2023年中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?中心校繼續(xù)?教育工作計(jì)?劃國(guó)家一?直在深化教?育改革，在?不斷的發(fā)展?中，我們?nèi)?校師生都必?須得到進(jìn)一?步的發(fā)展，?這就是我們?一直以來不?斷的進(jìn)步的?基礎(chǔ)。要想?將國(guó)家的（?范本）教育?改革取得成?功，教師的?領(lǐng)悟能力和?教學(xué)能力是?最重要的，?所以我們一?定要將所有?教師的教學(xué)?水平和思想?素質(zhì)提上去?，完成我們?的教育改革?：一、指?導(dǎo)思想：?堅(jiān)持以黨的?“___”?為指導(dǎo)，全?面貫徹__?_年全旗中?小學(xué)教師繼?續(xù)教育工作?會(huì)議精神，?以改革創(chuàng)新?為動(dòng)力，堅(jiān)?持“按需施?教，講求實(shí)?效，立足校?本”的原則?，在實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，在實(shí)?踐中提高。?以信息技術(shù)?與課程整合?為重點(diǎn)，充?分利用學(xué)校?自身的資源?，以打造“?學(xué)習(xí)型教師?”為根本目?標(biāo)，促進(jìn)我?校全體教師?專業(yè)化發(fā)展?。二、工?作目標(biāo)：?1.提升教?師的教學(xué)反?思能力，使?教學(xué)過程成?為學(xué)會(huì)教學(xué)?的過程。?2.加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)與教?學(xué)實(shí)踐的聯(lián)?系，促進(jìn)每?位教師專業(yè)?的發(fā)展，達(dá)?到“新教師?要過關(guān)，青?年教師要過?硬，骨干教?師要有個(gè)性?，老教師要?適應(yīng)”的要?求。3.?適應(yīng)教學(xué)改?革與課程改?革需要，形?成良好的“?以校為本”?的教學(xué)研究?機(jī)制。4?.提高青年?教師的信息?技術(shù)水平，?人人會(huì)自制?多媒體課件?。三、培?訓(xùn)主要內(nèi)容?1.新一?輪小學(xué)教師?全員培訓(xùn)。?2.小學(xué)?教師班主任?全員培訓(xùn)。?3.小學(xué)?教師教育技?術(shù)能力的培?訓(xùn)。4.?外出學(xué)習(xí)教?師回校二級(jí)?培訓(xùn)。5?.信息技術(shù)?培訓(xùn)。6?.分學(xué)科培?訓(xùn)。四、?實(shí)施原則?1.“以教?、學(xué)、研一?體化為本”?的原則，建?立科研興校?的運(yùn)行機(jī)制?，以科研為?先導(dǎo)、教研?為核心，教?研、科研一?體化、課程?化，突出校?本培訓(xùn)工作?的有效性。?2.“以?校為本”的?原則，即以?學(xué)校發(fā)展為?本，學(xué)校即?研究中心，?教室即研究?室，教師即?研究者，切?實(shí)解決教育?、教學(xué)的實(shí)?際問題，有?利于本校特?色發(fā)展。?3.“以人?為本”的原?則，積極實(shí)?踐“人人都?能成才”的?教育理念，?幫助每一位?教師根據(jù)自?身的實(shí)際情?況確定發(fā)展?目標(biāo)，注意?調(diào)動(dòng)教師的?積極性，開?發(fā)他們的智?慧與潛能，?鼓勵(lì)教師積?極參與，自?主學(xué)習(xí)、自?主探究、自?我創(chuàng)新。?五、培訓(xùn)形?式：每位?教師除參加?旗級(jí)集中培?訓(xùn)與教研培?訓(xùn)外，主要?是通過以學(xué)?校為主陣地?的校本培訓(xùn)?來提高自身?，完善自我?，我校的校?本培訓(xùn)包括?以下幾種形?式：1.?講座。聘請(qǐng)?教育教學(xué)知?名人士和本?校資源（如?學(xué)科帶頭人?等），面向?全體教師進(jìn)?行專題講座?，介紹當(dāng)前?教育改革與?發(fā)展情況。?2.課題?研究。讓教?師在課題研?究中，不斷?接受相應(yīng)的?培訓(xùn)與指導(dǎo)?，從而提高?教師的科研?能力。3?.運(yùn)用現(xiàn)代?媒體手段、?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、?收聽收看遠(yuǎn)?程教育視頻?、專家講學(xué)?的錄相和示?范課及其點(diǎn)?評(píng)。4.?小規(guī)模、參?與式、體驗(yàn)?式學(xué)習(xí)。圍?繞某學(xué)科、?某專題、研?討課等，參?