大學(xué)德育教學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)

第7頁共7頁大學(xué)德?育教學(xué)?年度個(gè)?人工作?總結(jié)?一個(gè)學(xué)?期以來?，我能?按照自?己制定?的德育?工作計(jì)?劃進(jìn)行?工作，?注意自?己的師?德形象?，重視?對學(xué)生?進(jìn)行品?德教育?，現(xiàn)將?情況總?結(jié)如下?：1?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)師?德規(guī)范?，結(jié)合?學(xué)習(xí)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范，并?以教師?職業(yè)道?德規(guī)范?和十不?準(zhǔn)為標(biāo)?準(zhǔn)，在?家長中?樹立起?良好的?形象。?2、?根據(jù)學(xué)?生的身?心特點(diǎn)?，把思?想道德?建設(shè)落?實(shí)到實(shí)?處，在?學(xué)習(xí)中?提升教?師的道?德標(biāo)準(zhǔn)?，深入?貫徹《?綱要》?精神，?模范履?行社會?公德、?職業(yè)道?德、家?庭美德?，不斷?提高教?師的全?面道德?修養(yǎng)。?3、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?改，提?高對新?課程改?革的認(rèn)?識和教?育理念?，并進(jìn)?一步提?高自己?的教學(xué)?水平，?使自己?能更加?適應(yīng)日?益發(fā)展?的教育?勢。?4、繼?續(xù)學(xué)習(xí)?報(bào)刊上?有關(guān)的?評論員?文章及?英雄人?物先進(jìn)?人物的?事跡，?以加深?自己對?人生觀?的進(jìn)一?步理解?。5?、學(xué)習(xí)?報(bào)刊上?有關(guān)國?內(nèi)外形?勢教育?的文章?。通過?學(xué)習(xí)，?及時(shí)了?解和關(guān)?注當(dāng)前?國內(nèi)外?形勢及?我國各?項(xiàng)改革?的進(jìn)展?情況。?為災(zāi)區(qū)?群眾積?極捐款?捐物，?明確任?務(wù)、增?強(qiáng)信心?、努力?奮斗、?扎扎實(shí)?實(shí)做好?本職工?作。?6、繼?續(xù)認(rèn)真?學(xué)習(xí)有?關(guān)的教?育法律?法規(guī)，?著重學(xué)?習(xí)《教?育法》?、《教?師法》?等法律?法規(guī)，?通過學(xué)?習(xí)統(tǒng)一?思想，?進(jìn)一步?明確自?己的義?務(wù)和法?律責(zé)任?，不斷?提高對?自己肩?負(fù)特殊?使命的?認(rèn)識。?7、?制定了?班級德?育教學(xué)?計(jì)劃，?利用各?種機(jī)會?對學(xué)生?實(shí)施德?育教育?，使班?級內(nèi)每?個(gè)學(xué)生?在個(gè)性?心理和?道德品?質(zhì)方面?得到較?大發(fā)展?和提高?。另?外，我?能遵守?學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，團(tuán)結(jié)?同事，?作為班?組長，?努力協(xié)?調(diào)好班?級的各?項(xiàng)工作?。在工?作中敬?業(yè)愛崗?，熱愛?學(xué)生，?為人師?表，責(zé)?任心強(qiáng)?，在教?育教學(xué)?中為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良?好平和?的環(huán)境?，讓學(xué)?生在寬?松、民?主的氛?圍里學(xué)?習(xí)。尊?重學(xué)生?，不體?罰，使?他們身?心得到?愉快的?發(fā)展。?在家校?聯(lián)系方?面，我?除了通?過家長?會和家?校聯(lián)系?手冊向?家長介?紹班級?的德育?工作計(jì)?劃、內(nèi)?容和實(shí)?施方法?外，還?通過家?訪或個(gè)?別交談?的形式?，共同?分析學(xué)?生的情?況，幫?助家長?形成正?確的教?育觀點(diǎn)?和方法?，取得?家校教?育的一?致性。?總之?，經(jīng)過?一個(gè)學(xué)?期的教?育和培?養(yǎng)，學(xué)?生在品?德和行?為習(xí)慣?的形成?方面已?取得較?大進(jìn)步?。在新?的學(xué)期?里，我?將繼續(xù)?努力，?爭取把?班級的?德育工?作做得?更好。?大學(xué)?德育教?學(xué)年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（二）?教師?要具有?崇高的?職業(yè)道?德和思?想道德?，要把?學(xué)生培?養(yǎng)成為?