在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文500字

在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文500字我已經(jīng)十歲了，在這十年里有好多人陪我成長(zhǎng)。他們就像一個(gè)太陽(yáng)，老是照射著我，給我光，給我暖和，給我營(yíng)養(yǎng)。父親母親喜愛(ài)酷熱的陽(yáng)光，老是被我最暖和的環(huán)境包圍。爸爸用強(qiáng)健的胳膊和大手為我的逃難所，我的母親用甜奶和香料飼養(yǎng)我成長(zhǎng)。再次，我在清晨發(fā)熱了。媽媽和爸爸很憂慮。爸爸帶我走了幾公里到醫(yī)院去看醫(yī)生。由于沒(méi)有床，我們?cè)卺t(yī)院的通道輸液，我母親向來(lái)抱著我沒(méi)有睡覺(jué)。一天一夜后，我的狀況終于改良了，媽媽和爸爸有一個(gè)淺笑，但他們的臉上留下了深黑色的圓圈。學(xué)生的愛(ài)情就像清晨的陽(yáng)光，溫暖和體諒，老是表現(xiàn)團(tuán)結(jié)，仁愛(ài)，互幫。我再次記得，我的胃在夜里很冷。次日，當(dāng)我悲傷地躺在桌子上。我想堅(jiān)持這一課，而后去看醫(yī)生，但仍是沒(méi)有堅(jiān)持，嘔吐了一個(gè)地方。學(xué)生們馬上打斷了老師，每個(gè)學(xué)生都喊道：岳太！至！紙！紙！有些學(xué)生跑來(lái)幫助我擦桌子和椅子，清理嘔吐的東西，叫我的父親和母親。下班后也打電話關(guān)注問(wèn)我相關(guān)狀況。我真的想對(duì)學(xué)生說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)，你不是太臟不太臭，因此關(guān)懷我，真的太動(dòng)人了！照料太陽(yáng)喜愛(ài)暖和的父親母親，照料，如陽(yáng)光明朗的老師，照料陽(yáng)光明朗的同學(xué)，是你讓我深深地感覺(jué)到生命中的太陽(yáng)。我也會(huì)把太陽(yáng)的愛(ài)傳給更多的人。八年級(jí)優(yōu)異作文：陽(yáng)光下，我在成長(zhǎng)八年級(jí)優(yōu)異作文：陽(yáng)光下，我在成長(zhǎng)清晨的陽(yáng)光離我很近，但又那么遙遠(yuǎn)。它那么刺目，卻伴著一絲涼意，每日都不會(huì)改正。但在我心中那深刻的那一抹陽(yáng)光卻籠蓋著堅(jiān)毅。時(shí)間都去哪兒了，我心中不由的這樣無(wú)數(shù)次發(fā)問(wèn)，仿佛忘掉了世界的全部。離競(jìng)賽還有幾節(jié)課的時(shí)間了，我們都希望那一抹成功的陽(yáng)光能灑在我們的身上。真是的，某位俏皮的同學(xué)還在自顧自的玩兒，我們所有眼光都在他身上，他才害羞地走來(lái)。我們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)著每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)聊時(shí)有風(fēng)趣的老師與我們開(kāi)玩笑，逗得我們不亦樂(lè)乎??主持人趣話如珠，觀眾們掌聲不停。才剛才賞識(shí)完兩個(gè)節(jié)目，我們就到達(dá)的后天準(zhǔn)備了?？赡苁翘o張了，有的同學(xué)乘著還沒(méi)到，去上衛(wèi)生間了；有的同學(xué)還在確認(rèn)登臺(tái)的路線；有的同學(xué)在用說(shuō)話的方式來(lái)發(fā)泄緊張。但在老師的一聲令下，瞬時(shí)停止了。腳步聲愈來(lái)愈近，本來(lái)下一個(gè)班級(jí)也來(lái)準(zhǔn)備了，他們?cè)陂T外候場(chǎng)，還不放過(guò)一分一秒練習(xí)，歌聲震驚了我們，氣概逐漸減弱了。踏上舞臺(tái)，燈光打向我們，手心開(kāi)始有一點(diǎn)濕，也不知道是太熱了仍是什么原由。伴奏慢慢的響起，我們不論好仍是壞，只能用最好的狀態(tài)來(lái)對(duì)待。但仿佛感覺(jué)不對(duì)，是有人忘詞了，跳到第二段了，我只能趁老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)以前快點(diǎn)改回來(lái)。