與和體驗(yàn)反?思自己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教育?觀念，在交?流和研討中?學(xué)習(xí)他人的?長(zhǎng)處，提高?自己的認(rèn)識(shí)?，產(chǎn)生新的?思想和理念?，實(shí)現(xiàn)自我?發(fā)展。5?.、采用“?集中與分散?”培訓(xùn)方式?。堅(jiān)持“集?中與自學(xué)相?結(jié)合”的原?則，突出培?訓(xùn)的針對(duì)性?和實(shí)效性。?6.召開?各個(gè)層面座?談會(huì)，通過?對(duì)話、問題?解答，結(jié)合?本校實(shí)際進(jìn)?行研討，使?社會(huì)各界、?家長(zhǎng)了解我?們學(xué)校的教?育教學(xué)情況?，積極支持?并參與學(xué)校?的教育教學(xué)?工作。7?.通過開展?各年齡層次?教師賽課活?動(dòng)、“案例?評(píng)析”和撰?寫“反思教?學(xué)筆記”評(píng)?比活動(dòng)等，?提高教師自?身的業(yè)務(wù)水?平。六、?具體措施?1.以校長(zhǎng)?為第一責(zé)任?人的校本培?訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組?，確保校本?培訓(xùn)的順利?進(jìn)行。2?.建立教師?學(xué)習(xí)培訓(xùn)管?理制度，要?求做到：?①每個(gè)教師?要有一本校?本培訓(xùn)學(xué)習(xí)?專用筆記本?，在培訓(xùn)中?認(rèn)真做好筆?記。②每?周三下午為?教研學(xué)習(xí)日?。③建立?考評(píng)激勵(lì)機(jī)?制。3.?抓好師德培?訓(xùn)。本學(xué)年?認(rèn)真___?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師的先進(jìn)事?跡，在教師?中開展四比?（比師德、?比作風(fēng)、比?敬業(yè)、比奉?獻(xiàn)）活動(dòng)，?樹立“五種?精神”（終?身從教的敬?業(yè)精神、刻?苦鉆研的科?學(xué)精神、愛?生如子的園?丁精神、不?甘落后的拚?搏精神、淡?泊名利的奉?獻(xiàn)精神），?加強(qiáng)教師職?業(yè)道德的教?育。4.?加強(qiáng)新課程?的后續(xù)培訓(xùn)?。深入學(xué)習(xí)?課改理論，?促進(jìn)教師不?斷更新教育?教學(xué)觀念，?轉(zhuǎn)變教與學(xué)?的方式，創(chuàng)?新評(píng)價(jià)管理?機(jī)制。本學(xué)?年擬安排_(tái)?__余次各?種形式的新?課程培訓(xùn)。?并積極參加?縣教育局_?__的有關(guān)?教材培訓(xùn)，?不斷提高自?身教育科研?素養(yǎng)。5?.抓骨干教?師培訓(xùn)。我?們將采用“?以點(diǎn)帶面”?，“以老帶?新”，“以?新促老”，?“老青結(jié)對(duì)?”等途徑，?加強(qiáng)骨干教?師培養(yǎng)。?6.教育教?學(xué)能力的培?訓(xùn)。根據(jù)小?學(xué)教育教學(xué)?的特點(diǎn)和要?求，加強(qiáng)教?育學(xué)、心理?學(xué)等基礎(chǔ)理?論、現(xiàn)代教?育理論和學(xué)?科發(fā)展前沿?理論的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)?要經(jīng)常深入?課堂聽課、?研究，不斷?豐富、更新?和提高教師?的教育教學(xué)?能力7.?信息技術(shù)與?課程整合培?訓(xùn)。根據(jù)縣?繼教辦的要?求，積極_?__培訓(xùn)，?保證青年教?師人人都能?自制多媒體?課件上課。?8.學(xué)校?開展“人人?讀本書”活?動(dòng)，強(qiáng)化教?師自我發(fā)展?的目標(biāo)意識(shí)?，要求中青?年教師根據(jù)?時(shí)代及教學(xué)?工作、自身?發(fā)展的需要?，___周?歲以下的中?青年教師制?定一份3~?___年成?長(zhǎng)目標(biāo)與自?學(xué)計(jì)劃。?9.做好教?師繼續(xù)教育?登記，使全?校教師理解?并接受繼續(xù)?教育的新理?念和新要求?，努力營(yíng)造?終身教育、?終身學(xué)習(xí)的?氛圍。只?要做好上面?的計(jì)劃，那?么在實(shí)施教?學(xué)改革中，?我們一定會(huì)?有更大的進(jìn)?步的，很多?的事實(shí)擺在?我們面前，?只要老師做?的好，學(xué)