部編版一年級(jí)語文上冊(cè)(大小多少) 教學(xué)課件

2022部編版

語文一年級(jí)上冊(cè)大小多少

學(xué)習(xí)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)生字、偏旁。2.寫字。第一階：我愛識(shí)字會(huì)認(rèn)字多少黃牛只貓duōshǎohuángniúzhībiānmāoyāpíngguǒxìngtáo邊鴨蘋果杏桃只多少黃牛鴨邊桃果蘋杏貓會(huì)認(rèn)字鳥學(xué)偏旁豎折折鉤書寫指導(dǎo)：起筆下行先寫豎，至下端轉(zhuǎn)向右寫橫，至右端轉(zhuǎn)向下寫豎，略向左下斜，至下端稍頓向左上方鉤出。貓犭狗狼狐學(xué)偏旁書寫指導(dǎo)：反犬旁是“犬”的變形。第一筆是短撇，第二筆是彎鉤，第三筆是短撇。居左，窄而高。都有反犬旁；都是動(dòng)物。反犬旁鳥字邊鴨學(xué)偏旁鳥書寫指導(dǎo)：鳥字邊是部首字。居下時(shí)，字形寬扁，如，鴛(yuān)鴦(yānɡ)；居左或居右時(shí)，字形窄而高，如，鴕、鴨、雞。帶有鳥字旁的字，都與鳥有關(guān)系呢。我會(huì)認(rèn)讀多，數(shù)量大的。跟“少”相對(duì)。多duō少shǎo

黃，像金子或向日葵花的顏色。我會(huì)認(rèn)讀黃huánɡ黃色金黃黃牛我會(huì)認(rèn)讀只zhī甲骨文的“只”像是一只鳥被手抓住了腿，金文上面的“隹”是禽鳥的樣子，依然是用手捉鳥的意思?？瑫鴮⑶懊鎯蓚€(gè)“只”寫得更清楚，后來簡(jiǎn)化成現(xiàn)在的“只”。量詞。甲骨文金文楷體一()貓一()雞一()鳥一()鴨我會(huì)認(rèn)讀只只只只填一填。它們都使用量詞“只”噢！我會(huì)認(rèn)讀邊biān物體周圍的部分叫做邊。我會(huì)認(rèn)讀小鴨鴨子yā鴨píng

guǒ

蘋果xìng杏táo桃都有“木”，與樹木有關(guān)。我會(huì)認(rèn)讀認(rèn)識(shí)水果它們都是植物的果實(shí)，富含豐富的維生素C,可以食用。果象形字我會(huì)認(rèn)讀甲骨文“果”像樹上結(jié)多個(gè)果實(shí)形，“田”字形表示的是樹上的果實(shí)。牛象形字我會(huì)認(rèn)讀甲骨文“?！毕衽ｎ^形，撇是牛的角。貓黃牛蘋果鴨梨桃杏我會(huì)認(rèn)讀連一連易讀錯(cuò)“黃、杏、蘋”是后鼻音；“鴨子、杏子”中的“子”讀輕聲

；“少”在本課讀shǎo。會(huì)寫字重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體第一筆豎鉤壓豎中線，左右兩點(diǎn)要?jiǎng)蚍Q，左點(diǎn)比右點(diǎn)略低，寫在橫中線上。小重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體第一筆是豎，不帶鉤；第四筆要稍長(zhǎng)，托住整個(gè)字。小結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體牛第一筆是短撇，第一橫略短，第二橫要長(zhǎng)，從橫中線下側(cè)起筆；豎要出頭，寫在豎中線上。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體先寫“曰”，再寫“木”?！澳尽钡牡谝还P橫略向右上斜行，豎筆寫在豎中線上。丨