男生女生的聲音仿佛輕了一點(diǎn)，有點(diǎn)奇異，但管不了那么多了，唱好就好了，把渾身心投入進(jìn)去。跟著掌聲的逐漸消逝，我們又坐回座位。其他節(jié)目有好有壞，但每一個(gè)人都付出了努力，就成功了。宣告結(jié)果了，激動(dòng)的心情與懼怕的眼神所有表達(dá)出來(lái)了。我們仔細(xì)記錄每一班的成績(jī)，沒(méi)聽(tīng)到的還會(huì)各處問(wèn)清楚，到我們班時(shí)，一下子坐在椅子上長(zhǎng)吁短嘆，對(duì)，就是不好的結(jié)果。一想到每晚背歌詞到很晚，還有每日擠時(shí)間排演，眼角浮起淚花?；匕嗉?jí)后，老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，靜一靜，我說(shuō)幾句話。”今日的不好成績(jī)不是你們的錯(cuò)，主假如我們練習(xí)的時(shí)間不多，還有我的錯(cuò)，再有今日的話筒不好，到我們時(shí)沒(méi)有聲音?！边@時(shí)，我才知道話筒沒(méi)聲音，真不知道該高興仍是悲傷。老師深深地向我們鞠了一躬，一下子捂著臉苦了起來(lái)，好多同學(xué)都來(lái)寬慰，我們都悲傷的幾乎也要放聲大哭了，但仍是忍住了。此刻想起來(lái)，已經(jīng)不會(huì)特別悲傷，是我成長(zhǎng)了。人活路上充滿陽(yáng)光，但這一縷陽(yáng)光是最絢爛的，是最讓人難忘的，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅的意義，讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)生命中不可以缺乏感人，由于感人，讓我們感覺(jué)到生活的美好，由于感人，讓我們感覺(jué)到親情的暖和，由于感人，相同讓我們感覺(jué)到友誼的寶貴。感人，像渦渦小溪流，靜靜地淌過(guò)干枯的內(nèi)心，寬慰那顆迷惑的心靈。感人，如一豆燈光，慢慢地照亮整個(gè)內(nèi)心，凡是想起，讓人感覺(jué)那么溫馨，那么舒心。感人，無(wú)所謂大小，無(wú)所謂貧賤，無(wú)所謂年紀(jì)，無(wú)所謂時(shí)間，無(wú)所謂性別，無(wú)所謂國(guó)籍它都于熱愛(ài)生活，珍惜生命的心靈深處。一個(gè)沒(méi)有真實(shí)感人過(guò)的人，就是一個(gè)沒(méi)有真實(shí)生活過(guò)的人。在童年的記憶中總有好多故事值得我們感人。大街上，找不到媽媽，好意的叔叔拉著我的手，滿大街的幫我找媽媽。上體育課的時(shí)候，不當(dāng)心摔破了腿，老師抱著我去包扎、上藥。上課時(shí)，忘掉帶課本，同桌老是不聲不響的把自己的課本放到我眼前。這小小的故事，我不感人著我，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，讓我從中領(lǐng)會(huì)到人情的暖和。逐漸的，我也學(xué)會(huì)了把這小小的感人轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)質(zhì)行動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人，也讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感人。時(shí)間大水中，我們不停長(zhǎng)大。我們?cè)陂L(zhǎng)高、長(zhǎng)強(qiáng)健。我們看著自己由黃毛丫頭搖身一變?yōu)闉橥ねび窳⒌纳倥覀兛粗约旱淖兓?，我們欣喜的說(shuō)，我們長(zhǎng)大啦！我們能否忘掉了心靈的成長(zhǎng)？我們能否在為朋友的一次錯(cuò)誤不依不饒，能否我們還在為一次失敗耿耿與懷，能否我們還在徘徊迷惑，不敢面對(duì)將來(lái)。每日清晨起來(lái)，看見(jiàn)明朗的陽(yáng)光，我感覺(jué)又是一個(gè)充滿希望，充滿挑戰(zhàn)的一天，忘掉所有的不快，仰面迎著陽(yáng)光，我又開(kāi)始了新的生活歷程。生活再困難，我也要英勇的走下去，