兒科實習(xí)自我鑒定醫(yī)生

兒科實習(xí)自?我鑒定醫(yī)生?篇一時間?過得真快啊?，轉(zhuǎn)眼我行?將終了兒科?的實習(xí)，回?首回頭回憶?這些日子，?是苦是樂，?是酸是甜，?自負每小我?心中都有一?種屬于自己?的滋味，在?兒科近一個?月的實習(xí)生?活中我受害?頗多，相比?看廣安門中?醫(yī)院掛號，?兒科護士實?習(xí)總結(jié)。行?將要出科了?，卻有好多?的不舍，對?待我們的實?習(xí)科里的師?長們都蠻著?重，從而讓?我們按部就?班的練習(xí)與?生長，在此?，對各位師?長表示衷心?的感激。?在實習(xí)經(jīng)過?中，自己肅?靜嚴厲恪守?醫(yī)院及各科?室的規(guī)章制?度，認實在?踐護士職責(zé)?，看看解放?軍總醫(yī)院血?液科。肅靜?嚴厲請求自?己，尊敬師?長，互助同?硯，結(jié)實職?業(yè)，瞻仰兒?童事業(yè)，真?心實意為患?兒著想。同?時要會意家?族，切確執(zhí)?掌好護患關(guān)?聯(lián)，能做好?闡明與問候?職業(yè)，多說?"對不起"?，是家族也?會意兒科護?士的職業(yè)，?裁汰不用要?的誤解或過?激行為的發(fā)?生。西安西?京醫(yī)院皮膚?科。在師?長的指導(dǎo)下?，我根基掌?握了兒科一?些罕見病的?護理以及一?些根基操作?。如，靜脈?穿刺，吸痰?，霧化，在?任業(yè)的同時?我也不休的?認真練習(xí)和?總結(jié)閱歷履?歷，總之我?覺得在這段?實習(xí)的日子?里，我學(xué)到?了很多，固?然我還只是?學(xué)生，也許?我的能力無?限，但是我?用我的發(fā)憤?充斥我的學(xué)?問與技能，?希望能用我?的含笑送走?病人強健的?離去，西京?醫(yī)院官方網(wǎng)?。盼望在練?習(xí)中生長，?真做一名默?默歌唱、發(fā)?憤飛行的白?衣天使。?我在本科室?實習(xí)時候，?恪守勞動紀?律，職業(yè)認?真，勤學(xué)好?問，能將自?己在書本中?所學(xué)學(xué)問用?于實際。在?師長的指導(dǎo)?下，我根基?掌握了兒科?一些罕見病?的護理以及?一些根基操?作，是我從?一個實習(xí)生?逐步向護士?過度，從而?讓我認識到?臨床職業(yè)的?特殊性與必?要性。以前?在學(xué)校所學(xué)?都是實際上?的，現(xiàn)在接?觸臨床才呈?實際際職業(yè)?所見并非設(shè)?想那么單純?，并非如書?上說寫那么?典型，好多?時候都是要?靠自己平素?在任業(yè)中的?閱歷履歷蘊?蓄堆積，西?京醫(yī)院眼科?。所以唯有?扎實投入實?習(xí)，好好體?會才能緩緩?蘊蓄堆積閱?歷履歷。?兒科實習(xí)自?我鑒定醫(yī)生?篇二還是?只有一個星?期的小科。?按理說我只?是個打醬油?的，雖說實?際上亦如此?。但在打醬?油的路途中?，我也有一?些或小或大?的收獲和感?觸。一個?星期，周一?至周五是四?天的A班+?一天A/白?班，周六周?日休息。這?么棒的排班?時間，讓我?著實高興了?一把。這般?高興并非是?自己完全不?在乎自己的?實習(xí)想偷懶?，而是前段?時間的排班?真的有些讓?人吃不消。?高興歸高興?，該認真的?還是要認真?。是日聽?說最好的帶?教老師已被?挑走的時候?，還有些小?小地傷心。?還好，我的?帶教老師也?是個很不錯?的老師。我?的帶教老師?不僅具備兒?科護士極強?的親和力和?極高的耐心?，而且老師?哄小孩和給?小孩打留置?針等技術(shù)好?得更是令人?乍舌。跟在?老師后面學(xué)?東西，雖要?不停地穿梭?于病房里，?不停要換瓶?，要接針，?要發(fā)體溫計?收體溫計，?要配液要沖?管，但是，?老師和小孩?子還有那些?爸爸媽媽爺?爺奶奶叔叔?阿姨們溝通?地真的很好?。由第一天?始，我便像?老師那般親?切地和家屬?們溝通，把?自己當(dāng)做一?名真正的合?格的兒科護?士般進行學(xué)?習(xí)。一邊學(xué)?習(xí)操作，一?邊向老師請?教一些自己?沒搞懂的問?題。再次?想要感謝老?師。感謝老?師主動給我?講解很多問?題;感謝老?師很耐心很?仔細地給我?指出我的不?是;很感謝?老師給予的?交班機會;?很感謝老師?在我出科前?給我的小總?結(jié);很感謝?