“有理?想、有?道德、?有文化?、有紀(jì)?律”的?一代新?人，教?師的一?言一行?、一舉?一動都?時(shí)刻影?響著學(xué)?生，身?教重于?言教。?我就本?學(xué)期的?德育方?面的情?況作一?個(gè)總結(jié)?。一?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)馬?克思主?義基本?原理和?___?_，努?力實(shí)踐?___?_。學(xué)?習(xí)《教?師法》?、《教?育法》?、《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》、?教育部?《關(guān)于?進(jìn)一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)師?德建設(shè)?的意見?》、省?教育廳?《關(guān)于?教師職?業(yè)道德?建設(shè)的?實(shí)施意?見》。?把政治?學(xué)習(xí)和?職業(yè)理?想、職?業(yè)道德?建設(shè)結(jié)?合起來?，弘揚(yáng)?優(yōu)秀師?德傳統(tǒng)?，促進(jìn)?思想、?教育觀?念適應(yīng)?時(shí)代前?進(jìn)的要?求，正?確樹立?社會主?義榮辱?觀，增?強(qiáng)事業(yè)?心、責(zé)?任感和?自覺性?。二?、勤懇?鉆研業(yè)?務(wù)，提?高教學(xué)?能力。?作為教?師，必?須勤懇?鉆研業(yè)?務(wù)，努?力提高?駕馭課?堂教學(xué)?能力、?語言表?達(dá)能力?、指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)?習(xí)能力?、運(yùn)用?現(xiàn)代化?教學(xué)手?段教學(xué)?能力、?學(xué)科德?育實(shí)踐?能力、?組織管?理能力?等從事?本崗位?工作的?能力。?針對不?同學(xué)科?、不同?內(nèi)容、?不同教?育對象?，認(rèn)真?做好教?學(xué)過程?中的每?道環(huán)節(jié)?，深入?探討教?學(xué)方法?，在實(shí)?施素質(zhì)?教育的?實(shí)踐中?，轉(zhuǎn)變?教育思?想、更?新教育?觀念，?積極開?展教育?科研活?動。?三、真?心熱愛?學(xué)生。?作為教?師，想?要教育?好學(xué)生?，多和?學(xué)生進(jìn)?行民主?平等的?交流。?通過本?學(xué)期的?教育教?學(xué)，認(rèn)?識到任?何學(xué)生?都會同?時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩?方面對?優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是?顯而易?見的，?對后進(jìn)?生則易?于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)?，尤其?是在學(xué)?習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)?生，往?往得不?到老師?的肯定?，我一?直注重?抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作?，用鼓?勵(lì)表揚(yáng)?方法來?做他們?的工作?，因勢?利導(dǎo)，?化消極?因素為?積極因?素，幫?助后進(jìn)?生找到?優(yōu)、缺?點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?。以平?常的心?態(tài)對待?每一位?學(xué)生，?真正做?到曉之?以理，?動之以?情。把?學(xué)生當(dāng)?作自己?的兒女?一樣，?事事關(guān)?懷、體?貼，想?學(xué)生之?所想，?急學(xué)生?之所急?，講課?生動活?潑，注?重學(xué)法?指導(dǎo);?布置作?業(yè)恰當(dāng)?合理，?激發(fā)學(xué)?生勤于?動腦動?手興趣?，堅(jiān)持?“為了?一切學(xué)?生、為?了學(xué)生?一切、?一切為?了學(xué)生?”的原?則，關(guān)?心愛護(hù)?全體學(xué)?生，尊?重學(xué)生?的人格?，平等?、公平?對待學(xué)?生，不?諷刺、?挖苦、?歧視學(xué)?生，不?體罰或?變相體?罰學(xué)生?，保護(hù)?學(xué)生合?法權(quán)益?，促進(jìn)?學(xué)生全?面、主?動、健?康發(fā)展?。四?、加強(qiáng)?與學(xué)生?家長聯(lián)?系。通?過與家?長的密?切聯(lián)系?，了解?學(xué)生在?家庭、?在社會?、在假?期的學(xué)?習(xí)、生?活情況?，并向?家長報(bào)?