重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨(dú)體鳥前三筆在上半格，點(diǎn)筆在豎中線上。豎折折鉤的橫段在橫中線下方，豎鉤段向左下斜行。末筆長(zhǎng)橫起筆超出上部。易寫錯(cuò)“少”第一筆是豎，“小”字在上時(shí)，豎鉤變成豎。語境練習(xí)áo園水真不蘋黃杏水蜜桃。鴨和貓，一邊挑選一邊瞧。一只兒來相告，多吃水身體好。果guǒguǒshǎoguǒxiǎoniúxiǎoxiǎophxuángìngāāoiāniānzhuō果果少小牛小小鳥果íngtyniǎoguǒbbmīd第二階：我會(huì)閱讀學(xué)習(xí)內(nèi)容1.詞語。2.句子理解與句式學(xué)用。詞語聽寫大小多少

水牛水果

小鳥反義詞大——小多——少活學(xué)活用大杯子裝水多，小杯子裝水少。我會(huì)擴(kuò)詞果連詞：如果“結(jié)果”有兩個(gè)讀jiē時(shí)，表示樹上長(zhǎng)出果實(shí)；讀jié時(shí)，表示事情最后的結(jié)果。名詞形容詞果直果敢果斷水果果實(shí)戰(zhàn)果成果課文理解“頭、只”是量詞?！耙活^、一只”表示單數(shù)。牛和貓都是動(dòng)物，但因?yàn)榕ｉL(zhǎng)得大，量詞用“頭”；貓長(zhǎng)得小，量詞用“只”。一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。課文理解一邊多，一邊少，一群鴨子一只鳥。鴨子數(shù)量多，所以用“群”。小鳥只有一只，數(shù)量少，所以用“只”。這一句是把鴨子和鳥從多少上進(jìn)行比較的。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋果一顆棗。課文理解反義詞：大—小

多—少圖畫中有蘋果、棗、杏子和桃。蘋果大棗小，杏子多桃少。一邊多，一邊少，一堆杏子一個(gè)桃。你能找出文中的兩組反義詞嗎？觀察圖片，說說圖片里有什么？什么大，什么?。渴裁炊?，什么少？填一填一(

)牛一(

)貓一(

)鴨子一(

)棗一(

)桃一(

)杏子課文理解頭只群顆個(gè)堆在括號(hào)里填上量詞。句式學(xué)用看圖練習(xí)說話一個(gè)(

)，一個(gè)(

)，一(

)西瓜，一(

)棗。第三階：我想試試學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后練習(xí)。2.內(nèi)容拓展。老師來指導(dǎo)讀兒歌時(shí)，可以一邊讀，一邊在頭腦中想象畫面，將畫面中的事物進(jìn)行對(duì)比，其中“大、小、多、少”及每一句的后半句中的數(shù)量詞要重讀?！傍喿印薄靶幼印钡摹白印弊x輕聲。同時(shí)還要注意“一”的變調(diào)。朗讀課文。課后習(xí)題1答案供參考一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛/一只貓，一邊多，一邊少，—群鴨子/一只鳥。一個(gè)大，一個(gè)小，一個(gè)蘋果/—顆棗。—邊多，一邊少，—堆杏子/一個(gè)桃。老師來指導(dǎo)這首兒歌讀起來朗朗上口，非常容易背誦。在背誦時(shí)，先記住“大——小”“多——少”這兩組反義詞，結(jié)合圖畫和部分文字，如：一個(gè)()，一個(gè)()，一頭()一只()……看圖補(bǔ)充背誦，然后隱去文字，看圖背誦。最后不看圖片，直接背誦。課后習(xí)題1背誦課文。課后習(xí)題1背誦課文。老師來指導(dǎo)還可以看下面這幾張字卡練習(xí)背誦。然后不看卡片直接背誦。大小黃牛貓多少鴨子鳥大小蘋果棗多少杏子桃課后習(xí)題2讀一讀，記一記。老師來指導(dǎo)這道題是讓同學(xué)們練習(xí)使用量詞，有表示一個(gè)事物的量詞“頭、只、顆、個(gè)”也有表示多個(gè)事物的量詞“群、堆”，同學(xué)