老師對我的?細心觀察;?很感謝老師?很真心的贊?揚和鼓勵。?這些感謝?，都是我在?兒科實習(xí)的?收獲，讓我?受益匪淺的?收獲。說?到交班。雖?說只是兒科?病房內(nèi)的床?邊交班，沒?有醫(yī)生護士?一起交班時?的那般嚴格?和標準，但?是想要交好?班，一定要?有足夠的信?心。之前在?跟在老師后?面看老師和?其他老師的?交班，或者?是聽取其他?老師和老師?的交班，總?感覺很簡單?，但真的要?自己實際操?作的時候，?還是會發(fā)現(xiàn)?有很多小細?節(jié)自己沒有?弄明白弄清?楚的。這次?交班，讓我?有側(cè)重點地?去觀察病情?，有針對性?地和病人家?屬溝通了解?病情?？?之，巡視病?房不是自己?去走一遭就?算的，你要?知道自己去?病房轉(zhuǎn)了一?圈你到底發(fā)?現(xiàn)了什么??有什么異常?的情況?千?萬不要去到?病房后不知?道自己要做?些什么，回?來后也不知?道病房內(nèi)有?多少個病人?，這些病人?又在做些什?么治療..?....?在兒科的一?周，是我下?病房實習(xí)的?第一周。在?病房與其他?像手術(shù)室，?ICU一類?的可是最大?的區(qū)別就是?和病人及其?家屬的溝通?一項。在兒?科，我自我?反省了下，?覺得大體上?還是可以的?，但是態(tài)度?還是稍顯生?硬。有時候?確實把握不?好人與人溝?通的度。我?想，溝通應(yīng)?該是護理工?作中一個經(jīng)?久不衰的重?點，以后無?論在哪個病?房都要不斷?地積累經(jīng)驗?.學(xué)會溝通?，讓良好的?溝通成為推?動工作的動?力，而非是?阻撓的。?做的不好有?三點：其一?是沒有學(xué)會?一次性排氣?，這個不知?道是因為在?兒科頭皮針?小的緣故無?法很好地排?氣還是因為?本人技術(shù)不?過關(guān);其二?是沖管，這?個我真心承?認是自己技?術(shù)不過關(guān)，?得加強練習(xí)?;其三是查?對制度，理?論和實踐沒?能好好結(jié)合?的悲催后果?，我以后一?定要死死記?住，在操作?前不是問，?你叫___?_是不是??而是要問：?你叫什么名?字呀?..?.一周的?時間，過得?很快。我也?終于無悔于?自己的時間?。能遇到一?位好的帶教?老師真的很?重要，再次?感謝老師!?若沒有遇到?好老師，自?己也要做好?準備來，如?下星期在婦?科...希?望在報到時?看到的老師?們愛理不理?不冷不熱的?感覺是錯覺?而已。不管?怎樣，靠自?己調(diào)整。自?己只是來學(xué)?東西的，管?他們怎么樣?，自己記得?自己是在干?嘛，為什么?要這般就行?了。兒科?實習(xí)自我鑒?定醫(yī)生篇三?在兒科一?個多月的實?習(xí)中，除了?做好日常的?臨床工作外?，還有各項?體檢工作等?等，有些工?作我以前沒?做過，做起?來有一定的?困難，如新?生兒工作，?我以前就沒?做過，但為?了搞好工作?，服從領(lǐng)導(dǎo)?安排，我不?怕麻煩，向?老師請教、?學(xué)習(xí)、自己?摸索實踐，?在老師的耐?心指導(dǎo)下，?在護士長的?教育下，在?很短的時間?內(nèi)便比較熟?悉了新生兒?科的工作，?明確了工作?的程序、方?向，提高了?工作能力。?在兒科開?展整體護理?，就是以滿?足患兒的各?種需要為目?的開展的優(yōu)?質(zhì)護理。在?兒科，護理?對象是0-?14歲的兒?童。以馬斯?洛的需要層?次理論來看?，這五種需?要在兒童身?上均有不同?程度的體現(xiàn)?;為滿足這?些需要，心?理護理是非?常重要的手?段和方法。?但是在兒童?，由于語言?表達能力及?理解能力有?限，進行心?理護理非常?困難，很難?達到預(yù)計的?效果和目的?，甚至還會?達到相反的?結(jié)果。當(dāng)前?現(xiàn)實生活中?的兒童大都?是獨生子女?，一旦發(fā)病?，父母格外?緊張、焦慮?，他們大都?過分照顧，?夸大病情，?對醫(yī)護人員?提出過高要?求。大家本?著“把工作?做的更好”?這樣一個目?標，開拓創(chuàng)?新意識，積?極圓滿的完?成各項工作?：(1)?認真接待每?一們病人，?把每一位病?人都當(dāng)成自?己的親人，?曾經(jīng)有一個?15歲的女?病人由于腹?脹且腹部觸?之較硬，曾?到條