告學(xué)生?在校情?況，互?相溝通?，主動?爭取家?長的支?持與配?合，積?極宣傳?科學(xué)的?教育思?想和方?法。虛?心聽取?家長對?教育的?建議。?我深?深地了?解：一?名人民?教師要?重視自?身建設(shè)?，努力?提高業(yè)?務(wù)水平?，熱愛?教育事?業(yè)，努?力培養(yǎng)?人才，?注重德?育教育?，引導(dǎo)?學(xué)生全?面發(fā)展?。大?學(xué)德育?教學(xué)年?度個(gè)人?工作總?結(jié)（三?）教?師要具?有崇高?的職業(yè)?道德和?思想道?德，要?把學(xué)生?培養(yǎng)成?為“有?理想、?有道德?、有文?化、有?紀(jì)律”?的一代?新人，?教師的?一言一?行、一?舉一動?都時(shí)刻?影響著?學(xué)生，?身教重?于言教?。我就?本學(xué)期?的德育?方面的?情況作?一個(gè)總?結(jié)。?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬克思?主義基?本原理?和__?__，?努力實(shí)?踐__?__。?學(xué)習(xí)《?教師法?》、《?教育法?》、《?中小學(xué)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?、教育?部《_?___?進(jìn)一步?加強(qiáng)和?改進(jìn)師?德建設(shè)?___?_》、?省教育?廳《_?___?教師職?業(yè)道德?建設(shè)_?___?》。把?政治學(xué)?習(xí)和職?業(yè)理想?、職業(yè)?道德建?設(shè)結(jié)合?起來，?弘揚(yáng)優(yōu)?秀師德?傳統(tǒng)，?促進(jìn)思?想、教?育觀念?適應(yīng)時(shí)?代前進(jìn)?的要求?，正確?樹立社?會主義?榮辱觀?，增強(qiáng)?事業(yè)心?、責(zé)任?感和自?覺性。?二、?勤懇鉆?研業(yè)務(wù)?，提高?教學(xué)能?力。作?為教師?，必須?勤懇鉆?研業(yè)務(wù)?，努力?提高駕?馭課堂?教學(xué)能?力、語?言表達(dá)?能力、?指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)?能力、?運(yùn)用現(xiàn)?代化教?學(xué)手段?教學(xué)能?力、學(xué)?科德育?實(shí)踐能?力、組?織管理?能力等?從事本?崗位工?作的能?力。針?對不同?學(xué)科、?不同內(nèi)?容、不?同教育?對象，?認(rèn)真做?好教學(xué)?過程中?的每道?環(huán)節(jié)，?深入探?討教學(xué)?方法，?在實(shí)施?素質(zhì)教?育的實(shí)?踐中，?轉(zhuǎn)變教?育思想?、更新?教育觀?念，積?極開展?教育科?研活動?。三?、真心?熱愛學(xué)?生。作?為教師?，想要?教育好?學(xué)生，?多和學(xué)?生進(jìn)行?民主平?等的交?流。通?過本學(xué)?期的教?育教學(xué)?，認(rèn)識?到任何?學(xué)生都?會同時(shí)?存在優(yōu)?點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方?面對優(yōu)?生的優(yōu)?點(diǎn)是顯?而易見?的，對?后進(jìn)生?則易于?發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，?尤其是?在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)?的學(xué)生?，往往?得不到?老師的?肯定，?我一直?注重抓?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作，?用鼓勵(lì)?表揚(yáng)方?法來做?他們的?工作，?因勢利?導(dǎo)，化?消極因?素為積?極因素?，幫助?后進(jìn)生?找到優(yōu)?、缺點(diǎn)?，以發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?缺點(diǎn)。?以平常?的心態(tài)?對待每?一位學(xué)?生，真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。把學(xué)?生當(dāng)作?自己的?兒女一?樣，事?事關(guān)懷?、體貼?，想學(xué)?生之所?想，急?學(xué)生之?所急，?講課生?動活潑?，注重?學(xué)法指?導(dǎo);布?置作業(yè)?恰當(dāng)合?理，激?發(fā)學(xué)生?勤于動?腦動手?興趣，?堅(jiān)持“?為了一?切學(xué)生?、為了?學(xué)生一?切、一?切為了?學(xué)生”?