語前置狀語后置補

補出文句中省略了的內容（主語、謂語、賓語、介詞等）例：⒈沛公謂張良曰：“度我至軍中，公乃入。”

⒉豎子，不足與謀。省略主語（你）（之）省略賓語補

1、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。將軍您（在）黃河以北作戰(zhàn)，我（在）黃河以南作戰(zhàn)。2、公之視廉將軍孰與秦王。諸位認為廉將軍與秦王相比，哪一個更（厲害）？貫

指要根據(jù)上下文語境，靈活貫通地翻譯。這個“貫”就是“意譯”。例：①太史公牛馬走，司馬遷再拜言。（《報任安書》）

②有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。譯：太史公、愿為您效犬馬之勞的司馬遷拜了又拜說譯：（秦）有并吞天下，統(tǒng)一四海的雄心。課

堂

小

練…上既破邯鄲，誅王郎，召鄧禹宿，夜語曰：“吾欲北發(fā)幽州突騎，諸將誰可使者？”禹曰：“吳漢可。禹數(shù)與語，其人勇鷙有智謀，諸將鮮能及者。”上于是以漢為大將軍。…………吳漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。吳漢爵位奉賜最尊重，然但治宅，不起巷第。……（1）鄧禹說：“吳漢可以，我屢次與他交談，那人勇猛而有智謀，眾將少有能趕得上的。（大意2分，“數(shù)”“鮮”每處1分）（2）吳漢回來，責備他們說：“軍隊出征在外，官兵們用度不足，為什么多買田地房產呢？”（大意2分，“讓”“何……乎”每處1分。）真題演練2022新高考卷Ⅱ……上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’?！鄙蠍偅傥奈湮迤芬焉细嬷唬骸芭峋啬墚敼倭?，不為面從，儻每事皆然，何憂不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動則景隨矣。（1）皇上擔心官吏中多有接受賄賂的，暗地里叫身邊人賄賂官員進行試探。（得分點為：“患”“賕”“左右”）（2）君主厭惡聽到自己的過錯，忠臣就會變?yōu)樨?君主喜愛聽到正直的言論，佞臣就會變成忠臣。（得分點為：“惡”“過”“佞”）真題演練2021新高考卷Ⅰ撻覽與契丹主及其母合眾攻定州，宋兵拒于唐河，擊其游騎。契丹遂駐兵陽城淀，號二十萬，每縱游騎剽掠，小不利輒引去，徜徉無斗志。是時，故將王繼忠為契丹言和好之利，契丹以為然，遣李興議和。帝曰：“朕豈欲窮兵，惟思息戰(zhàn)。如許通和，即當遣使?！倍?，遣曹利用詣契丹軍。十二月庚辰，契丹使韓杞持書與曹利用俱來，請盟。利用言契丹欲得關南地。帝曰：“所言歸地事極無名，若必邀求，朕當決戰(zhàn)！若欲貨財，漢以玉帛賜單于，有故事，宜許之。”契丹猶覬關南，遣其監(jiān)門衛(wèi)大將軍姚東之持書復議，帝不許而去。利用竟以銀十萬兩、絹二十萬匹成約而還。（1）常?？v使游動騎兵搶劫掠奪，稍稍失利就撤退，來回游蕩沒有斗志。（2）如果想要貨物錢財，漢朝曾賜給匈奴單于玉帛，有先例，應當答應他們。真題演練2021新高考卷Ⅰ楊漣劾魏忠賢，光斗與其謀，又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒?！屹t诇知，先二日假會推事與漣俱削籍。群小恨不已，復構文言獄，入光斗名，遣使往逮?！羷t下詔獄酷訊。許顯純誣以受楊鎬、熊廷弼賄，漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，冀下法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬?！舛芳人?，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，系其群從十四人。長兄光霽坐累死，母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣之，由是諸人家族盡破。（1）楊漣等起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。（2）都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。真題演練2020新高考卷Ⅰ……軾恐不見容，請外，拜龍圖閣學士、知杭州。既至杭，大旱，饑疫并作。軾請于朝，免本路上供米三之一，復得賜度僧牒，易米以救饑者。明年春，又減價糶常平米，多作饘粥藥劑，遣使挾醫(yī)分坊治病，活者甚眾。軾曰：“杭，水陸之會，疫死比他處常多?！蹦速隽w緡得二千，復發(fā)橐中黃金五十兩，以作病坊，稍畜錢糧待之?！Y師父洵為文，既而得之于天。嘗自謂：“作文如行云流水，初無定質，但常行于所當行，止于所不可不止。”雖嬉笑怒罵之辭，皆可書而誦之。其體渾涵光芒，雄視百代，有文章以來，蓋亦鮮矣。（1）又減價出售平常米，制成許多稠粥、藥劑，派人帶著醫(yī)生分街道治病，救活的人很多。（2）他的文章博大深沉光輝燦爛，稱雄百代，自有文章以來，也屬少有。真題演練2020全國卷Ⅰ時上方鄉(xiāng)神仙之事，蔡京引方士王仔昔以妖術見，朝臣戚里寅緣關通。安中疏請自今招延山林道術之士，當責所屬保任；并言京欺君僣上、蠹國害民數(shù)事。上悚然納之。已而再疏京罪，上曰：“本欲即行卿章，以近天寧節(jié)，俟過此，當為卿罷京。”京伺知之，大懼，其子攸日夕侍禁中，泣拜懇祈。上為遷安中翰林學士，又遷承旨?！蹴胭澯谏?，授慶遠軍節(jié)度使、河北河東燕山府路宣撫使、知