初中作文寫作技巧

一話作擬方（一修辭法1．喻式如別抱怨手上的牌”話題綠色的火焰”話題老人一輪暖陽(yáng)話題曲線的生活生活”話題些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。2．比擬式如《誠(chéng)信“漂流記誠(chéng)信”擬人化《出賣誠(chéng)信把誠(chéng)信當(dāng)物賣，一斤多少錢，具有強(qiáng)烈的諷刺性。誠(chéng)信喊冤空的訴說(shuō)網(wǎng)我怕誰(shuí)煙的自白是電“嘆息《地球就診記都運(yùn)用了擬人手法，形象生動(dòng)，別有韻味。3．雙關(guān)式《冬日暖陽(yáng)花落春仍在題：溫情從心做起話題：親情）等。4．引用式《前事不忘，后事之師》《己所不欲，勿施于人》《生于憂患，死于安樂(lè)》《知識(shí)就是力量》走自己的路，讓別人去說(shuō)吧》《橫看成嶺側(cè)成峰是豐富多采的話題）《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》如引用流行歌詞一笑而過(guò)”話題）5、設(shè)問(wèn)式議論文的題目《地球是圓的嗎？》順境出人才”嗎？》6、對(duì)偶式如《朋友最真，友情最貴智慧之書，做有用之才》7、夸張式如《那個(gè)障礙粉碎了我”話題）等。8、呼告式如《別了，漫畫書題活加點(diǎn)苦吧”話題吧，媽媽話題）等。（二反常法（矛盾法）逆向思維：如《感謝你的敵人》以胖為榮》近墨者未必黑》《無(wú)情的父親

謊的老師》用形貶實(shí)褒手法。（三念法如《讓腦袋作度轉(zhuǎn)動(dòng)袋怎能360度轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人大生好奇之心，作者有設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣。（四符號(hào)法《1+1=？≠幸福爸爸+媽媽＜我？＝《成績(jī)≠素質(zhì)生活——？？？又如一則新聞報(bào)道——《》——合格產(chǎn)品個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄。二開⑴欲揚(yáng)先抑，開發(fā)胃口唉師怎么讓我和他坐一個(gè)桌呢？她可是我班最兇的女生啦因?yàn)檫@伙都叫虎妞——《同桌》⑵開門見(jiàn)山，直截了當(dāng)我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對(duì)她，我有一肚子的話要說(shuō)?！锻馈发敲栊卫L神，印象逼真她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽(tīng)的名字——祝麗麗?！锻馈犯柙~開頭，響徹云際“明天你是否會(huì)想起/昨天你寫的日記/明你是否會(huì)惦起/經(jīng)最愛(ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來(lái)，那帶著綿綿情思的樂(lè)曲，把我的思緒帶回了三年前的時(shí)光……——《同桌》排比反復(fù)，創(chuàng)造旋律朋友，就是我可以為他獻(xiàn)出真摯情感的人；朋友，就是我可以對(duì)他付出全部信任的人；朋友，歡樂(lè)時(shí)與我分享，危難時(shí)與我同行。人生中沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。我就有著這樣的一個(gè)好朋友?！杜笥选吩O(shè)問(wèn)開篇，無(wú)沿?zé)o邊往事如煙，隨著時(shí)光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？——《朋友》對(duì)比映襯，突出重點(diǎn)

隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個(gè)身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷?！杜笥选访跃?，哲理為先世間萬(wàn)物皆難逃自然辯證法孰是孰非優(yōu)孰劣孰喜孰憂可一言以蔽之？—《假如記憶可以移植》《張弛有度》一文的開頭這樣寫道：南非總統(tǒng)曼德拉說(shuō)過(guò)“張弛有度是一種積極向上的人生態(tài)度我欣賞這樣有彈性的人生態(tài)度。博覽群書，信手拈來(lái)?yè)?jù)說(shuō)在非洲的原野上有一種食蟲的花朵色彩絢麗芳香異常許多飛蟲抵御不“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑從小，我就向往“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的大草原，我的夢(mèng)中小屋就在大草原上。-----《我的夢(mèng)中小屋》三結(jié)１．名言歸納式古人云而不發(fā)，躍如也忙碌的人們?cè)诿χ蟹此?，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！作者以一句頗具哲理的古訓(xùn)，歸納全文，并拓展了文章的意蘊(yùn)。２．總結(jié)升華式如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結(jié)尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實(shí)，但是我們的忙應(yīng)有張有弛，這樣，才能保證生活的質(zhì)量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來(lái)國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福。作者將張弛之道的效果，由個(gè)人而延及國(guó)家、人民，使文意豐富深化，自然升華了主旨。３鋪陳排比式這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文但又不是簡(jiǎn)單的重復(fù)而是有深化主旨的作用，更兼語(yǔ)意親切感人，語(yǔ)句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。如：忙碌的身影，也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚；忙碌的身影，也曾讓世界為你感動(dòng)吶喊；忙碌的身影，也向關(guān)懷你的人傾訴愛(ài)的呼喚！作者有意將三個(gè)排比句獨(dú)立成行，強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。四讓文亮技亮點(diǎn)一：巧用新穎題目

亮點(diǎn)二：善用整句開頭，最好的辦法是采用排比句式、設(shè)問(wèn)句式?；蛞媒?jīng)典詩(shī)文，或采用含蓄雋永語(yǔ)句亮點(diǎn)三：多用中心句亮點(diǎn)四：化用詩(shī)文名句如《幸福是什么》文中有這樣一段是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求亮點(diǎn)五：插用整齊句式如《面對(duì)大?！分杏幸环N聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍(lán)，是海天一色鋪展的寧?kù)o；有一種情懷，是面對(duì)大海激起的‘心濤拍岸面對(duì)大海，好像是面對(duì)一首歌、一幅畫、一本書如《選擇》中有一段靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸?！钡?。如：誠(chéng)信不是金錢，但千金難買季布一諾；誠(chéng)信不是美貌，但