的原則?，關(guān)心?愛護(hù)全?體學(xué)生?，尊重?學(xué)生的?人格，?平等、?公平對?待學(xué)生?，不諷?刺、挖?苦、歧?視學(xué)生?，不體?罰或變?相體罰?學(xué)生，?保護(hù)學(xué)?生合法?權(quán)益，?促進(jìn)學(xué)?生全面?、主動?、健康?發(fā)展。?四、?加強(qiáng)與?學(xué)生家?長聯(lián)系?。通過?與家長?的密切?聯(lián)系，?了解學(xué)?生在家?庭、在?社會、?在假期?的學(xué)習(xí)?、生活?情況，?并向家?長報(bào)告?學(xué)生在?校情況?，互相?溝通，?主動爭?取家長?的支持?與配合?，積極?宣傳科?學(xué)的教?育思想?和方法?。虛心?聽取家?長對教?育的建?議。?我深深?地了解?：一名?人民教?師要重?視自身?建設(shè)，?努力提?高業(yè)務(wù)?水平，?熱愛教?育事業(yè)?，努力?培養(yǎng)人?才，注?重德育?教育，?引導(dǎo)學(xué)?生全面?發(fā)展。?在教學(xué)?這片熱?土上，?做到工?作更加?勤懇，?更好。?大學(xué)?德育教?學(xué)年度?個(gè)人工?作總結(jié)?（四）?一個(gè)?學(xué)期以?來，我?能按照?自己制?定的德?育工作?計(jì)劃進(jìn)?行工作?，注意?自己的?師德形?象，重?視對學(xué)?生進(jìn)行?品德教?育，現(xiàn)?將情況?總結(jié)如?下：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?師德規(guī)?范，結(jié)?合學(xué)習(xí)?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?并以教?師職業(yè)?道德規(guī)?范和十?不準(zhǔn)為?標(biāo)準(zhǔn)，?在家長?中樹立?起良好?的形象?。2?、根據(jù)?學(xué)生的?身心特?點(diǎn)，把?思想道?德建設(shè)?落實(shí)到?實(shí)處，?在學(xué)習(xí)?中提升?教師的?道德標(biāo)?準(zhǔn)，深?入貫徹?《綱要?》精神?，模范?履行社?會公德?、職業(yè)?道德、?家庭美?德，不?斷提高?教師的?全面道?德修養(yǎng)?。3?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課改，?提高對?新課程?改革的?認(rèn)識和?教育理?念，并?進(jìn)一步?提高自?己的教?學(xué)水平?，使自?己能更?加適應(yīng)?日益發(fā)?展的教?育勢。?4、?繼續(xù)學(xué)?習(xí)報(bào)刊?上有關(guān)?的評論?員文章?及英雄?人物先?進(jìn)人物?的事跡?，以加?深自己?對人生?觀的進(jìn)?一步理?解。?5、學(xué)?習(xí)報(bào)刊?上有關(guān)?國內(nèi)外?形勢教?育的文?章。通?過學(xué)習(xí)?，及時(shí)?了解和?關(guān)注當(dāng)?前國內(nèi)?外形勢?及我國?各項(xiàng)改?革的進(jìn)?展情況?。為災(zāi)?區(qū)群眾?積極捐?款捐物?，明確?任務(wù)、?增強(qiáng)信?心、努?力奮斗?、扎扎?實(shí)實(shí)做?好本職?工作。?6、?繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?有關(guān)的?教育法?律法規(guī)?，著重?學(xué)習(xí)《?教育法?》、《?教師法?》等法?律法規(guī)?，通過?學(xué)習(xí)統(tǒng)?一思想?，進(jìn)一?步明確?自己的?義務(wù)和?法律責(zé)?任，不?斷提高?對自己?肩負(fù)特?殊使命?的認(rèn)識?。7?、制定?了班級?德育教?學(xué)計(jì)劃?，利用?各種機(jī)?會對學(xué)?生實(shí)施?德育教?育，使?班級內(nèi)?每個(gè)學(xué)?生在個(gè)?性心理?和道德?品質(zhì)方?面得到?較大發(fā)?展和提?高。?另外，?我能遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，團(tuán)?結(jié)同事?，作為?班組長?，努力?協(xié)調(diào)好?班級的?各項(xiàng)工?作。在?工作中?敬業(yè)愛?崗，熱?愛學(xué)生?，為人?師表，?責(zé)任心?強(qiáng)，在?教育教?學(xué)中為?學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個(gè)?良好平?和的環(huán)?境，讓?學(xué)生在?寬松、?民主的?氛圍里?學(xué)習(xí)。?尊